Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Доклад на тему "Роль дополнительного образования в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Доклад на тему "Роль дополнительного образования в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья"

Выберите документ из архива для просмотра:

523.43 КБ File2532.jpg
1.48 МБ File2534.jpg
12.5 КБ Thumbs.db
70.5 КБ Доклад Климова.doc

Выбранный для просмотра документ Доклад Климова.doc

библиотека
материалов

6




СОГБОУ «Рославльская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат I,II,V видов»












ДОКЛАД


Роль дополнительного образования в социализации детей

с ограниченными возможностями здоровья






Учитель В.Н.Климова














2012 г.


Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса нашей школы-интерната, одна из форм организации свободного времени учащихся.


Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я».


При организации внеурочной деятельности обучающихся мы осуществляем социальное партнерство с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта и других обществ и организаций.


В школе-интернате созданы условия, где функционируют:


Школьные кружки:

«Юный художник»

«Жестовое пение»



«Музыкальная палитра»


« Студия Фото и видеосъёмки»





Работая с детьми разного уровня слуха, интеллекта и физических данных, деятельность педагогов дополнительного образования направлена на:

- формирование у них ключевых компетентностей через различные (внеаудиторные) формы образовательной деятельности: проектные, игровые, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и другие занятия;

- формирование убежденности в том, что они нужны обществу, что они будут востребованы при условии овладения определенными знаниями, умениями и навыками.

Человек, вступающий в самостоятельную жизнь, должен быть не только образованным, но и всесторонне развитым, культурным человеком. В связи с этим сфера эстетического воспитания в школе неуклонно расширяется, а вопросы эстетического воспитания становятся все более актуальными в плане педагогической работы.

Кружок «Юный художник» под моим руководством работает в нашей школе-интернате более 10 лет.

Содержание программы нацелено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся к общечеловеческим и национальным ценностям через собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого.

Обучение проходит по двум возрастным группам. Программа предполагает построение занятий в первой возрастной группе по конкретным заданиям, а во второй - освоение материала происходит в процессе творческой деятельности. Процесс обучения строится на основе органического сочетания духовно-творческого и собственно художественного развития.

Принципы в работе: доступность, «от простого к сложному», демократичность и гуманизм в отношениях. Особую роль отвожу наглядности, организую встречи, экскурсии. Не раз в школу приезжал наш выпускник - художник Солдатенков Игорь - он яркий пример для подражания и гордости.

Тесно сотрудничаем с городской библиотекой, участвуя в литературно-творческих мастерских, конкурсах рисунка по классической детской литературе, знаменательным датам РФ. Неизгладимые впечатления оставила у наших детей выставка в Манеже, где они принимали самое активное участие в мастер-классах по различным видам творчества, завязали контакты со сверстниками по интересам, профориентации, общались и знакомились со взрослыми представителями и организаторами выставки «Лучшее – детям», сфотографировались с И.Родниной.

Нас очень радуют достижения призеров Всероссийских и областных выставок. Наша воспитанница Авдиевская Валя была приглашена в Кремль для награждения по итогам конкурса рисунка «О тебе моя Р оссия», издана книга «О тебе, моя Россия», издана книга с 50 лучшими работами с её работой.

Кружок «Юный художник» является одним из путей развития творческой личности, социальной адаптации школьника. Дети применяют полученный опыт в оформлении школы, с гордостью дарят свои работы официальным лицам – гостям школы-интерната. С большим удовольствием участвуют в выставках различного уровня, получая опыт коммуникативного общения, дискуссий.

А с 3 декабря 2012 г. в Амстердаме открывается благотворительная выставка детских творческих работ, наших там 15 картин. Мы дали согласие и на выпуск календаря с иллюстрациями работ воспитанников кружка.

В базисных планах нашей школы-интерната только в начальных классах есть уроки ритмики, поэтому кружок «Музыкальная палитра», как форма организации занятий заключает в себе большие потенциальные возможности для развития слабослышащих детей.

Кружок по содержанию является художественно-эстетическим; по функциональному предназначению - специальным, общекультурным; по форме организации - групповым; по времени реализации - длительной подготовки.

Новизна программы состоит в том, что в основу положена идея сенсорного музыкального развития. Этим она отличается от подобных программ.

Форма проведения занятия варьируется, в рамках одного сочетаются разные виды деятельности:

Беседа, на которой излагаются теоретические сведения, которые иллюстриуются музыкальными примерами, наглядными пособиями, презентациями, видеоматериалами.

Практические занятия, где дети осваивают музыкальную грамоту, различные приёмы игры на инструментах, разучивают музыкальные произведения, слушают и дают характеристику музыкальным произведениям разных жанров, разучивают и исполняют песни, попевки, учатся пластическому моделированию музыки.

Репетиция - отрабатываются концертные номера, развиваются актерские способности детей.

Заключительное - концерт.

Выездное занятие – посещение выставок, музеев, концертов, праздников,

Занятия проходят со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально.

Одним из видов дополнительного образования, направленного на расширение сферы творческой жизнедеятельности воспитанников в нашей школе-интернате является жестовое пение.

Жестовое пение-это специфический жанр, родившийся в среде глухих и слабослышащих, и представляющий собой художественный перевод поэтических текстов различных песен на жестовый язык. Выполненные на профессиональном уровне номера по жестовому пенею представляют собой музыкально-пластические композиции, сочетающие в себе элементы жестовой миниатюры, пантомимы, хореографии. В коллективе Жестовое пение, занимаются ребята от 8 до 18 лет.

Задача программы :

- заинтересовать ребят искусством исполнения песни с помощью системы жестов;

- выявлять и развивать творческие способности детей;

- научить детей самостоятельно перекладывать словесные тексты песен на жесты (изучали ЖЯГ по темам) , передавать в песне образы предмета, действия, формы, размеры, чувства, отношения с помощью жестов и мимики;

- развивать образное мышление, память, речь, слуховое восприятие, содействовать формированию коммуникативных навыков;

- обучать творческому исполнению жестовой песни.

Именно выступления позволяют нашим детям побороть робость, развивают уверенность в своих силах, преодолеть скованность в движениях. Ребенок, поставленный в условия публичного выступления, чувствует свою значимость.

Наши ребята с удовольствием участвуют в концертах, фестивалях разного уровня. Особенно хочется остановиться на отлично организованных фестивалях в Голоёвке. В период их проведения создаются смешанные творческие группы. Ставятся совместные концертные номера-танцы, песни, где слышащие с удовольствием учат язык жестов. Дети и взрослые прекрасно общаются понимают друг друга, при этом не испытывая никаких трудностей.

И конечно очень приятно и волнительно когда на гала-концерте во время исполнения жестовой песни, весь зал встает и поет вместе нашими детьми. А звание «Мистер Голоёвка 2012» получил наш воспитанник - Байрам Халилов .

С песней «Мы просто другие» Панков Иван и Маеровская Юля были приглашены на урок толерантности в школу №9. Для учащихся школы №7 и наших детей была организована встреча на мероприятии в городской библиотеке «Что бы светлое, доброе в мире осталось, милосердие, друг, прояви». Такие встречи, общие дела просто жизненно необходимы нашим детям, их слышащим сверстникам и в этом нам помогают работники организаций социального партнёрства.

В 2010-2011 учебном году я разработала программу «Студии по фото и видеосъёмке» Цель занятий – эстетическое развитие и художественное образование детей в процессе формирования навыков грамотного зрителя, оператора, монтажёра при создании собственного произведения экранного искусства. Знания, приобретаемые детьми в кружке, непосредственно связаны с решением тех практических задач, которые предстоит решать в ходе создания любительских фильмов в системе дополнительного образования для школы. Это и медиаобразовательное, и творческое развитие детей.

Создавая красочный видеоряд к праздничным мероприятиям по сценарию с накладкой титров концертных номеров и их музыкального сопровождения, я использую такую современную форму работы как КТД (коллективное творческое дело). Деятельность носит характер коллективного творчества и направлена на пользу и радость окружающим людям. Успешному проведению КТД способствует единство интересов детей и действий педагогов.

Во время подготовки и проведения мероприятий использую элементы игровых технологий (методика Н.Е.Щурковой), что способствует развитию интереса, уверенности, толерантности.

В этом учебном году мы начали работу по созданию школьного телевидения и его первый выпуск прошел 1 сентября 2012 г.

Участвовали во Всероссийском фотоконкурсе «Прояви себя».

Заняли 1 место в дизайне буклета игры «Православное лото» в областном конкурсе «Смоленские купола».

Фотографии наших детей печатаются в журнале «Радуга звуков», буклетах.

Маеровская Юлия со своей презентацией участвовала в областном конкурсе «Мой мир».

На базе этого кружка: - я приняла участие в муниципальном конкурсе методических разработок учителей по ИКТ по теме: «Экранное искусство в оформлении сценариев».

Использование мультимедийных информационных технологий вызывает не только интерес к занятиям, но и воспитывает речевую культуру, приобщает к красоте, расширяет кругозор, удерживает внимание учащихся, представляя материал в «живой», меняющейся ситуации.

Только в условиях целенаправленного социально-педагогического воздействия на детей с ограниченными возможностями с включением их в доступные области бытовой, индивидуальной и общественно значимой деятельности решаются вопросы социальной адаптации.

Современные условия ставят перед образованием цель развития личности, способной к эффективной реализации себя в сфере будущей профессиональной деятельности.

Выпускники являются ярким «продуктом» отражения правильно выстроенной системы работы коллектива нашей школы-интерната:

Так ,Пушкинская Евгения (теперь Клименкова) – закончив колледж в Санкт-Петербурге работает в нашей школе педагогом дополнительного образования.

Выпускники последних 2-х лет - все продолжили обучение не в коррекционных а в одних учебных заведениях со слышащими. Они выбрали профессии: столяр-краснодеревщик, повар-кондитер, модельер-конструктор, фельдшер.

Социальные партнеры говорят (интервью – диск прилагается).



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров122
Номер материала ДБ-358407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх