ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Основой для дистанционного обучения являются современные информационные технологии. В нём возникла необходимость в свете последних требований государственных образовательных стандартов. Его цель - это образование любого человека из любой точки страны, независимо от национальности, гражданства. Персональный компьютер и интернет – это всё что необходимо для этого. Это важное условие для той категории граждан, которые совмещают работу с учебой, или тех, кто в силу своего состояния здоровья или жизненной ситуации не может покинуть свою квартиру. Кроме того, его цель - открытое, модульно-компетентностное и постоянное обучение человека на протяжении всей его жизни. Результатом дистанционного обучения должно стать, как и в традиционном обучении становление профессионала. Из всех известных видов дистанционного обучения наиболее результативным является обучение через сеть интернет. Но при этом не ограничивается только им.

Дистанционное образование сегодня – это очень популярная форма получения образования благодаря удобству и гибкости. Оно позволяет избежать таких нюансов как, невозможность многих занятых людей продолжать образование, из-за четко разработанного расписания. Обучающиеся выбирают удобный для них темп работы и даже составляют своё расписание. При этом экономятся расходы на обучение и транспорт.

Дистанционное обучение даёт возможность получить полноценное образование детям, которые не имеют физической возможности посещать занятия. Они через Интернет могут овладевать профессиональными компетенциями. Это помогает им на много легче ориентироваться в обществе, не ощущать себя оторванными от остальных людей.

Постоянно овладевать новыми профессиональными компетенциями и информацией – это требования реалий сегодняшнего времени. Человек, занимающийся дистанционно, автоматически подает документы для поступления и сдаёт вступительные испытания: через сайт, электронную почту или по скайпу. Так же получает учебные материалы и методички. Для этого разработаны интерактивные учебные пособия, видеолекции, иллюстрации, схемы, диаграммы, презентации, онлайн-тесты. При этом возникает возможность получать знания от лучших преподавателей, которые вряд ли бы выехали на занятия в отдаленный уголок страны.

Но при дистанционном образовании очень важна сознательность человека, получающего такую форму образования, его личная ответственность и возможность самоконтроля, а также развитая сила воли. Сохранить выбранный режим работы и обучения без контроля со стороны кого бы то ни было, получается не у всех. Это возможно при условии мотивированности обучающихся. Ведь здесь важна готовность заниматься без напоминаний со стороны преподавателя [1, c. 211].

Не каждая семья может себе позволить отправить учиться своего ребенка в престижное учебное заведение, поскольку для этого нужны немалые финансовые затраты. Обучение с применением дистанционных технологий, гораздо дешевле традиционного. Конечно цена будет зависеть от того, какой курс вы проходите, по какой специальности или направлению, сроков обучения. Сроки в отличие от других традиционных форм образования уменьшаются, так как вы обучаетесь по личной программе и не зависите от общего утвержденного графика [2, c. 42]. Оно наилучшим образом подходит для тех, кто хочет, повысить квалификацию. Почему? Да потому, что у этой категории людей есть уже некоторая основа, которую они получили, обучаясь своей профессии или специальности в вузе. Но можно, как говорится, и с нуля начать учиться.

Но при этом, многие рассуждают, что образование, полученное через интернет не совсем содержательное. Это исключено при осуществлении постоянного контроля и объективной и независимой оценке знаний. Это возможно благодаря ресурсу, которую можно установить на персональный компьютер или открыть с помощью любой программы доступа в интернет. Через эту программу обучающиеся получают доступ к лекциям, к расписанию занятий. Через нее же могут общаться друг с другом и преподавателем, проходить аттестацию. Как правило на сайте учебного заведения обучающиеся регистрируются и это упрощает взаимодействие и связь с преподавателями.

По последним данным проведенных мониторингов, результаты дистанционного обучения не уступают результатам обычных форм получения образования. Большую часть учебного материала обучающийся осваивает сам. Как следствие, повышается процент запоминания учебного материала. И, естественно, возможность у работающего человека сразу применить полученные профессиональные компетенции на практике, помогает закрепить их. Кроме того, использование в процессе обучения новейших технологий делает его на много привлекательнее.

Государства, которые сегодня являются мировыми лидерами взяли сферу образования, как основу для своего могущества, поскольку именно она является одним из основных условий, определяющих развитие экономики и общества. Ориентация систем просвещения на новые подходы к обучению удовлетворяющих требованиям современных технологий и образовательных стандартов является важным направлением этих стран [3, c. 117].

Пока самый эффективный способ проследить за тем, честно и самостоятельно ли студент сдавал аттестацию, - это видеонаблюдение, которое не всегда является осуществимым. Поэтому на итоговую аттестацию обучающимся приходится лично приезжать учебное заведение.

Мониторинг, проводимый с помощью различных методик позволяет оценить качество применяемых дистанционных технологий.

По завершении выбранных направлений дистанционного обучения выдается документ, который приравнивается к обычному диплому об окончании организации профессионального образования. Но следует отметить, что на сегодняшний день направлений подготовки специалистов для дистанционного обучения не очень много. Вы, например, не сможете получить диплом врача, не посещая практических занятий в учебном заведении. И, если вы плохо воспринимаете информацию зрительно, то дистанционное обучение будет для вас скучным и сложным. Интернет образование вряд ли для вас, поскольку переписка по электронной почте должна стоять во главе угла. А для вас живое общение с преподавателем и другими студентами важнее.

Есть в дистанционном образовании и положительное для самих преподавателей, которые занимаясь педагогической деятельностью дистанционно, могут одновременно работать с большим количеством обучающихся и работать, находясь, даже, например, в декретном отпуске.

Следует отметить, что в настоящее время в Приднестровской Молдавской республике уже разработано положение о порядке применения электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в организациях профессионального и дополнительного образования.

К сожалению, на сегодняшний день дистанционная форма образования не столь распространена, и не только в пределах нашей республики. Это значит, что нет гарантии получения дистанционного образования непосредственно в понравившемся учебном заведении. Однако их количество увеличивается с каждым днём. Ведь развитие современного общества связано с новыми технологиями.

Список литературы:

1. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Дистанционное обучение на пороге XXI века. Ростов – на – Дону: «Мысль», 1999. – 368 с.

2. Каледина А.Н., Кушельман Н.В. Высшее учебное заблуждение. М.: «Дрофа», 1996. – 228 с.

3. Кларин М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. М.: «Наука», 1997. – 398 с.

И.Ю. Парфентьева, заместитель директора по учебной работе,

преподаватель информатики и ИКТ 1 квалификационной категории

ГОУ СПО «Рыбницкий политехнический техникум»

г. Рыбница, Приднестровье

e-mail: [e-mail], тел. [phone]

Краткое описание документа:

Основой для дистанционного обучения являются современные информационные технологии. В нём возникла необходимость в свете последних требований государственных образовательных стандартов. Его цель - это образование любого человека из любой точки страны, независимо от национальности, гражданства. Персональный компьютер и интернет – это всё что необходимо для этого. Это важное условие для той категории граждан, которые совмещают работу с учебой, или тех, кто в силу своего состояния здоровья или жизненной ситуации не может покинуть свою квартиру. Кроме того, его цель - открытое, модульно-компетентностное и постоянное обучение человека на протяжении всей его жизни. Результатом дистанционного обучения должно стать, как и в традиционном обучении становление профессионала. Из всех известных видов дистанционного обучения наиболее результативным является обучение через сеть интернет. Но при этом не ограничивается только им.