Методика «Память на образы»
Методика
предназначена для изучения образной памяти. Ее сущность заключается в том, что
испытуемому экспонируется таблица с 16 образами в течение 20 сек. Образы
необходимо запомнить и в течение 1 минуты воспроизвести на бланке.
Инструкция: «Вам
будет предъявлена таблица с образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за
20 сек. запомнить как можно больше образов. Через 20 сек. уберут таблицу, и вы
должны будете зарисовать или записать словесно те образы, которые запомнили.
Оценка результатов
тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных образов.
Норма - 6 правильных ответов и больше.
СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
центр ВЛАДОС,1999. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый: Б.А.
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10 лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 6 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого норма.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого норма
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый: Б.К.
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 11 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата: 14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый:
Г.Д...
4. Социальное
положение:
обучающаяся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных
образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 7образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый:
Г.А...
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных
образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 9 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый: М.М.
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 9 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый:
М.Д..
4. Социальное
положение:
обучающаяся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 8 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время: 17.00
3. Испытуемый:
К.А..
4. Социальное
положение:
обучающаяся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый не выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 3 образа.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый:
К.О..
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных
образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 11 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый: С.Ю.
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 12
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 9 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
ПРОТОКОЛ
по методике «Память
на образы»
1. Дата:
14.10.2014
2. Время:
17.00
3. Испытуемый:
С.Д...
4. Социальное
положение:
обучающийся
5. Возраст: 10
лет.
6. Самочувствие
испытуемого:
удовлетворительное
7. Дополнительные сведения: тест
проводится в индивидуальной форме.
8. Цель:
Данная методика предназначена для изучения образной памяти. Методика
применяется при профотборе.
9. Экспериментальный
материал:
таблица с образами, секундомер, лист бумаги
10. Процедура
проведения:
Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16
образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут
воспроизвести на бланке.
11. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с
образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно
больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или
записать словесно те образы, которые запомнили».
12. Бланк
ответа
13. Отчёт
испытуемого:
Задание заинтересовало.
14. Отчёт
экспериментатора: Исследование проходило без особенностей,
испытуемый быстро и четко выполнял задание.
15. Обработка
результатов:
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно
воспроизведенных образов. Норма — 6 правильных ответов и больше.
Наш
испытуемый воспроизвел 8 образов.
16. Интерпретация:
данные результаты говорят о том, что уровень развития образной памяти
испытуемого выше нормы.
17. Вывод:
Уровень развития образной памяти испытуемого выше нормы
18. Литература: Немов
Р.С. Психология:Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений:В 3 кн. – 3-е изд. –
М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2007. – Кн.3.
Сводная таблица результатов
группы по методике «Память на образы»
|
треугольникк
|
2
|
пистолет
|
В
|
дом
|
мяч
|
елка
|
грузовик
|
гриб
|
корабль
|
кот
|
будильник
|
СО
|
бабочка
|
топор
|
куб
|
Количество
образов
|
Б.А
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
6
|
Б.К..
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
11
|
Г.Д..
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
+
|
7
|
Г.А..
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
9
|
М.М
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9
|
М.Д.
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
8
|
К.А.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
3
|
К.О.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
11
|
С.Ю
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
9
|
С.Д.
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
8
|
Вывод:
выше нормы- 8 чел.,норма-1 чел., ниже нормы-1 чел..
Образная
память в классе развита хорошо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.