Диалогтар бойынша ашық сұрақтар

Диалогтік әдіст бойынша ашық сұрақтар

1.      Ересектермен интерактивті қарым-қатынас балалардың қалай дамуына әсер етеді?

2.      Выготскийдің қандай пікірі қандай зерттеуде қолдау тапқан?

3.      Диалогтік оқыту деген не?

4.      Диалогтік оқытудың мақсаты не?

5.      Зерттеушілік әңгіменің оқу үдерісіндегі пайдасы ( Барнс пен Мерсердің айтуынша)

6.      Сұрақ қою арқылы мұғалім қандай жетістіктерге жетеді?

7.      Оқушылардың жауаптарына қарай әрекеттің түрлерімұғалімнің қандай қасиеті болуы тиіс?

8.      Күту уақытын созып жіберсе қандай параметрлер созылып кетеді?

9.      Оқушылардың білетігдігін және білмейтіндігін анықтау үшін не талап етіледі?

10.  Выготский кіші жастағы балаларды қалай суреттейді?

Сыныптағы талқылау мұғалімнің басқаруымен бола ма?

Барнс оқытудың вербалды құралдарды қолдану жүзеге асатынын көрсетті.

Сыныптағы оқушылардың бірлескен сұхбаты үлкен пайда келтірмейді.

Оқушылардың көбірек білетін сыныптастары мен мұғаліміме жүргізген диалог арқылы оқыту қиындық тудырады.

Зерттеушілік әңгімеде оқушылар бір-біріне сұрақ қояды, бірақ дәлелдемейді.

Әңгіме-дебатта оқушылар «мүмкін», «егер», «бәлкім» деген сияқты сөздерді қолданып, өз идеясын ұсынады.