994194
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыДидактический проект урока "Опыление растений" (6 класс)

Дидактический проект урока "Опыление растений" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дидактический проект

Дата:

Класс: 6

Предмет: Биология

Тема: Опыление и оплодотворение у растений

форма организации: урок

Тип урока: комбинированный

Субкомпетенции:

  • идентификация половых органов у растений

  • описание полового процесса у растений

  • сравнение мужской и женской половых клеток у растений

Операционные цели:

  1. анализировать строение цветка на натуральных препаратах, муляжах и планшетах

  2. Познакомиться с типами опыления цветковых растений, приспособленностью цветков к опылению насекомыми, ветром

  3. проследить процесс оплодотворения на примере схем и иллюстраций

  4. Определить биологическую сущность оплодотворения у цветковых растений, его значение для образования плодов и семян

  5. различать структурные части зародыша и классифицировать растения на однодольные и двудольные

Формы организации: презентация «Опыление и оплодотворение»,фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, беседа







-какую тему мы изучили на прошлом уроке?

-из чего состоит цветок?

hello_html_m48da3f5d.jpg

-какие органы цветка мужские, а какие женские?

-строение цветка



- из….(ученик выходит к доске и по муляжу цветка называет составные части)









- тычинки, пестик - женский

Фронтальный опрос

Муляжи цветов

Плакаты «Строение цветка»

Знание Д /з

Объявление новой темы













Изучение нового материала









































































































































Рефлексия























Оценивание Домашнее задание


Сконцентрировать внимание е учеников









Познакомиться с типами опыления















Проанализировать процесс оплодотворения





































































Обозначить структурные части зародыша









































Закрепить пройденное на уроке





















оценить работу учеников

Ребята, мы с вами изучили строение цветка. Тема нашего сегодняшнего урока это опыление и оплодотворение растений. Сегодня мы с вами:

- рассмотрим типы опыления растений

- проследи, как происходит процесс оплодотворения и растений

- ознакомимся со строением зародыша растения

Для чего нам нужны цветы? Что они производят? Правильно, но для того , чтобы развился плод необходимо, чтобы пыльцевое зерно попало на рыльце пестика и затем слилось с семяпочками завязи. Это процесс переноса пыльцы на рыльце пестика называется опыление.











Но ведь одного опыления недостаточно, чтобы из цветка развился плод с семенами. Процесс образования плодов и семян начинается со слияния спермиев с яйцеклеткой. Этот сложный процесс называется оплодотворение.

Давайте рассмотри, как происходит этот удивительный процесс оплодотворения:





hello_html_m2c87b7ef.png

hello_html_m7d45c726.jpg





В результате оплодотворения из семяпочек образуются семена. Каждое семя состоит из:

hello_html_m6f62608b.gif

hello_html_2811f091.gifhello_html_m1866a0d5.gif

hello_html_m69a84497.gifhello_html_m31c2c5a0.gif

hello_html_32b2b144.gifhello_html_4483cfef.gifhello_html_m220a9e84.gifhello_html_789d6654.gif













Зародыш состоит из корешка, стебелька, почки и семядолей. Давайте рассмотрим строение зародыша пшеницы и фасоли:









hello_html_m41be6e6.jpg



hello_html_m38a7b726.jpg



Ребята, послушайте стихотворение:



Светлеет грусть, когда цветут цветы,
Когда брожу я первоцветным лугом
Один или с хорошим другом,
Который сам не любит суеты.

За нами шум и пыльные хвосты –
Все улеглось! Одно осталось ясно,
Что мир устроен грозно и прекрасно,
Что легче там, где поле и цветы.
(Н. Рубцов)

Какое обращение красной нитью проходит через эти стихи? Какие меры по охране растений необходимо соблюдать?



Учитель выставляет оценки.

Домашнее задание: написать эссе на тему

« Важность опыления и оплодотворения у цветковых растений» и учить § 4.2

- из цветов развиваются фрукты, плоды, семена.

Пишут определение в тетрадь







самоопыление

перекрестное



hello_html_178a09c8.gifhello_html_m4373ae81.gif

hello_html_5da665c4.gif

hello_html_38562258.gif

искусственное







записывают определение







слушают , конспектируют











Заполнение рабочего листа, понятия: зигота, эндосперм, семя.





































Результат оплодотворения:

1 спермий + яйцеклетка hello_html_m27d24b0a.pngзигота hello_html_m27d24b0a.pngзародыш
2 спермий + центральная клетка  эндосперм
покровы семязачатка hello_html_m27d24b0a.pngсеменная кожура
зародыш + эндосперм + семенная кожура hello_html_m27d24b0a.pngсемя
стенки завязи hello_html_m27d24b0a.pngстенки плода (околоплодник)
завязь hello_html_m27d24b0a.pngплод.











































Цветы украшаю планету, их яркие краски поднимают настроение и «радуют глаз»цветы надо беречь…..


Мозговой штурм



















схема «Паук»





беседа



















объяснение





































схема «паук»





















плакаты

схемы















































фронтальная работа

мозговой штурм



Знание новой темы































































































































Умение работать с рисунками и схемами



Общая информация

К учебнику: Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс. Пасечник В.В. 14-е изд. - М.: 2011. - 304 с.

К уроку: § 40. Способы размножения растений 190

Номер материала: ДБ-156621

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.