Министерство образования и науки
Краснодарского края
Муниципальное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Туапсинский социально-педагогический
колледж»
Доклад на тему:
«Спортивно-оздоровительная работа в
спортивных секциях дополнительного образования»
Составитель:
Алферова М.Г.,
преподаватель
2015г.
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны
прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность,
здоровье, полноценную и радостную жизнь».
Гиппократ
Всем известно, что физическое
здоровье и хорошая физическая форма – одни из главных источников счастья и
радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом
накапливается, но которое можно быстро и легко растерять. А физическое
воспитание - неотъемлемая часть здоровья и хорошей физической формы.
Физическое воспитание в
образовательных учреждениях решает две взаимосвязанные задачи: сохранение,
укрепление здоровья обучающихся и формирование потребности в здоровом образе
жизни и физическом совершенствовании на последующие периоды их жизни.
Острая необходимость в
организации дополнительного образования продиктована тем, что в современном
учебном заведении у студентов наблюдаются признаки малого по объёму двигательного
режима, причиной которого является недостаточное количество занятий физической
культурой, большая наполняемость групп, отсутствие мест занятий, оборудования,
инвентаря, недостаточный интерес студентов к самостоятельным занятиям
физическими упражнениями, малый объём знаний о здоровом образе жизни. В
настоящее время сокращаются возможности студентов для занятий физической
культурой и спортом т.к. спортивные секции, в основном, работают на коммерческой
основе, уровень оплаты в которых недоступен отдельным категориям.
Один из способов выйти из сложившейся ситуации -
это привлечение студентов к спортивно-оздоровительной работе в секциях
дополнительного образования. Очень жаль, что иногда молодежь своим
образом жизни и отношением к ней идет не к здоровью, не к физической культуре,
а наоборот уходит от нее. Главная причина — в сознании. И только тогда
физическая культура и занятия в спортивных секциях дополнительного
образования превращаются в активный фактор, если приобретают для молодежи
личную ценность. Для того, чтобы привлечь молодежь к физической культуре,
необходим высокий уровень педагогического мастерства, профессиональная культура
и широкая эрудиция преподавателя. Практика показывает, чтобы повысить мотивацию
у студентов нужно разнообразить дополнительное образование в области физической
культуры. Занятия в секциях не должны проходить монотонно, необходимо активно
использовать игровой и соревновательный методы, активные методы обучения;
усилить творческую составляющую при организации занятий.
Работа в секциях дополнительного образования
строится на добровольных началах и поэтому не должна включать обязательных
видов соревнований, отчетных показателей, но должна способствовать развитию
навыков самостоятельной работы в области физической культуры.
Занятия в спортивных секциях дополнительного образования
направлены на:
1.
развитие мотивации личности каждого
студента к систематическим занятиям и удовлетворению потребностей в
физкультурно-оздоровительной и спортивно - массовой деятельности;
- реализацию программ по физической культуре в
учебной и внеурочной деятельности;
- участие в соревнованиях различного масштаба, в
районных и краевых спартакиадах.
Для успешного решения задач физического
воспитания и сохранения здоровья студентов в «Туапсинском
социально-педагогическом колледже» дополнительное образование в области
физической культуры ведется по следующим направлениям: спортивные игры, туризм,
атлетическая гимнастика, аэробика, легкая атлетика.
На основании результатов
проведенного мониторинга занятости в спортивных секциях дополнительного
образования можно сделать следующие выводы:
Благодаря введению
дополнительных секций, разнообразию занятий в них за последние три года число
студентов, посещающих занятия возросло в 1.5 раза.
В настоящее время около
40% студентов нашего колледжа занимаются в секциях дополнительного образования.
Самые посещаемые секции-
спортивные игры, включающие в себя занятия баскетболом, волейболом, настольным
теннисом, футболом. Соревновательных дух, эмоциональность, зрелищность,
массовость привлекают студентов к занятиям в секциях спортивных игр. Тренировки
в спортивных играх учат не только играть в тот или иной вид, но и работе в команде,
тактике, стратегии, учат проигрывать и побеждать, отношениям к соперникам и
отношениям в своей команде (особенно в соревновательной деятельности),
принимать самостоятельные решения не только в игре, но и в жизни, а также
формируют здоровое честолюбие, чувство собственного достоинства, способность
держать удар, причем не только в спортивном зале, что особенно важно для
подрастающего поколения. Любители командных видов спорта с удовольствием
участвуют в турнирах, приобретая навыки грамотных инструкторов и судей.
Работа спортивных секций
дополнительного образования в колледже позволила создать команды по волейболу,
баскетболу, футболу, настольному теннису.
Большинство студентов
нашего колледжа, особенно на педагогическом отделении – это девушки. Именно для
них работает секция аэробики, включающая несколько направлений: классическая
аэробика, степ-аэробика, ритмическая гимнастика, фитбол-аэробика.
В этом виде гимнастики есть ритм и
стиль, женственность и красота движений, а музыка подавляет утомление,
усиливает удовольствие и создает позитивное настроение. Танцевальные движения
способствуют хорошему самочувствию, «заряжают» энергией, воспитывают
самостоятельную двигательную активность, формируют привычку к здоровому образу
жизни.
Наиболее зрелищным и эмоционально
привлекательным является выполнение музыкально стимулируемых заданий с
использованием фронтального метода, когда все занимающиеся работают
одновременно. Преимущества данного метода очевидны: психологический эффект
массового воздействия, максимальный охват учащихся двигательной деятельностью
и, следовательно, более быстрое и успешное выполнение данных комплексов с
помощью приятной музыки.
Также, при проведении занятий
аэробикой широко применяются специфичные методы, обеспечивающие разнообразие
танцевальных движений. К ним относятся:
1 Метод музыкальной интерпретации.
2.Метод усложнений.
3. Метод сходства.
4.Метод блоков
5. Метод «Калифорнийский стиль».
«Калифорнийский стиль» является
комплексным проявлением требований к изложенным выше методам. Перед
выполнением блоков, каждое упражнение разучивается постепенно, а затем основные
упражнения объединяются в блоки и выполняются с перемещением в разных
направлениях. Каждому движению преподаватель должен стараться придать танцевальную
окраску. Чем большим количеством упражнений и приемов он владеет, тем
качественнее будет его работа.
Есть мнение, что степ-аэробика один
из самых простых и эффективных стилей и направлений в большом семействе
аэробики. «Степ» в переводе с английского языка буквально означает «шаг». Шагай
по дороге к красивой и тренированной фигуре, которую ты создала себе сама. Степ
– аэробика является самым любимым видом занятий. Для этого есть все необходимые
условия, а именно, спортивный инвентарь, гимнастический зал. А показательные
выступления девушек с комплексом степ – аэробики украшают любое мероприятие.
Знание таких современных методик
помогают нашим студентам – будущим учителям и воспитателям дошкольных
учреждений в проведении совместных занятий и различных мероприятий с детьми
базовых детских садов и школ и, надеемся, что помогут в дальнейшем в работе при
проведении внеурочной деятельности.
Можно с уверенностью сказать, что у
студентов, посещающих секции дополнительного образования:
-повысилась мотивация к занятиям
физической культурой;
-улучшилась посещаемость уроков
физической культуры;
-установилась положительная динамика
физического развития, физической и функциональной подготовленности
Ни одно спортивное событие в городе Туапсе
и Туапсинском районе не проходит без участия наших студентов. В течении
последних нескольких лет команды нашего колледжа по спортивным играм занимают
призовые места в Спартакиаде среди средних специальных учебных заведений
города.
Традиционно, колледж является
победителем ежегодной легкоатлетической эстафеты, посвященной Дню победы.
В этом году наши студенты участвовали
в зональных соревнованиях VIII Всекубанской спартакиады по игровым видам спорта
среди учащихся образовательных учреждений и государственных учреждений
начального профессионального образования Краснодарского края «Спортивные
надежды Кубани» и заняли призовые места:
1 место – в соревнованиях по
волейболу (юноши и девушки)
1 место – в соревнованиях по
настольному теннису.
Все эти результаты были достигнуты в
большей мере благодаря работе спортивных секций дополнительного образования в
колледже, а также совместной деятельности преподавателей физической культуры и
студентов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.