Инфоурок Другое Другие методич. материалыДоклад "Что такое эссе?"

Доклад "Что такое эссе?"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Что такое эссе?

(доклад сопровождается презентацией (малый педсовет 23 мая))

Эссе — жанр критики, литературоведения, характеризующийся  свободной  трактовкой  какой-либо проблемы. Автор эссе анализирует избранную проблему (литературную, эстетическую, философскую), не заботясь о систематичности изложения, аргументированности выводов, общепринятости вопроса (Словарь литературоведческих терминов.— М., 1984).

«Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно». (Словарь Ожегова)

Эссе — разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций (Краткий словарь литературоведческих терминов.— М., 1987).

Эссе – это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Некоторые признаки эссе

                               предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.

                               в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора - его мировоззрение, мысли и чувства.

Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе бывают:

                               философскими,

                               литературно-критическими,

                               историческими,

                               художественными,

                               художественно-публицистическими,

                               духовно-религиозными и др.

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Виды эссе:

                               описательные,

                               повествовательные,

                               рефлексивные,

                               критические,

                               аналитические и др.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

·      мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).

·      мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы - это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут "перегрузить" изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

Особенности эссе как литературного жанра

1. наличие конкретной темы или вопроса.

                               Тема эссе всегда конкретна. Таковы, например, темы эссе М. Монтеня: «О старости», «О славе», «О самомнении»,  «О дурных средствах, служащих благой цели», «Против безделья», «О большом пальце руки» и др. Родоначальник эссе — французский философ Мишель Монтень (1533—1592). Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.

2. Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.

В эссе ярко выражена авторская позиция. Эссе — жанр субъективный, оно интересно и ценно именно тем, что дает возможность увидеть личность автора, своеобразие его позиции, стиля мышления, речи, отношения к миру. Эссе не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

3. Небольшой объем. 3-4 страницы

4. Свободная композиция - важная особенность эссе.

5. Внутреннее смысловое единство

Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

6. Непринужденность повествования.

Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

7. Склонность к парадоксам (П. -странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми мнениями, научными положениями, а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу). Эссе призвано удивить читателя (слушателя) - это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество.

8. Особый язык

Для эссе характерно использование многочисленных средств художественной выразительности: метафоры, аллегорические образы, символы, сравнения… По речевому построению эссе - это динамичное чередование полемичных высказываний, вопросов.

9. Использование цитат

При написании эссе важно учитывать следующие моменты:

                               Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении - резюмируется мнение автора).

                               Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.

                               Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность.

Правила написания эссе

                               Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно - наличие заголовка.

                               Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.

Памятка при написании эссе

                               Прежде чем приступить к написанию эссе:

                               1) изучите теоретический материал;

                               2) уясните особенности заявленной темы эссе;

                               3) продумайте, в чем может заключаться актуальность темы;

                               4) выделите ключевой тезис и определите свою позицию по отношению к нему;

                               5) определите, какие теоретические понятия, научные теории, термины помогут вам раскрыть суть тезиса и собственной позиции;

                               6) составьте тезисный план, сформулируйте возникшие у вас мысли и идеи.

                               При написании эссе:

                               1) напишите эссе в черновом варианте, придерживаясь оптимальной структуры;

                               2) проанализируйте содержание написанного;

                               3) проверьте стиль и грамотность, композиционное построение эссе, логичность и последовательность изложенного;

                               4) внесите необходимые изменения и напишите окончательный вариант.

Требования, предъявляемые к эссе

                               1. Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной.

                               2. Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия вашей позиции, идеи.

                               3. Эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре.

                               4. Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.

                               5. Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи.

                               6. Эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции.

Критерии оценивания эссе

                               Эссе оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая—за грамотность, т.е. за соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм. Первая оценка (за содержание и речь) считается оценкой по литературе.

                                Сочинение должно соответствовать следующим критериям: соответствие работы ученика теме и основной мысли; полнота раскрытия темы; правильность фактического материала; описательность изложения.

                               В характеристике речевого оформления сочинений и изложений отмечают разнообразие словаря и грамматического строя речи; стилевое единство и выразительность речи; число речевых недочетов.

«5»

«4»

«3»

«2»

«1»

За безошибочную работу, а также за работу, в которой допущена негрубая орфографическая или пунктуационная ошибка

2-2-0,

0-2-2,

1-2-1,

0-2-2,

1-3-0,

0-3-1,

0-4-0.

4-4-0, 0-4-4,

3-5-0, 3-4-1,

3-3-2, 3-2-3,

2-4-2, 1-5-1,

1-4-2, 0-7-0,

0-6-1, 2-5-0,

5-4-0, 5-3-1.

5-5-0, 5-6-2,

4-5-4,

4-7-3,

4-8-0,

3-7-4,

7-7-0,

0-7-7.

При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом «1»

0 – 1 негруб.ошибка

4 ошибки

8-9 ошибок

10-14 ошибок

15 и более ошибок

Оценка за грамотность (ошибки: орфографические-пунктуационные-грамматические)

 

  Если вы хотите сказать что-то свое, новое, нестандартное, то жанр эссе - это ваш жанр. Пробуйте, творите, быть может, именно в вас скрыт дар великого публициста.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 797 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Презентация по русскому языку на тему "Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему" (7 класс).
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Категория состояния как часть речи
Рейтинг: 5 из 5
  • 09.06.2019
  • 1854
  • 247
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Конспект урока по русскому языку на тему "Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему" (7 класс)..
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Категория состояния как часть речи
Рейтинг: 5 из 5
  • 09.06.2019
  • 7374
  • 486
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 09.06.2019 972
    • DOCX 26.8 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10554
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой