Инфоурок Биология Другие методич. материалыДидактический материал по теме «Формы естественного отбора» (для учащихся 9 классов).

Дидактический материал по теме «Формы естественного отбора» (для учащихся 9 классов).

Скачать материал
библиотека
материалов







МКОУ «Новокаякентская СОШ»

с. Новокаякент

Каякентский район Республика Дагестан.





Дидактический материал по теме

«Формы естественного отбора»

(для учащихся 9 классов).





Автор: учитель биологии

МКОУ «Новокаякентская СОШ»

Умалатова Равганият Бийбулатовна





с.Новокаякент.

2017 г.







Пояснительная записка.

Данный дидактический материал по теме «Формы естественного отбора» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о формах естественного отбора.

Задачи: проверка знания учащихся о формах естественного отбора.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками. Проверка и анализ ответов на карточки.

Дидактический материал по теме «Формы естественного отбора»

Карточка № 1

1.Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запищите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.

(А)отбор – это процесс, в результате которого выживают и

оставляют после себя потомство преимущественно особи с полезными для популяции свойствами. Различают … (Б) формы естественного отбора.

(В) форма отбора действует при изменяющихся условиях внешней среды. … (Г) форма отбора действует при постоянных условиях среды.

(Д) отбор представляет собой конкуренцию самцов за возможность размножения.

Перечень терминов:

1) естественный

2) половой

3) движущий

4) три

5) стабилизирующий

Ответ:

2. Что такое половой отбор и половой диморфизм? Приведите примеры.

Карточка № 2

1. Какая форма естественного отбора показана на рисунке? Дайте краткую характеристику.

hello_html_47eecb5d.png



2.Заполните схему «Формы естественного отбора».











Карточка № 3

1. Какая форма естественного отбора показана на рисунке? Дайте краткую характеристику.



hello_html_2ae65e2c.jpg

2.Заполни таблицу «Формы естественного отбора».

Источники информации:

1.Биология.Общие закономерности. 9 кл. С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин.-М.:Дрофа,2002г.288с.

2.http://as6400825.ru/biologia10-11/59.jpg

3.https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=7799

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный дидактический материал по теме «Формы естественного отбора» рекомендуется для учащихся 9 классов. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о формах естественного отбора.

Задачи: проверка знания учащихся о формах естественного отбора.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками. Проверка и анализ ответов на карточки.

Общая информация
Учебник: «Биология. Общие закономерности», Мамонтов С.Г., Захаров В.Б.
Тема: Глава 3. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора

Номер материала: ДБ-1318998

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.