Диагностика "Взаимоотношения в семье" к родительскому собранию

Ф.И___________________________________________________________________                                                        

                                                                      Анкета

1.     Ты отправился в путешествие. Кого бы ты взял с собой? Напиши ниже.

2.      Ты потерял что-то, что стоит очень дорого. Кому первому ты расскажешь об этой неприятности? Напиши ниже.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

3.     У тебя болят зубы, и ты должен пойти к зубному врачу, чтобы вырвать больной зуб. Ты пойдешь один? Или с кем-нибудь? Если пойдешь с кем-нибудь, то кто этот человек? Напиши.

___________________________________________________________

4.      Ты на прогулке за городом. Обозначь крестиком, где находишься ты.

5.     Теперь на этом рисунке размести несколько человек и себя. Нарисуй или обозначь крестиками. Подпиши, что это за люди

 

          Ф.И.____________________________________________________________

ЧАСТЬ I. САМОДИАГНОСТИКА ТИПОВОГО СЕМЕЙНОГО СОСТОЯНИЯ

                               ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.Знаю, что члены моей семьи часто бывают недовольны мной.

2.Чувствую, как бы я ни поступил(а), все равно будет не так.

3.Я многое не успеваю сделать.

4.Так получается, что именно я оказываюсь виноват(а) во всем, что случается в моей семье.

5.Часто я чувствую себя беспомощным (беспомощной).

6.Дома мне часто приходится нервничать.

7.Когда я попадаю домой, я чувствую себя неуклюжим (неуклюжей) и неловким (неловкой).

8.Некоторые члены моей семьи считают меня бестолковым (бестолковой).

9.Когда я дома, все время из-за чего-нибудь переживаю.

10.Часто я чувствую на себе критические взгляды членов моей семьи.

II.САМОДИАГНОСТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ.

                                         Тест - опросник

1. Можете ли вы утверждать, что всегда и во всем служите примером для ребенка?

2. Рассказываете ли вы ребенку поучительные истории из своей семейной практики?

3. Вы поддерживаете связь с учителями вашего ребенка?

4. Общаетесь ли вы с друзьями вашего ребенка?

5.Стараетесь ли вы привить ребенку хорошие манеры и умения вести себя о обществе?

6. Можете ли вы утверждать, что формирует круг чтения вашего ребенка?

7. Даже у маленького ребенка должны быть определенные обязанности по дому?

8. Поощряете ли  вы стремление ребенка к общению с людьми?

9. Разъясняете ли вы ребенку на доступном ему уровне, что такое дисциплина труда?

10.Всегда ли вы объясняете ребенку причину запрета?

11.Может ли быть ваше поведение в семье образцом подражания для ребенка?

12.Интересуетесь ли вы программами обучения вашего ребенка?

13.Встречаетесь ли вы с родителями друзей вашего ребенка?

14.Объясняете ли вы ребенка, что такое терпимость и уважение к окружающим?

15.Ходите ли вы с ребенком в театр, музей, на выставки и т.д.?

16.Пытаетесь ли вы внушить ребенку мысль, что добиться чего–либо в жизни можно только упорным трудом?

17.Часто ли вы делаете домашние дела вместе с ребенком, приучая его к работе в паре?

18.Всегда ли у вас хватает терпения добиваться от ребенка доводить начатое дело до конца?

19.Принимаете ли вы ребенка таким, какой он есть?

20.Единодушны ли вы с вашим супругом в вопросах воспитания ребенка?

21.Стараетесь ли вы развивать у ребенка уважительное отношение ко всем членам своей семьи?

22.Обсуждаете ли вы с ребенком проблемы, возникающие в школе?

23.Спокойно ли вы относитесь к тому, что ребенок приводит своих друзей в дом?

24.Считаете ли вы, что у вашего ребенка достаточно развитое чувство ответственности?

25.Воспитываете ли вы у ребенка бережное и уважительное отношение к природе?

26.Примети ли вы предложенную ребенком помощь, даже если это задержит дело?

27.Обсуждаете ли вы в семье социально ориентированные действия ребенка, выражая ему одобрение или порицание?

28.Стараетесь ли вы на собственном примере внушать ребенку, что, взявшись за дело, следует делать его хорошо?

29.всегда ли вы считаетесь с мнением ребенка?

30.Не кажется ли вам, что последовательность есть один из важных принципов педагогики?

31.Стараетесь ли вы выяснить супружеские отношения в отсутствии ребенка?

32.Всегда ли вы находите время, чтобы помочь ребенку в учебе?

33.Случалось ли вам запрещать ребенку общаться с кем–то из друзей?

34.Требуете ли вы от ребенка неукоснительного выполнения его обязанностей в школе и дома?

35.Поощряете ли вы занятия ребенка творчеством – музыкой, живописью?

36.Учите ли вы ребенка элементарным трудовым навыкам?

37.Объясняете ли вы ребенку нормы и правила проживания в «человеческом общежитии»7

38.Приучаете ли вы ребенка отстаивать свое собственное мнение в интересах дела?

39.Можете ли вы сказать, что знаете и разделяете увлечения своего ребенка?

40.Читаете ли вы специальную литературу на тему воспитание детей?

41.Посвящаете ли вы ребенка в семейные проблемы, в том числе и в финансовые?

42.Принимаете ли вы участие в работе родительского комитета, Совета школы или оказываете помощь школе каким-либо другим образом?

43.Вы уверены, что семья оказывает на вашего ребенка больше влияния, чем его друзья?

44.Стараетесь ли вы привить вашему ребенку умение постоять за себя?

45.Как вы думаете, понадобиться ли вашему ребенку развитое чувство прекрасного?

46.Поощряете ли вы ребенка за хорошо сделанную работу?

47.Считаете ли вы, что теплые и доброжелательные семейные отношения могут послужить примером для вашего ребенка в общении с другими людьми?

48.Внушаете ли вы ребенку на своем собственном примере, что любое дело спориться, если делать его сообща?

49.С удовольствием ли вы проводите свободное время со своим ребенком?

50.Можете ли вы извиниться перед ребенком в случае своей неправоты