Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Дидактический материал для уроков биологии в коррекционных школах

Дидактический материал для уроков биологии в коррекционных школах



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:





Дидактический материал для уроков биологии

в коррекционных школах









Подготовила учитель Волычева Е.Г.


























Дидактический материал для уроков биологии.


Кроссворд - игра, в которой словами-отгадками заполняют пересекающиеся ряды клеток. Кроссворды бывают текстовыми и иллюстративными. Мы рассматриваем работу с кроссвордом как эффективную разновидность словарной работы, которая должна проводиться на каждом уроке биологии. Кроссворды могут быть использованы при ознакомлении с новыми понятиями, при их закреплении, а также при проверке понимания значения, смысла записываемых биологических терминов.

Отвечая на вопросы кроссворда, учащиеся анализируют материал, выбирают правильные ответы, кроме того, они должны верно записать слово, так как при ошибочном написании в пересекающихся клетках буквы не совпадут или останутся свободные клетки. Таким образом, закрепляется правописание трудных слов.

Для примера приведем фрагменты из кроссвордов, при заполнении которых учащиеся сами находили ошибки и исправляли их.

Оглушение согласных в конце слова

Задание. По форме листа отгадай название дерева hello_html_390e3a85.png


Безударные гласные

  1. Птица-почтальон.

  2. Ночная птица.

hello_html_dfdb87c.png


Непроизносимые согласные

  1. Орган, приводящий в движение кровь.

  2. Процесс, при котором в организм поступает кислород,
    а удаляется углекислый газ.


hello_html_m2f3c5fe6.png

Правописание «жи-ши».

  1. Представитель розоцветных, «копилка» витаминов.

  1. Представитель розоцветных. Ягода используется в ле
    чебных целях.


hello_html_1e1d2441.png


Гласные после шипящих

  1. Хищная рыба.

  2. Рыбный суп.

hello_html_3b972291.png


Практика показывает, что систематическое отгадывание кроссвордов уменьшает количество детских ошибок. Так, например, ученики часто затрудняются в написании мягкой шипящей в конце слова, добавляя мягкий знак в существительные мужского рода. При заполнении кроссворда такие ошибки исключаются. Ученик не может написать «лещ» с мягким знаком, так как на это слово отведено лишь три клеточки.

В классах, практикующих отгадывание кроссвордов, ребята слитно писали «пресмыкающиеся», «незабудки», «кровообращение», в то время как в параллельных классах часто встречались случаи раздельного написания этих слов.

В процессе разгадывания кроссвордов учащиеся закрепляют понятия «по горизонтали», «по вертикали». Для слабого состава класса или отдельных учеников эти термины используются лишь в случае, если первая буква слов, расположенных по вертикали и горизонтали, является общей. При пересечении слов в середине или в конце можно пользоваться единой нумерацией, как в данном кроссворде:


hello_html_m27058777.png



О предстоящей работе с кроссвордом обобщающего характера полезно предупреждать учащихся заранее, предложив им повторить основной материал по учебнику. Такое задание, как правило, побуждает ребят обращаться к тексту учебника для уточнения отдельных терминов.

В целях поддержания интереса к работе с кроссвордом необходимо использовать различные способы изложения заданий. Можно выделить несколько типов кроссвордов:

    • кроссворды, в которых традиционно задаются вопросы;

    • кроссворды, в которых из ответов на вопросы образуется ключевое слово.


Например: Если вы верно впишите названия птиц, то по вертикали прочтете слово, которое характерно для всех перечисленных птиц.

  1. Птица — вестник весны.

  2. Птица, строящая свои гнезда по обрывам речных берегов, под крышами домов.

  3. Птица — певец полей.

  4. Птица, которую люди встречают заботливо приготовленными домиками.

кроссворды с заданиями даются в виде загадок; V кроссворды с заданиями в виде пронумерованных рисунков.


hello_html_m71befa0c.png

Относительную трудность представляет вычерчивание кроссвордов. Можно на ватмане прорезать «окошечки» для букв и накладывать лист на доску. Тогда ученики записывают ответы на доске, а кроссворд используется многократно.

При наличии в классе магнитной доски можно с успехом использовать «сетку-решётку» с прорезями вместо букв. Она легко крепится на магнитах. Ниже вывешивается текстовое задание.

Кроссворды для индивидуальной работы рекомендуем вычертить на плотной бумаге и рядом приклеить текст, напечатанный на компьютере. На эту основу накладывается прозрачный лист бумаги (самоклеющаяся пленка), на котором учащиеся пишут ответы. Можно, положив кроссворд в файл, в полиэтиленовый пакет, «запаять» его, обрезая края горячим лезвием ножа, нагретыми ножницами, или прострочить на швейной машинке. Я использую и старые прозрачные обложки для тетрадей, зафиксировав их края с обратной стороны кроссворда клеем ПВА. При заполнении таких кроссвордов лучше пользоваться фломастерами.

Чайнворд - разновидность кроссворда, в котором слова-отгадки должны следовать одно за другим в виде цепочки , причем последняя буква первого слова является первой последующего. Клеточку для данной буквы желательно выделять цветом. Например, тема «Многообразие растительного мира».

1. На зелёной хрупкой ножкеhello_html_1518d277.png

Вырос шарик на дорожке.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.


2. Эй, звоночек,

Синий цвет, -

С язычком,

А звона нет!


3. И кисла, и красна

На болоте росла.


4. На бахче у нас растет.

Как разрежешь, сок течет.

Свеж и сладок он на вкус,

Называется...


Сложные, трудно разрешимые задания называются головоломками. Вариативность таких заданий может быть велика. Например:

hello_html_m247da051.png


Задание. Если ты сумеешь найти верный кружок, то прочитаешь название сыпучего полезного ископаемого, которое используется в строительстве и при изготовлении стекла.









Задание. Собери в корзину ягоды, которые растут в лесах и на болотах. В их названиях есть буквы «и» и «а».


hello_html_m5a119863.png

Задание. Угадай птиц, в названиях которых есть буква «Р».


hello_html_m7c412768.png


Задание. Используя опорное слово, размести в клетки названия зверей.


hello_html_6a2af1c6.png


Для слабого состава класса учитель может дать подсказывающие картинки.

К словесным играм можно отнести такие, как «Небылицы», «Где ошибся писатель?» и т.п. Например:

Теплая весна сейчас,

Виноград созрел у нас.

Конь рогатый на лугу

Летом прыгает в снегу.

Поздней осенью медведь

Любит в речке посидеть.

А зимой среди ветвей

«Га-га-га» - пел соловей.

Быстро дайте мне ответ,

Это правда или нет?



Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров38
Номер материала ДБ-383902
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх