Дидактическая игра «Семейка слов»

Дидактическая игра «Семейка слов»

Практика показывает, что дети старшего дошкольного возраста достаточно тяжело обучаются подбору однокоренных слов. Происходит это от того, что родственные слова тяжело обозначить визуально, а дети быстрее и лучше запоминают то, с чем взаимодействовали, поиграли.

Поэтому для того чтобы научить детей подбирать родственные слова, дать детям

возможность «увидеть» родственные слова подействовать с ними я изготовила игру «Семейка слов».

Цели игры:

- Обучать детей подбору однокоренных слов;

- Способствовать развитию словаря;

- Способствовать развитию внимания, памяти, мышления;

- Формировать навыки самоконтроля за речью;

Игра представлена ввиде цветов, которые разобраны и которые нужно собрать, одна лексическая тема- один цветок. Каждый цветок состоит из картинки-сердцевинки (главное слово к которому будут подбираться однокоренные слова) и лепестков на каждом из которых картинка- однокоренное слово (лепестков столько, сколько родственных слов можно подобрать к этому слову).

Педагог в зависимости от лексической темы берет картинку- сердцевинку и предлагает ребенку подобрать к этому слову слова из одной семейки. Ребенок берет лепесток, называя однокоренное слово, и прикладывает его к сердцевинке, следующий лепесток-следующее родственное слово, пока все слова не будут подобраны. Затем педагог просит назвать ребенка, какие слова одной семейки ребенок подобрал, какого слова эти слова родственники