Доклад к образовательному проекту "Облачные технологии как средство повышения качества обучения химии".

Слайд 1.

Здравствуйте, уважаемые коллеги, члены жюри, гости. Тема моего образовательного проекта «Облачные технологии как средство повышения качества обучения химии».

Слайд 2. Актуальность образовательного проекта.

В современной системе образования использование информационно-коммуникационных технологий как инструмента, повышающего эффективность обучения, неоспорима. Все школы страны уже несколько лет занимаются внедрением ИКТ технологий в учебно-воспитательный процесс. Информационные технологии настолько прочно вошли в образование, что уже не приходится никого убеждать в необходимости, а тем более в преимуществе их применения. 

Современный ребенок живет в условиях информационной цивилизации, для которой характерна принципиально новая образовательная среда, высокотехнологичные информационные средства обучения и развития.

Слайд 3.

Объект исследования: школьный курс химии в процессе обучения

Предмет исследования: общая обучающая среда всего школьного курса химии

Цель проекта: создание условий для формирования у учащихся универсальных учебных действий через активные педагогические технологии обучающихся в процессе изучения химии. Внедрение облачных технологий в процесс обучения.

Слайд 4. Задачи проекта

„ 1) Создать условия широкого применения в учебном процессе облачных технологий, способствующих формированию УУД и развитию творческих способностей учащихся, способных к самореализации.

„ 2) Способствовать приобретению навыков самостоятельных действий у учащихся, применяя облачные технологии, которые работают на повышение качества образования.

„ 3) Разработать диагностический материал для мониторинга формирования УУД. Оформить банк данных творческих, проектных, исследовательских работ, мини изобретательских работ учащихся.

Слайд 5. Проблематика проекта

Основные проблемы подготовки учителей в формировании ИКТ-компетентности учителя заключаются в том, что практически не существует методик обучения работе с облачными технологиями и глобальными учебными платформами.

Слайд 6.

Ожидаемый результат проекта

Для учителя:

Расширится круг возможностей реализовать новые формы и методы обучения с помощью облачных технологий. При использовании интеллектуальных форм труда, возникнет необходимая возможность творческого поиска и организации совместной деятельности «Учитель - ученик»

Слайд 7.

Для ученика:

 Повысятся личные результаты за счет повышения уровня мотивации к учебной деятельности, повышение ответственности к учебе, повысится готовность к саморазвитию.

Явно выразятся метапредметные результаты : сформируется умение анализировать свою познавательную деятельность, умение работать с источниками информации в различных предметных областях. 

Слайд 8.

Условия, необходимые для реализации проекта

„  Интеграция очных и дистанционных форм обучения;

„ Информированность о возможностях использования облачных технологий при обучении.

Слайд 9. Ресурсное обеспечение проекта:

„ хорошо оснащенный кабинет химии, соответствующий санитарно-гигиеническим и всем современным требованиям

„ - комплекты лабораторного и демонстрационного оборудования по всем темам курса химии

„ - интерактивная доска, компьютер, проектор, документ-камера.

„ - доступ к сети интернет.

Слайд 10.

Слайд 11.

Слайд 12.

Слайд 13.

Слайд 14

Слайд 15

Онлайновая система электронного обучения, основанная на облачных технологиях – комплекс «Облако знаний» https://облако-знаний.рф

•        Комплекс основан на сетевой структуре знания.

•        Комплекс позволяет построить изучение определенной предметной области, соответствующей разделу школьного курса, в частности курса химии, на основе индивидуальных траекторий, адаптированных к личностным характеристикам обучаемого.

•        Обеспечивает представление учебных материалов на различных устройствах обучаемых с поддержкой пользовательских характеристик и предпочтениям обучаемого (настраиваемый интерфейс).

•        Обеспечивает отработку навыков интеллектуальной деятельности, личностный рост и развитие обучаемого.

В настоящее время в рамках комплекса «Облако знаний» функционируют «Рабочая тетрадь по химии, 8 класс», «Рабочая тетрадь по химии, 9 класс» и «Рабочая тетрадь по химии, 9 класс», интерактивные задачники по химии 10-11 классы (2000 интерактивных заданий, 82 тематических блока задач), «Облако Знаний. Мониторинг», «Облако Знаний. Проект».

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Персональный  сайт учителя химии

Слайд 20

Слайд 21

Выводы и перспективы дальнейшего развития проекта

„ В настоящее время роль облачных технологий в школе постоянно растёт, появляются новые ресурсы, улучшается структура электронных образовательных ресурсов, их доступность для учителя и школьников;

„ Обучение учителя применению облачных технологий в обучении - перспективная и актуальная задача;

„ Судя по ресурсному обеспечению, в школе созданы все условия для проникновения в учебный процесс новых активных технологий;

„ В процессе подготовки и реализации проекта может быть вовлечено максимальное число учащихся в активные формы обучения, как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Надеюсь, что данный образовательный проект не прекратит свое существование с окончанием муниципального конкурса «Учитель года», а найдет возможность реализации не только в школе в которой я работаю, но и в других школах города, потому что этот проект по-настоящему актуален, востребован, реален в осуществлении (для этого есть все предпосылки) и будет иметь явно положительный эффект.