Дополнительная образовательная деятельность "Оригами для малышей"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 103»

Конструкт дополнительной образовательной деятельности

 «Оригами для малышей»

 для детей старшей группы

                             Составила

   воспитатель   Чернозипунникова Ю.Л.

г. Каменск-Уральский

2016 г.

  Тема: «Кошка»

 Цель: закреплять умения складывать базовые формы, складывать треугольник пополам «косынкой».

 Задачи:

·         образовательные: продолжить учить детей работать в технике оригами, учить анализировать образец, планировать и контролировать выполнение своей работы;

·         развивающие: развивать у детей логическое мышление, фантазию, внимание, пространственное воображение, творческие способности;

·         воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к животным, аккуратность, дисциплинированность, уважение к труду.

Материалы:

2 листа цветной двухсторонней бумаги квадратной формы, размером 10х10 см, клей, фломастеры, простые карандаши.

Содержание дополнительной образовательной деятельности

Этапы	Деятельность педагога	Деятельность детей
I этап подготови тельный II этап основной III этап заключи тельный	Ребята, посмотрите на приготовленные материалы. Вы догадались, чем мы сегодня займёмся? А что же это такое – оригами? Давайте вспомним основные приёмы сгибания бумаги: - пополам (чтобы получился прямоугольник); - пополам по диагонали (чтобы получился треугольник). Покажите, как можно найти центр квадрата? Отметьте его точкой. Теперь согните все четыре угла квадрата к центру. Молодцы! Сейчас мы разомнём пальчики и приступим к новой работе: пальчиковая гимнастика «Как у нашей Зиночки  овощи в корзиночке». Что вы будете делать сегодня из бумаги – узнаете из загадки: У порога плачет, коготочки прячет,  Тихо в комнату войдёт,  Замурлычет, запоёт.  Правильно! Будем делать кошек из бумаги. У меня есть вот такая кошка (выставляем готовый образец). Её зовут Мурёнка. Ей скучно одной – не с кем поиграть. Сделаете ей подружек? Сначала сделаем мордочку: 1)      для этого возьмите один квадрат и согните его пополам по диагонали, чтобы получился треугольник; 2)      получившийся треугольник слегка согнём пополам, чтобы только наметить линию сгиба, раскрываем этот треугольник поменьше, а левый и правый уголки загибаем от середины наверх, чтобы получились ушки; 3)      у нас без дела остался верхний угол, загибаем его немного сверху вниз, чтобы получилась голова кошки; 4)      переворачиваем нашу фигуру и смотрим, что же получилось? 5)      будем делать туловище нашей кошки: берём второй квадрат, сгибаем пополам по диагонали; 6)      один угол загибаем в сторону вниз, чтобы получился хвостик; Все детали у нас готовы, но с такими подружками нашей Мурёнке никак не поиграть. Как вы думаете, что ещё предстоит нам сделать? Правильно! Но перед этим заданием пойдёмте на ковёр – немного разомнёмся: физкультминутка «Яблоня». Возвращаемся за столы. 7)      сейчас на мордочке нарисуйте фломастерами кошке глазки, носик, усики, ротик; вспомните, какого цвета могут быть глаза у кошки; 8)      осталось соединить голову с туловищем, это нужно сделать с помощью клея. Молодцы, ребята! Кошки получились замечательные! Думаю, нашей Мурёнке понравятся такие подружки. Можете дать своим кошкам имена и познакомить их. Вам большое спасибо за работу. Вы сегодня очень хорошо потрудились! В следующий раз мы узнаем что-то новое из оригами.	Рассматривают, отвечают: оригами Ответы Выполняют задания Разгадывают загадку Отвечают: да Выполняют действия за педагогом Отвечают: мордочка кошки Высказывают предположения Отвечают: зелёные, жёлтые, оранжевые Дети прикрепляют магнитами кошек на мольберт