Дидактические игры на развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста

Автор:   Евменьева Елена Сергеевна,

МБДОУ №87 «Моряночка»,

воспитатель,

высшая квалификационная

категория

г. Северодвинск

Дидактические игры

на развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра  «Волшебные слова»

Цель: Развивать творческое воображение детей, образное мышление, подбирать к существительному как можно больше прилагательных.

Ход игры:

Существительное:                                              Прилагательное:

Зима (какая?)                                             снежная, холодная, морозная, злая, суровая,      

                                                                 длинная, вьюжная, белая, красивая, сказочная и т. д.

Снежинки (какие?)                                  белые, красивые, резные, лёгкие, мохнатые,

                                                                  пушистые, узорчатые, холодные и т.д.

Снег (какой?)                                          белый, мягкий, лёгкий, пушистый, липкий,

                                                                 холодный, блестящий, серебристый, сверкающий,

                                                                 падающий и т.д.

Дидактическая игра «Вагончики»

Цель: Развивать словесно – логическое мышление у детей, воображение, ассоциативный         процесс.

Ход игры:

Детям предлагается составить длинный поезд из слов, каждое слово – вагончик.

Слова должны быть соединены между собой.

Например:

Снег (какой?) – холодный, пушистый, лёгкий; (что ещё бывает холодным?) – лёд, ветер, вода, мороженое; (ветер какой?) – тёплый, сильный, порывистый; (что может быть тёплым?) -  шарф, шапка, солнце, море;  (солнце какое?) -  ласковое, яркое, красивое и т.д.