Из опыта педагогической
деятельности учителя русского языка и литературы МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №52»
г.Курска Кожевниковой Ирины Ивановны. 7 класс.
Тест № 1
1. Списать,
опустив скобки. Найти строчку, где все слова с дефисным написанием.
А (мясо)молочный,
(железно)дорожный, (научно)технический;
Б. (бледно)зеленый,
(кисло)молочный, (физико)математический;
В. (юго)восточный,
(кисло)сладкий, (фабрично)заводской;
Г. (немецко)фашистский,
(средне)вековый, (стале)литейный
2. Записать транскрипцию слов:
а) сжечь; б) полёт; в)
объезд; г) счёт
Тест № 2
1.Вставить
пропущенные буквы, списать, опустив скобки. Найти строчку, где все слова с
одной пропущенной буквой «Н».
А.(не)лома…ая линия,
(не)гружё…ая песком, (не)золочё…ая цепочка;
Б. грибы (не)высуше…ы,
(не)кова…ый никем, (не)вскипяче…ая вода;
В (не)пуга…ая ворона,
бельё (не)проглаже…о, (не)жжё…ый ватник;
Г. (не)кваше…ая ещё
капуста, (не)испечё…ый пирог, (не)жареные в масле
2. Синтаксический разбор предложения.
Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания.
Спускавш…йся с гор ручей весело изв…ваясь меж камней резко повернул влево и
привлекая лесных жителей прохладой среди торжественной тишины разд…лось его
игривое журчанье напоминающее т…инственную мелодию.
№4
Тест № 3
1.Вставить
пропущенные буквы, списать, опустив скобки. Найти строчку, где все слова
пишутся слитно.
А. (не)был (в)следстви…
недуга, поговорим (на)счет оплаты, (в)виду (не)допонимания;
Б. плыло (в)течени… реки,
беседовали (в)продолжени… часа, (в)следстви… закралась ошибка;
В. (не)смотря на
предупреждение, молчал (в)течени… урока, встретимся (в)последстви…;
Г. иметь (в)виду,
(в)следстви… были ошибки, (не)смотря мне в глаза
2.Синтаксический
разбор предложения. Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания.
Орёл
наметивший себе цель камнем кинулся на п…рящего внизу жур…вля а тот уходя от
пр…следования стремительно пр…землился отбежал с сторону растопырил крылья и
громко закурлыкал ож…дая нап…дения врага. №4
Тест № 4
1. Вставить пропущенные буквы, списать,
опустив скобки. Найти строчку, где все слова пишутся с НЕ слитно.
А.(не)извес…ный актер,
совсем (не)брежный почерк, опять (не)внимательный;
Б. далеко (не)храбрый,
(не)привлекательный вид, вовсе (не)новый;
В.ничуть (не)дорогая.
(не)без…нтересный случ…й, н…сколько (не)внимательный;
Г. (не)приятная ситуация,
(не)хилый, а сильный, отнюдь (не)без…нициативный
2. Синтаксический
разбор предложения. Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания.
Осень
пора ув…дания пр…роды вспыхивающ…й последними яркими красками поэтому бесспорно
художники берясь за кисть стремят(?)ся передать на холсте пор…жающ…ю глаз
изумительную красоту. №4
Тест № 5
1.Списать, опустив скобки. Найти строчку,
где все слова пишутся через дефис.
А (пол)диплома,
(пол)аттестата, (пол)свидетельства;
Б (полу)шёпотом,
(полу)годие, (пол)улицы;
В (пол)галереи,
(пол)троллейбуса, (пол)лекции;
Г (пол)Европы, (пол)аллеи
(пол)лестницы
2. Морфемный разбор (разбор № 2):
Неограниченно -
благосостояние - возвысились -
Замечательными
- безысходность - объявляться -
Тест
№ 6
1. Вставить
пропущенные буквы, списать, опустив скобки. Найти строчку, где все причастия с
НЕ пишутся раздельно.
А.места (не)исследова…ы,
(не)прочита…ая, а купле…ая книга, никем (не)убра…ые дворы;
Б.(не)ране…й в бою,
(не)проваре…ое мясо, (не)копчё…ый угорь;
В. (не)замече…ая никем
публикация, блины (не)прожаре…ы; (не)печё…ая, а провяле…ая рыба;
Г. (не)разруше…й, а
целый, (не)гружё…ая баржа, (не)рассыпа…ы
2.
Морфемный разбор (разбор № 2):
Объединяясь - поблагодарив
- потрудившись
- Наметивший
- удивлялись - непривлекательно -
Тест № 7
1. Вставить
пропущенные буквы, списать, опустив скобки.
Н…кем
(не)краше…ый забор, прожже…ый ватник, собрание (не)проведе…о, (не)пече…ый
картофель, (не)золоче…ое мастером изделие, (не)груже…ая песком, (не)ране…ый
боец, (не)вскипяче…ая вода, ещё (не)копч…ый угорь, (не) вяза…ый бабушкой, (не)
моще…ая мостовая, (не)золоче…ая цепочка, уже жаре…ые пирожки, ещё (не)рва…ые,
вяза…ый крючком, (не)скоше…ое поле, вчера краше…ые окна, (не)прокопче…ая рыба,
(не)лома…ые прутья, н…кем (не)суше…ые грибы, (не)жже…ый уголь, (не) ране…ый в
бою, (не)коше…ая пионерами трава, (не)связа…ый свитер, вымоще…ая дорога,
груже…ая баржа, варе…ые в кастрюле, (не)пече…ый в золе, (не)рван…е ботинки,
письмо (не)написа…о и (не)отправле…о, (не)слома…ый забор, зва…ые гости, варежки
(не)связа…ы,(не)краше…ый подоконник.
2. Синтаксический
разбор предложения. Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания,
опустить скобки.
Одухотв…ренный
получе(н/нн)ой отметкой первокла(с/сс)ник выбежав из школы радос(?)но закр…чал
и увидев знакомых ребят (не)расслышавших его окрик подбежал к ним и конеч(?)но
поделился своей новостью. №4
Тест
№ 8
1. Вставить
пропущенные буквы, списать, опустив скобки.
Моще…ая
булыжником мостовая, ботинки (не)порва…ы, (не)коше…ое поле, носки (не)связа…ы,
(не)зва…ые гости, (не)сваре…ый суп, (не)пече…ый картофель, груже…ая кирпичом,
(не)сожже…ая листва, (не)суше…ые грибы, н…кем (не)моще…ая дорога, (не)золоче…ая
мастером цепочка, овощи (не)сваре…ы, ещё (не)краше…ый подъезд, (не)проваре…ое
мясо, ране…ый в бою, (не)вскипяче…ая вода, прожже…ая одежда, задание
(не)выполне…о, (не)вяза…ый свитер, в масле жаре…ые, (не)слома…ые ветром
деревья, грибы (не)сорва…ы и (не)высуше…ы, н…кем (не)коше…ая трава, снова
краше…ый забор, (не)жаре…ые овощи, вяза…ый крючком, повторно ране…ый,
(не)копче…ый угорь, лома…ая линия, ещё (не)кипяче…ая вода, моще…ая булыжником
дорога, мясо (не)прожаре…о, (не)груже…ая баржа.
2. Синтаксический
разбор предложения. Вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания,
опустить скобки.
Чтобы вы
друзья быстрее разгрузили книги ещё (не)привезенные библиотекарем советую вам
позвав на помощь одноклассников расчистить территорию около стеллажей
расположенных рядом с компьютером. №4
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.