«Утверждаю»
Директор
МБОУ ООШ №24
________________
Ю.И.
Богатыренко
Должностные
обязанности
классного
руководителя
I.ОРГАНИЗАЦИЯ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА.
Создание
комфортных условий для обучения и развития личности в классном коллективе:
- Организует
учебно-воспитательный процесс в классе:
1.1
регулярно контролирует посещаемость учебных занятий учащихся класса, ведет учет
пропусков в классном журнале, в школьном журнале;
1.2
посещает уроки в своем классе;
1.3
проводит работу с учителями – предметниками, направленную на улучшение качества
успеваемости учащихся (регулярно проверяет дневники, анализирует текущие и
итоговые оценки
1.4
осуществляет контроль за соблюдением дисциплины учащихся;
1.5
следит за внешним видом учащихся класса;
1.6
ведет работу по обеспечению учащихся учебниками;
2.
Организует внеурочную воспитательную работу в классе:
2.1
организует ученическое самоуправление в классе, способствует созданию
коллектива, развивает инициативу учащихся;
2.2
проводит тематические классные часы, классные собрания;
2.3
проводит коллективные творческие дела;
2.4
организует экскурсии в музеи, посещение театров, выставок;
2.5
проводит беседы по правилам уличного движения, противопожарной безопасности,
инструктаж по охране труда при посещении внеурочных мероприятий и общественно-
полезного труда;
2.6
организует правовое просвещение обучающихся;
2.7
содействует получению дополнительного образования учащимися класса через
систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, в
учреждениях дополнительного образования, в учреждениях культуры, месту
жительства;
2.8
проводит работу по профилактике правонарушений, стремясь к раннему выявлению
учащихся группы риска, неблагополучных семей;
2.9
оказывает в случае необходимости помощь воспитанникам в решении жизненных
проблем;
3.
Организует общественно- полезный труд обучающихся класса:
3.1
организация дежурства в классе, в школе;
3.2
уборка объектов школы, пришкольного участка;
3.3
организация генеральной уборки в классе.
4.
Проводит работу с родителями обучающихся класса.
4.1
добивается от родителей осуществления контроля за успеваемостью ребенка;
4.2
проводит родительские собрания, а также индивидуальные собеседования с
родителями;
4.3
работает с родительским комитетом класса;
4.4
привлекает родителей к организации внеурочной деятельности обучающихся;
4.5
совместно с родителями, мед. работниками школы выясняет наследственные и
хронические заболевания ребенка;
4.6
выясняет состав семьи и жилищно-бытовые условия учащихся;
4.7
организует питание обучающихся класса.
II.
ЗАЩИТА ПРАВ РЕБЕНКА:
- Знакомит
обучающихся с правами человека и возможностями осуществления этих прав.
- Знакомит
с Уставом школы, правами и обязанностями обучающихся
- Следит
за соблюдением прав обучающихся.
- Несет
ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время внеклассных
мероприятий.
III.
КООРДИНАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
- Подготовка
к педсоветам, МО классных руководителей, педконсилиумам, советам по
профилактике правонарушений и преступлений
- Участие
в общественных мероприятиях .
- Взаимодействие
с внешкольным учреждением и организациями по воспитанию обучающихся.
- Консультации
с соц. педагогом, психологом и другими специалистами по коррекции
недостатков развития учащихся, диагностике особенностей личности.
- Обращение
в комиссию, инспекцию по делам несовершеннолетних по согласованию с
администрацией школы.
- АНАЛИТИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
- Анализ
уровня развития классного коллектива, составление его характеристики,
диагностика индивидуальных особенностей обучающихся.
- Анализ
проведенных мероприятий и коррекция планов работы с обучающимися.
- Составление
отчетов о проделанной работе и определение перспектив развития классного
коллектива.
- Анализ
тестирования и анкетирования обучающихся класса.
- РАБОТА
С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ.
Необходимой
документацией
являются:
- Перспективный
(на год) и календарный (на четверть) план работы классного руководителя.
- Тетрадь
(дневник) классного руководителя.
- Классный
журнал
- Дневники
обучающихся.
- Социальный
(банк данных) паспорт класса.
- Итоговые
отчеты по воспитательной работе, по соц. работе, об успеваемости.
- Личные
дела обучающихся.
ЦИКЛОГРАММА
ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ежедневно:
- Работа
с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- Организация
питания учащихся.
- Организация
дежурства в классном кабинете.
- Индивидуальная
работа с учащимися.
- Ведение
классного дневника наблюдений.
- Ведение
и учет пропусков в журнале.
- Контроль
за внешним видом учащихся класса.
Еженедельно:
- Проверка
дневников учащихся.
- Проведение
тематического классного часа (по плану воспитательной работы класса)
- Работа
с родителями (по ситуации).
- Работа
с учителями – предметниками (по ситуации).
- Встреча
со школьным врачом, медсестрой по ставкам о болезни учащихся.
- Встреча
с психологом, социальным педагогом. (по ситуации).
Каждый
месяц:
- Посещение
уроков в своем классе.
- Сбор
денег (питание, кино, театр и т.д.).
- Встреча
с родительским активом.
Один
раз в четверть:
- Оформление
классного журнала по итогам четверти.
- Статистические
данные класса за четверть (сдавать в учебную часть)
- Семинар
классных руководителей.
- Анализ
выполнения плана работы за четверть, коррекция календарного плана
воспитательной работы на новую четверть.
- Проведение
родительского собрания (протоколы родительских собраний сдавать
заместителю директора по ВР)
Один
раз в год:
- Проведение
открытого мероприятия (сценарий сдавать зам. директору по ВР)
- Анализ
и составление плана воспитательной работы (до 10 сентября)
- Оформление
социального паспорта класса (до 10 сентября)
- Сдача
статистических данных класса (1-10 сентября)
- Изучение
жилищно-бытовых условий учащихся своего класса.
- Оформление
личных дел учащихся (конец учебного года)
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
Результативность
деятельности классного руководителя может быть оценка с помощью следующих критериев:
-
упорядоченность жизнедеятельности класса;
-
наличие и уровень зрелости классного руководителя;
-
общий психологический климат класса;
-
социальная защищенность каждого члена коллектива и его комфортность;
-
реальный рост воспитанности и общей культуры учащихся;
-
активная позиция классного руководителя;
-
участие в опытно-экспериментальной или исследовательской работе;
-
вовлечение родителей учащихся в дела классного коллектива.
-
повышение уровня воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное,
эстетическое, правовое, половое, а также мировоззренческое развитие.
–
педагогическое мастерство классного руководителя и его активная жизненная
позиция.
Итоги
деятельности классного руководителя в течение года подводятся по результатам:
-
анализа воспитательного плана и записей в нем;
-
анализа анкет, данных учащимися в конце года.
-
анализа воспитательных мероприятий в течение года;
-
анализа участия класса в общегимназических делах;
-
рост воспитанности и общей культуры учащихся класса (внешний вид учащихся,
поведение, сменная обувь, школьная форма ;
-
рост качества знаний класса;
-
анализ работы с семьей;
-
анализ здорового образа жизни класса (учет ОМ, ВШУ, курение);
-
анализ питания учащихся класса;
-
анализ сохранности учебников ;
-
участие родителей в общественной жизни класса;
-
исполнительская дисциплина классного руководителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.