Министерство
образования и науки Республики Татарстан
Муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом
детского творчества» Заинского муниципального района Республики Татарстан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Утверждаю:
Директор МБУДО «Дом детского творчества»
ЗМР РТ
_____________ В.П.Куликова
Приказ № _________
«____» ________ 2020 г.
|
|
|
|
Принята на заседании педагогического
совета
Протокол № _____
от « ____» __________ 2020 г.
|
|
|
|
|
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Веселый перекресток»
|
|
|
|
|
Направленность:
социально-педагогическая
Возраст
обучающихся: 8-12 лет
Срок реализации: 1 год
|
|
|
|
|
Автор-составитель:
Галямова
Валентина Егоровна,
педагог
дополнительного образования
|
|
Информационная
карта образовательной программы
|
1.
|
Образовательная организация
|
МБУДО «Дом детского творчества» Заинского МР
РТ
|
|
2.
|
Полное название программы
|
Веселый перекресток
|
|
3.
|
Направленность программы
|
Социально-педагогическая
|
|
4.
|
Сведения о разработчиках
|
|
|
4.1
|
ФИО, должность
|
Галямова Валентина Егоровна, педагог
дополнительного образования
|
|
5.
|
Сведения о программе:
|
|
|
5.1
|
Срок реализации
|
1 год
|
|
5.2
|
Возраст обучающихся
|
8-12 лет
|
|
5.3
|
Характеристика программы:
- тип программы
- вид программы
- принцип проектирования программы
- форма организации содержания и учебного
процесса
|
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа
модифицированная
разноуровневость
модульность
дифференцированность
|
|
5.4
|
Цель программы
|
Участие в муниципальных, Республиканских ,
Всероссийских конкурсах и соревнованиях
|
|
5.5
|
Образовательные модули (в соответствии с
уровнями сложности содержания и материала программы)
|
Базовый уровень –
|
|
6.
|
Формы и методы образовательной деятельности
|
Групповая, работа в компьютерном классе, практические
занятия на велодорожке, изучение правил ПДД, фигурное вождение на велосипеде
и оказание первой медицинской помощи, самостоятельная работа.
|
|
7.
|
Формы мониторинга результативности
|
Тестирование на
знание ПДД и оказание первой медицинской помощи.
Итоговая: участие
в муниципальных, Республиканских , Всероссийских конкурсах
|
|
8.
|
Результат реализации программы
|
Достижение ребенка
|
|
9.
|
Дата утверждения и последней корректировки
программы
|
31.08.2020
|
|
10.
|
Рецензенты
|
|
Оглавление
- Информационная карта образовательной организации (паспорт)……….. 2
- Пояснительная записка……………………………………………………….4
- Учебный план…………………………………………………………………6
- Содержание учебного плана …...…………………………………………...12
- Организационно-педагогические условия реализации программы………12
- Календарный учебный график ………………………………………………14
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Безопасное колесо» имеет социально-педагогическую направленность.
Основополагающими при проектировании и составлении
программы являются следующие документы:
1.
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» - статья 2 пункты 9, 10, 14; статья 10, пункт 7;
статья 12 пункты 1, 2, 4; статья 23 пункты 3, 4; статья 28 пункт 2; статья 48
пункт 1; 75 пункты 1-5; 76
2.
Концепция развития дополнительного образования
детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от
04.09.2014 №1726-р)
3.
Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утверждён
Приказом Министерства образования и науки России от 29.08.2013 №1008)
4.
СанПин 2.4.4.3.3172-14
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»
(утверждены постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от
04.07.2014 №41)
5.
Приказ Министерства Просвещения Российской
Федерации от 03 сентября 2019 года № 467 «Об утверждении Целевой Модели
развития региональных систем дополнительного образования детей»
6.
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых (утвержден приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 5 мая 2018 года №298н)
7.
Приказ Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г.
№196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительны общеобразовательным программам.
8.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 23
августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ».
9.
Письмо Министерства Просвещения РФ от 19 марта 2020
г. № ГД-39/04 «О направлении методических рекомендаций по реализации
образовательных программ начального, основного общего, среднего общего
образования, образовательных программ среднего профессионального образования и
дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий»
10.
Приказ МОиН РТ № 1465/14 от 20 марта 2014 г. «Об утверждении
Модельного стандарта качества муниципальной услуги по организации
предоставления дополнительного образования детей в многопрофильных организациях
дополнительного образования в новой реакции»
11.
«Методические рекомендации по проектированию
дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»
(направлены письмом Департамента государственной политики в сфере воспитания
детей и молодёжи Министерства образования и науки Российской Федерации от
18.11.2015 № 09-3242)
12.
«Методические рекомендации по проектированию
современных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»
(включая разноуровневые) направлены Республиканским центром внешкольной работы
Республики Татарстан, г.Казань, 2017 г.
13.
Письмо Министерства образования и науки Республики
Татарстан от 04.04.2020 №4123/20 «О направлении методических рекомендаций по
организации электронного обучения с применением дистанционных образовательных
технологий в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные
программы»
14.
Устав МБУДО «Дом детского
творчества» Заинского муниципального района
15. Положение о порядке разработки и утверждения
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для МБУДО «Дом
детского творчества» ЗМР РТ.
Актуальность программы – развитие сети дорог, резкий рост количества
транспорта породил целый ряд проблем. В последние годы в России наблюдается
значительное число детей и подростков, которые становятся причиной
дорожно-транспортных происшествий. Для предупреждения роста детского
дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного
возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них
специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице,
то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста
характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а
ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий
действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными
статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является
переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом.
Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если
ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то
морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует
его на всю жизнь. Одним из методов решения проблемы детского
дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в
данном
направлении.
Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к
Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения
каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным
средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его
участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности,
внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает
предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по
улицам и дорогам.). В течение периода обучения учащиеся знакомятся с Правилами дорожного
движения в доступной игровой форме, с использованием средств
ИКТ.
Отличительные
особенности программы – В учебных планах и
регионального и федерального уровня отсутствуют часы на изучение правильного
вождения велосипедом. А ведь каждый второй школьник имеет велосипед и после
самостоятельного обучения ребенок, слабо владеет навыками вождения на
велосипеде и практически не зная правил дорожного движения, выезжает на
проезжую часть, становясь потенциально опасным или потенциальной жертвой.
Данная программа подразумевает именно подготовку юных велосипедистов к
безопасному движению на дорогах.
Цель программы:
-создание условий для саморазвития и
самореализации
личности; -обеспечение
защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного
процесса.
Задачи
программы:
- привлечение
школьников к активной пропаганде правил дорожного
движения;
- вовлечение их в деятельность по профилактике детского дорожного
травматизма.
Принципы реализации –
-принцип программно-целевого подхода,
направленный на практический результат;
-принцип доступности знаний;
-принцип индивидуализации и дифференциации;
-принцип здоровье сбережения
Адресат
программы – в программе предусмотрено обучение
детей 8-12 лет, не только правилам ПДД, но и основам: оказание первой
медицинской помощи, владение навыками коммуникативной компетенции.
Объем программы – 72 часа в год.
- Методы и средства обучения:
Словесные – рассказ, объяснение, беседа.
Наглядные –
показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов,
видеофильмов, презентаций.
Практические – выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с
помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов,
тестирование, экскурсии по селу с целью изучения программного материала.
Срок освоения программы– 1 год
Режим занятий – два раза в неделю по одному часу
(вторник 13.50-14.35 и четверг 13.50-14.35.)
Планируемые результаты освоения
программы представляют собой:
-
Личностные:
- принятие образа
«хороший пешеход, хороший пассажир»;
- самостоятельность
и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
- уважительное
отношение к другим участникам дорожного движения;
- осознание
ответственности человека за общее благополучие;
-этические чувства,
прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
-положительная
мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Дорожная азбука»;
-способность к
самооценке;
- начальные навыки
сотрудничества в разных ситуациях.
Метапредметные:
-навыки контроля и
самооценки процесса и результата деятельности;
- умение ставить и
формулировать проблемы;
-навыки осознанного
и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого
характера;
- установление
причинно-следственных связей;
Регулятивные:
- использование
речи для регуляции своего действия;
- адекватное
восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по
исправлению допущенных ошибок;
-умение выделять и
формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно
усвоить;
- умение соотносить
правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с
требованиями конкретной задачи;
Коммуникативные:
- работать в
группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
- ставить вопросы;
- обращаться за
помощью;
- формулировать
свои затруднения;
-предлагать помощь
и сотрудничество;
- слушать
собеседника;
- договариваться и
приходить к общему решению;
-формулировать
собственное мнение и позицию;
- осуществлять
взаимный контроль;
- адекватно
оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Формы
подведения итогов реализации программы –
·
организация
тестирования и контрольных опросов по ПДД;
·
проведение
викторин, смотров знаний по ПДД;
·
организация
игр-тренингов;
·
анализ
результатов деятельности.
Учебно-тематический
план
|
№
п/п
|
Темы
|
Количество часов
|
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
Формы организации
занятий
|
Формы аттестации
(контроля)
|
|
1
|
Понятие об участниках дорожного движения
|
2
|
1
|
1
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
2
|
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах
|
8
|
2
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
3
|
Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста
|
8
|
2
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
4
|
Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда
|
9
|
3
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
5
|
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и
автотранспорта
|
10
|
2
|
8
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
6
|
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП
|
8
|
2
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
7
|
Профилактика детского дорожного травматизма
|
8
|
2
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
8
|
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил
дорожного движения
|
7
|
2
|
5
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
9
|
Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо»
|
8
|
2
|
6
|
Теория
практика
|
Устный опрос
Тестирование
Игровые ситуации
|
|
10
|
Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения
|
4
|
2
|
2
|
Теория
практика
|
выступление
|
|
|
Итого
|
72
|
20
|
52
|
|
|
Содержание
курса
1. Понятие
об участниках дорожного движения 2 часа
Теория : Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы
светофора и регулировщика дорожного движения.
Практическая
работа: изучение действий участников дорожного
движения по конкретным дорожным знакам.
2. Правила
безопасного поведения на дорогах и улицах 8 часов
Теория: Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды
перекрёстков и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение правил.
Практическая
работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов в
конкретных дорожных ситуациях.
3. Освоение
навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста 8 часов
Теория: Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных
перекрёстках. Правила движения для велосипедистов. Порядок движения группы
велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для
движения мест.
Практическая
работа: подготовка велосипеда к походу.
4. Освоение
приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда 9 часов
Теория: Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей
велосипеда. Физические основы устойчивости
двухколёсного
велосипеда. Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки для
фигурного вождения велосипеда. Освоение приёмов безопасного падения.
Практическая
работа: освоение приёмов профилактических и ремонтных
работ велосипеда.
5. Правила
безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта 10 часов
Теория :Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих
место в практике дорожного движения.
Практическая
работа: работа на тренажёрах; освоение правил работы с
электронными экзаменаторами.
6. Оказание
первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП 8 часов
Теория : Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и
первая доврачебная помощь пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии
(ДТП). Обработка ран и способы остановки кровотечения. Виды перевязочных
средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.
Практическая
работа: отработка различных приёмов оказания первой
доврачебной помощи пострадавшему.
7. Профилактика
детского дорожного травматизма 8 часов
Теория: Виды и назначение автогородков. Устройство автогородка, назначение
его основных элементов и особенности технического оборудования. Разработка маршрутов
по схеме безопасного движения и безопасного поведения на занятиях в
автогородке.
Практическая
работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда
(педального автомобиля) в автогородке; участие в настольной игре на тему правил
дорожного движения.
8. Подготовка
и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения 8 часов
Теория : Организация утренников, смотров, викторин, КВНа и соревнований по
правилам безопасного дорожного движения. Подготовка конкурса эрудитов по
истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.
Практическая
работа: проведение утренников, Смотров, викторин,
конкурса эрудитов и т. п.
9. Подготовка
и проведение соревнований «Безопасное колесо» 8 часов
Теория: Подготовка соревнований «Безопасное колесо».
Практическая
работа: проведение соревнований.
10. Выступление
агитбригады юных инспекторов дорожного движения 4 часа
Теория: Подведение итогов работы по программе. Подготовка выступлений
агитбригад юных инспекторов дорожного движения.
Практическая
работа: проведение выступлений агитбригады.
Формы
подведения итогов:
Итоги освоения обучающимися
материалов программы подводятся в форме
- игр-состязаний;
-отчётного театрализованного представления по
мотивам правил безопасного поведения на дорогах и улицах;
- тестирование.
Материально-техническое
обеспечение
Материально – техническое обеспечение включает минимально
– допустимый перечень библиотечного фонда (книгопечатной продукции), печатных
пособий, технических компьютерных и других информационных средств обучения,
учебно – лабораторного оборудования и натуральных объектов, а также
оборудование классной комнаты с учётом особенностей учебного процесса в
начальной школе и специфики изучаемого курса.
Оценочные материалы
|
№
|
Вид контроля
|
Форма контроля
|
Средства для проведения контроля
|
|
1
|
Текущий контроль
|
Опрос
|
Тестовые задания
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Зачет
|
Вопросы
|
Текущий
контроль знаний обучающихся проводится по результатам выполнения
аудиторных
работ. Средством контроля являются тесты для подготовки к практическим
занятиям.
Промежуточный
контроль проводится с помощью вопросов – зачет.
По
мере освоения лекционного курса предусмотрено проведение практических
занятий
по тематике дисциплины, что позволяет углубить и закрепить конкретные
теоретические
знания.
Список литературы:
Учебно-методическое пособие «Экзамен ГИБДД»
Правила дорожного движения РФ 2013г.
«Безопасное колесо» 2006г.
Обучение младших школьников правил безопасного
поведения на дороге Казань, 2010г.
Интернет ресурсы
Календарный
учебный график
|
№ п/п
|
Месяц
|
Число
|
Время проведения занятия
|
Форма занятия
|
Кол-во часов
|
Тема занятия
|
Место проведения
|
Форма контроля
|
|
1
|
сентябрь
|
04.09
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Элементы улиц и дорог.
Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы
светофора и регулировщика дорожного движения.
|
МБОУ
«Ал.Слободская ООШ» кабинет 3
|
Устный опрос. Тестиро-вание
|
|
2
|
сентябрь
|
08.09
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Изучение действий участников дорожного
движения по конкретным дорожным знакам.
|
МБОУ
«Ал.Слободская ООШ» кабинет 3
|
Выработка правил
|
|
3
|
сентябрь
|
11.09
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Правила для пешеходов и водителей
транспортных средств
|
МБОУ
«Ал.Слободская ООШ» кабинет 3
|
Составление буклета и памятки
|
|
4
|
сентябрь
|
15.09
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Виды перекрёстков и правила разъезда на них.
Ответственность за нарушение правил.
|
МБОУ
«Ал.Слободская ООШ» кабинет 3
|
Выработка правил
|
|
5
|
сентябрь
|
18.09
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разбор действий пешеходов и велосипедистов в
конкретных дорожных ситуациях.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Разбор ситуаций
|
|
6
|
сентябрь
|
22.09
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Правила ПДД. Начало движения,
маневрирование.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
7
|
сентябрь
|
25.09
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
ПДД. Расположение транспортных средств на
проезжей части.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
8
|
сентябрь
|
29.09
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Скорость движения. Змейка по периметру.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
9
|
октябрь
|
02.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Обгон и встречный разъезд.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Разбор ситуации
|
|
10
|
октябрь
|
06.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Остановка, стоянка.
Прохождение круга и стоек.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
11
|
октябрь
|
09.10
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Разбор движения пешеходов и водителей
транспортных средств на сложных перекрёстках. Правила движения для
велосипедистов.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Разбор ситуации
Устный опрос
|
|
12
|
октябрь
|
13.10
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Порядок движения группы велосипедистов.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
13
|
октябрь
|
16.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разбор дорожной обстановки на маршруте.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Составление маршрута
|
|
14
|
октябрь
|
20.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Движение по автомагистралям
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
15
|
октябрь
|
23.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Движение в жилых зонах
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
16
|
октябрь
|
27.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Приоритет маршрутных транспортных средств.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
17
|
октябрь
|
30.10
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Пользование внешними световыми приборами и
звуковыми сигналами
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
18
|
ноябрь
|
03.11
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Буксировка механических транспортных средств
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Разбор ситуации
|
|
19
|
ноябрь
|
06.11
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Особенности устройства велосипеда.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
20
|
ноябрь
|
10.11
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Назначение основных частей велосипеда
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
21
|
ноябрь
|
13.11
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Физические основы велосипеда.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
22
|
ноябрь
|
17.11
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Особенности маневрирования на велосипеде.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
23
|
ноябрь
|
20.11
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Фигурное вождение велосипеда.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
24
|
ноябрь
|
24.11
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Освоение приёмов безопасного падения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
25
|
ноябрь
|
27.11
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Освоение приёмов езды на велосипеде.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
26
|
декабрь
|
01.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Велосипед, профилактика и ремонтные работы.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
27
|
декабрь
|
04.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Велосипед, профилактика и ремонтные работы.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
28
|
декабрь
|
08.12
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Изучение правил дорожного движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
29
|
декабрь
|
11.12
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Поведение пешехода при
приближении к главной дороге.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
30
|
декабрь
|
15.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Части дороги. Рисуем
схему дороги.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Творческая работа
|
|
31
|
декабрь
|
18.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Оценивание дорожных
ситуаций: расстояние до приближающегося транспорта и его скорость.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Выработка правил
|
|
32
|
декабрь
|
22.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Знаки для водителей,
которые необходимо знать пешеходам.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
33
|
декабрь
|
25.12
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Цвет и форма
предупреждающих и запрещающих знаков.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
34
|
январь
|
08.01
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разбор реальных ситуаций
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
35
|
январь
|
12.01
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разбор реальных ситуаций, имеющих место в
практике дорожного движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
36
|
январь
|
15.01
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Освоение правил работы с электронными
экзаменаторами.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
37
|
январь
|
19.01
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Работа на тренажерах (онлайн ПДД)
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Тестирование
|
|
38
|
январь
|
22.01
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Состав и назначение автоаптечки.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
39
|
январь
|
26.01
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Классификация возможных травм и первая
доврачебная помощь пострадавшим в ДТП.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос тестирование
|
|
40
|
январь
|
29.01
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Обработка ран и способы остановки
кровотечения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
41
|
февраль
|
02.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Отработка приёмов обработки ран и способов остановки
кровотечения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
42
|
февраль
|
05.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Виды перевязочных средств и правила
наложения повязок.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
43
|
февраль
|
09.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Отработка приёмов наложения повязок.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
44
|
февраль
|
12.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Правила транспортировки пострадавших.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выработка правил
|
|
45
|
февраль
|
16.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Отработка правил транспортировки
пострадавших.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Игровые ситуации
|
|
46
|
февраль
|
19.02
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Виды и назначение автогородков.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Устный опрос Тестирование
|
|
47
|
февраль
|
23.02
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Устройство автогородка,
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Устный опрос Тестирование
|
|
48
|
февраль
|
26.02
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разработка маршрутов по схеме безопасного
движения и поведения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Составление маршрута
|
|
49
|
март
|
02.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Разработка маршрутов по схеме безопасного
движения и поведения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Составление маршрута
|
|
50
|
март
|
05.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Правила движения в автогородке.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
51
|
март
|
09.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Тренинг по безопасному вождению велосипеда.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
52
|
март
|
12.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Настольная игра на тему правил дорожного
движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Викторина
|
|
53
|
март
|
16.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Настольная игра на тему правил дорожного
движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Викторина
|
|
54
|
март
|
19.03
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Викторина «Дорожные знаки в
загадках и стихах».
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с
|
Викторина
|
|
55
|
март
|
23.03
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Конкурс эрудитов по истории транспортных
средств и на знание ПДД.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Конкурс
|
|
56
|
март
|
26.03
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Конкурс эрудитов по истории транспортных
средств и на знание ПДД.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Конкурс
|
|
57
|
март
|
30.03
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Игра «Аукцион знаний»
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Разбор ситуаций
|
|
58
|
апрель
|
02.04
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Подготовка к проведению утренника в
дошкольной группе
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ»
|
Творческая работа
|
|
59
|
апрель
|
06.04
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Викторина «Дорожные знаки в загадках
и стихах».
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Творческая работа
|
|
60
|
апрель
|
09.04
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Проведение утренника в дошкольной группе
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Творческая работа
|
|
61
|
апрель
|
13.04
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
КВН
«Красный, жёлтый, зелёный»
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Творческая работа
|
|
62
|
апрель
|
16.04
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Подготовка соревнований «Безопасное колесо».
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Устный опрос Тестирование
|
|
63
|
апрель
|
20.04
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Проведение тренировочных соревнований.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
64
|
апрель
|
23.04
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Городок. Прохождение на велосипеде
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
65
|
апрель
|
27.04
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Фигурное вождение
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
66
|
апрель
|
30.04
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Городок.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
67
|
май
|
07.05
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Преодоление естественных препятствий
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
68
|
май
|
11.05
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Преодоление искусственных препятствий
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
69
|
май
|
14.05
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Городок. Прохождение на время
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Умение езды на велосипеде
|
|
70
|
май
|
18.05
|
13.50-14.35
|
Теория
|
1
|
Подготовка выступления агитбригады юных
инспекторов дорожного движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Творческая работа
|
|
71
|
май
|
21.05
|
13.50-14.35
|
теория
|
1
|
Подготовка выступления агитбригады юных
инспекторов дорожного движения.
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Творческая работа
|
|
72
|
май
|
25.05
|
13.50-14.35
|
практика
|
1
|
Проведение выступления агитбригады юных
инспекторов дорожного движения
|
МБОУ «Ал.Слободская ООШ» с/зал
|
Выступление агитбригады ЮИДД
|
|
|
Всего
|
|
|
|
72
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.