Дополнительная общеразвивающая программа «ЮНЫЙ ИНСПЕКТОР ДВИЖЕНИЯ»

Муниципальное казённое   учреждение дополнительного образования центр творчества учащихся р.п. Базарный Сызган

Рассмотрена и одобрена на заседании                                                                                                                                Утверждаю:

педагогического совета                                                                                                                                                  Директор     ЦТУ

протокол № 5 от 28.08.2021 г                                                                                                                    ____________ Л.А. Шамитова

                                                            Приказ   №  223  от 28.05.2021 г.

Дополнительная общеразвивающая программа

  «ЮНЫЙ ИНСПЕКТОР ДВИЖЕНИЯ»

Направленность

социально - гуманитарная

Всего часов:

1год  144ч.

2год 144ч.

Программа для детей 10-15 лет

Уровень программы:базовый

Программа разработана педагогом

дополнительного образования

Синюгина Т.А.

стаж работы: 16 лет

 высшая категория

р.п. Базарный Сызган, 2021 г.

1.2  Пояснительная записка

    Дополнительная образовательная программа «Юный инспектор движения» предназначена для работы в учреждениях дополнительного образования с обучающимися образовательных учреждений, желающими  овладеть  культурой  поведения на дорогах, сформировать гражданскую  ответственность и правовое самосознание, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также адаптироваться  во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Программа написана в соответствии с предъявляемыми требованиями.

-  Федеральный закон от 29.12.2012 №273 – ФЗ (ред. от 26.07.2019) «Об образовании в Российской Федерации» Глава 10 . Дополнительное образование, Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых

- Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018г.  № 196 « Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности программ»

- Приказ Минтруда России от 05.05.2018 №298н «Об утверждении профессионального стандарта Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

- Постановление Главного государственного санитарного  врача РФ от 04.07.2014 №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4. 3172-14 «Санитарно эпидемиологическое требование к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (вместе с СаеПиН 2.4.4.3172-14.Санитарно-эпидемиалогические правила и нормативы…») (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2014 №33660)

- Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении информации» (вместе с методическими рекомендациями по проектированию дополнительных  общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»)

- Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016  NВК – 641/09 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально – психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей инвалидов, с учётом их  особых образовательных потребностей»)

Программа соответствует санитарным правилам и нормам.

Направленность программы – социально - гуманитарная

Уровень реализуемой программы – базовый.

Виды деятельности:

·        обучение теоретическим знаниям (вербальная информация, излагаемая педагогом);

·        самостоятельная работа (изучение иллюстраций и выполнение заданий в учебных пособиях);

·        практическая отработка координации движений в играх-упражнениях (вводных, групповых, индивидуальных) безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

Формы проведения:

· тематические занятия;

·        игровые уроки;

·        практические занятия в «городках безопасности»;

·        конкурсы;

·        соревнования;

·        викторины;

·        квесты;

·        дискуссии;

·        проекты

            Актуальность данной программы в том, что в центре учебно-воспитательного процесса находятся учащиеся, изучающие правила дорожного движения. Данная программа позволяет систематически знакомить с обязанностями пешеходов и пассажиров доступно и понятно, обучая ребенка правилам безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. Она  направлена на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей. Основным концептуальным положением программы является, прежде всего, понимание того, что вопросы изучения ПДД и профилактики ДТП мы рассматриваем как один из аспектов личной безопасности ребенка.

Инновационность программы предусматривают групповую деятельность, квест - игры, индивидуальные и групповые проекты, дискуссии, моделирование.  

Основные принципы реализации программы:

·        доступность,

·        добровольность, субъектность,

·        деятельностный и личностный подходы, преемственность,

·        результативность,

·        партнерство

Адресат программы – учащиеся в возрасте от 10 до 15 лет. Данный кружок посещают ребята которые хотят   овладеть  культурой  поведения на дорогах, сформировать гражданскую  ответственность и правовое самосознание, сформировать отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также адаптироваться  во всевозрастающем процессе автомобилизации страны.

Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий.

Особенности организации образовательного процесса –кружок.

Состав группы - постоянный.

Объём программы: 288 ч.

1 год обучения -144ч.; 2 год обучения – 144 часа.

Срок освоения программы - 2 года.

Режим занятий 4 часа в неделю: понедельник – 2 часа и среда -  2 часа.

Продолжительность занятий 45 минут,перерыв между занятиями - 15 минут

Описание форм сетевого взаимодействия

·         с уроками ОБЖ;

·        с уроками изобразительного искусства: оформление творческих работ, участие в выставках рисунков при защите проектов;       

·        • с уроками труда: изготовление различных знаков, панно «городок безопасности».

1.3  Цель и задачи программы «Юный инспектор движения»

Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, содействовать сохранению жизни и здоровья детей, приучению их к установленному порядку в сфере дорожного движения.

Задачи программы:

Образовательные задачи (предметные):

·        Обучать практическим навыкам безопасного  поведения на улицах и дорогах;

·        обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания по данному вопросу;

·        обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;

·        сформировать умение применять на практике полученные знания, обеспечив тем свою собственную безопасность.

Развивающие задачи (метапредметные):

·        развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

·        развить способность к публичным выступлениям, общению с участниками дорожного движения во время рейдов;

·        повысить интерес школьников к велоспорту;

·        развивать личностные свойства – самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

Воспитательныеи задачи (личностные):

·        воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;

·        воспитать чувство единения в команде, взаимовыручки, умения прийти на помощь, оказать моральную поддержку;

·        воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения.

1.4  Планируемые результаты

Планируемые результаты:

В результате обучения ученик должен

знать:

·        правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

·        серии дорожных знаков и их представителей;

·        способы оказания первой медицинской помощи;

·        техническое устройство велосипеда.

·        опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и дорогах;

·        безопасные участки улиц и дорог в микрорайоне;

уметь:

·        работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

·        читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;

·        оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;

·        пользоваться общественным транспортом;

·        управлять велосипедом.

иметь навыки(личностные результаты)

·        дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

·         взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности.

·         формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;

Метапредметные результаты

·         развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;

·         развиты самостоятельность, ответственность;

·         развиты познавательные способности

Предметные результаты

·         развит интерес к регулярным  занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;

·         развиты  теоретические знания правил дорожного движения;

·         развито  желание вести работу по профилактике ДТП и навыков пропагандисткой работы;

1.5 Учебный план    программы «Юный инспектор движения»

1 год обучения

№	Название темы	Кол-во часов			Формы контроля и аттестации обучающихся
		теория	Прак тика	всего
1	Вводное.занятие	1	1	2	анкетирование
2	Правила дорожного движения	1	1	2	презентация, конкурс рисунков
3	Тротуар. Прилегающие территории.	1	1	2	презентация
4	Перекрестки.	1	1	2	викторина
5	ПДД для пешеходов.	2	2	4	квест, наблюдение
6	ПДД для пассажиров.	2	2	4	тестирование
7	Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.	1	1	2	викторина
8	Дорожные знаки. Знаки приоритета.	1	1	2	игра-диспут
9	Дорожные знаки. Предписывающие знаки.	1	1	2	квиз
10	Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.	1	1	2	игровой урок
11	Обязанности пешеходов и пассажиров.	2	-	2	беседа- практикум
12	Светофор. История регулирования. Сигналы регулировщика.	1	1	2	игра
13	Дорожные знаки. Дорожная разметка.	1	1	2	Игра, сороевнование
14	Обязанности водителей. Движение велосипедистов.	2	-	2	интерактивная игра
15	Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств.	1	-	2	тест
16	Маневрирование, обгон.	2	1	3	беседа - игра
17	Проезд перекрестков.	4	2	6	беседа - игра
18	Движение через ж/д переезды, в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств.	1	1	2	беседа - обсуждение
19	Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами, применение спец. сигналов.	1	1	2	игра - диспут
20	Буксировка, перевозка людей и грузов.	2	-	2	презентация
21	Повторение изученного.	2	2	4	викторина
22	Урок- игра «Путешествие с Незнайкой».	1	1	2	игровой урок
23	Повторение изученного.	1	1	2	тест
24	Раны и кровотечения. Оказание первой помощи пострадавшему.	1	1	2	практическое занятие
25	Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.	1	1	2	практическое занятие
26	Виды повязок и способы их наложения.	1	2	3	практическое занятие
27	Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.	1	1	2	практическое занятие
28	Комплектация индивидуальной аптечки.	1	1	2	обсуждение
29	Обморок, стресс.	1	1	2	тематическое занятие
30	Алгоритм оказания помощи при ДТП. Сердечно-легочная реанимация.	1	1	2	презентация
31	Отравление. Первая помощь	1	1	2	диспут
32	Устройство и вождение велосипеда Общее устройство велосипеда.	1	1	2	практическое занятие
33	Учебная езда. Вводный инструктаж.	1	1	2	практическое занятие
34	Фигурное вождение велосипеда.	2	6	8	практическое занятие
35	Урок-игра «Моя дорога в школу»	1	3	4	игровой урок
36	Викторина «Светофор- наш верный помощник».		2	2	викторина
37	Агитбригада	2	1	3	практическое занятие
38	Праздник «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»	1	1	2	праздник
39	Творческая деятельность.	6	-	6	практическое занятие
40	Агитбригада	2	1	3	практическое занятие
41	Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам.	-	1	1	дискуссия
42	Праздник «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»	1	2	3	праздник

2 год обучения

№	Название темы	Кол-во часов			Формы контроля и аттестации
		Теория	Прак тика	Всего
1	Вводное.занятие	1	1	2	викторина, конкурс рисунков
2	Загородная дорога. ( экскурсия)	1	2	3	экскурсия
3	Перекрестки и их виды	1	2	3	игровой урок
4	Викторина « Веселый перекресток».	1	2	3	викторина
5	Сигналы регулировщика	1	2	3	игровой урок
6	Предупредительные сигналы транспортных средств.	1	3	4	игровой урок
7	Проектная работа по теме: «Дорожные знаки»	2	3	5	проект
8	Дорожная разметка и ее предназначение	1	2	3	игровой урок
9	Места установки дорожных знаков в микрорайоне школы.	1	2	3	игровой урок
10	Элементы улиц и дорог	1	2	3	презентация
11	Викторина «Светофорчик».	1	2	3	викторина
12	Проектная работа по теме: «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям».	2	2	4	проект
13	Организация движения, технические средства регулирования движения	1	2	3	игра
14	Проезд специальных транспортных средств	1	2	3	викторина
15	Урок-игра «Моя дорога в школу»	1	2	3	игровой урок
16	Экскурсия по зимнему городу	1	2	3	экскурсия
17	Мы покупаем велосипед	1	2	3	презентация
18	Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.	2	2	4	тест
19	Условия безопасности при пользовании общественным транспортом	2	2	4	игра
20	Проектная работа по теме: «Общественный транспорт».	2	3	5	проект
21	Тесты на знание ПДД.	1	2	3	тест
22	Причины ДТП.	2	2	4	презентация
23	Когда ты становишься водителем	2	-	2	тест
24	Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт.	1	1	2	тест
25	Государственная автомобильная инспекция.	1	2	3	тест
26	Агитбригада	1	3	4	практическое занятие
27	Конкурс агитбригад.	2	1	3	конкурс
28	Квест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»		1	1	квест
29	Безопасность пешеходов	1	2	3	тематическое занятие
30	Детский дорожно - транспортный травматизм	1	2	3	презентация
31	Акция «Помоги первокласснику прийти в школу»	1	2	3	акция
32	Остановочный путь.	1	2	3	презентация
33	Скорость движения.	1	1	2	презентация
34	Нерегулируемые перекрестки	1	2	3	презентация
35	Поездка в общественном транспорте	1	2	3	игровой урок
36	Перевозка детей в транспорте	1	2	3	викторина
37	Игра «Поездка по городу»	1	2	3	игра
38	Проектная работа по теме: «Культура поведения в транспорте и на улице».	2	4	6	проект
39	Дорожная разметка и ее предназначение.	1	2	3	практическое занятие
40	Труд водителя. За рулем – хороший человек.	1	1	2	викторина
41	Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам.	1	1	2	дискуссия
42	Выступление агитбригады отряда ЮИД	1	3	4	праздник
43	Проектная работа «Баннер «Знай и выполняй ПДД»	2	4	6	проект
44	Участие в конкурсе «Безопасное колесо»	2	4	6	конкурс
45	Проектная работа презентация «Азбука дорожного движения»	2	4	6	проект
46	«Всем без исключения о правилах движения»(скоро лето)	1	2	3	Тестирование, выпуск газеты

1.6 Содержание  программы «Юный инспектор движения»

1 год обучения

1.Вводное.занятие. Техника безопасности, «История развития ЮИД» Теория. Ознакомление с правилами техник безопасности. Цели и задачи на год. Изучение истории возникновения и развития ЮИД. Практика. Анкетирование. 2. Правила дорожного движения Теория. Статистика дорожно-транспортных происшествий. Повторение прав и обязанностей пешехода. Правила перехода перекрёстка. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте. Просмотр учебного фильма «Азбука Безопасности на дороге». Практика. Подбор материала для презентации на тему «Правила дорожного движения». Подготовка презентаций на тему: «Правила дорожного движения». Правила дорожного движения – законы улиц и дорог. Для чего нужно соблюдать ПДД. История возникновения ПДД. Конкурс рисунков по ПДД. 3.Тротуар. Прилегающие территории. Теория. Улица полна неожиданностей. Безопасность на улице. «Безопасный путь: «Дом-школа-дом». Школа безопасности. Движение пешеходов и машин. Улица. Тротуар. Проезжая часть. Где и как надо переходить дорогу? Практика.  Подбор материала для презентации «Безопасный путь: «Дом-школа-дом». 4.  Перекрестки. Теория.  Перекресток и его виды. Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты. Практика. Викторина «Знатоки ПДД». 5. ПДД для пешеходов. Теория. Правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки. Практика. Квест по ПДД. 6. ПДД для пассажиров Теория. Виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя. Практика. Тестирование 7.Дорожные знаки. Предупреждающие знаки. Теория. Знакомство с историей появления дорожных знаков. Виды предупреждающих знаков. Практика. Викторины «Азбука безопасности». 8.Дорожные знаки. Знаки приоритета. Теория. Знакомство со знаками приоритета. Презентация «Дорожные знаки». Практика. Игра – диспут «Знаки приоритета». 9.Дорожные знаки. Предписывающие знаки. Теория. Знакомство с предписывающими знаками. Презентация. Практика. Квиз «Знатоки дорожных знаков». 10. Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации. Теория. Презентация информационно-указательных знаков, знаков сервиса, знаков  дополнительной информации. Практика. Игровой урок «Дорожные знаки». 11. Обязанности пешеходов и  пассажиров. Теория. ПДД пешеходов, обязанности пассажиров. Разбор ситуаций-ловушек. Практика. Беседа – практикум «Обязанности пешеходов и пассажиров». 12.Светофор. История регулирования. Сигналы регулировщика. Теория. Светофор и его сигналы. Сигналы регулирования дорожного движения. Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика «Красный, желтый, зеленый». Практика. Игра «Красный, желтый, зеленый». Изготовление макета светофора. 13.Дорожные знаки. Дорожная разметка. Теория. Виды дорожной разметки. Просмотр учебного фильма «Азбука Безопасности на дороге». Практика. Игра, соревнование  «Юный инспектор движения». 14.Обязанности водителей. Движение велосипедистов. Теория. Обязанности водителей. Описание препятствий и их прохождение. Практика: интерактивная игра «Автомобиль. Дорога. Пешеход». 15. Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Теория. Виды пешеходных переходов. Знаки остановки транспортных средств. Практика. Тест «Пешеходный переход.Знаки». 16. Маневрирование, обгон. Теория. Что такое маневрирование, правила обгона. Практика. Беседа – игра «Маневрирование. Обгон». 17. Проезд перекрестков. Теория. Что такое перекрёсток. Правила проезда на перекрестках. Практика. Беседа – игра «Перекрёсток». 18. Движение через ж/д переезды, в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Теория.Правила проезда через ж/д переезды, в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Практика. Беседа- обсуждение « Движение через ж/д переезды, в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств». 19. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами, применение спец. сигналов. Теория. Что такое световые приборы и звуковые сигналы, их применение. Практика. Игра – диспут «Световые приборы и звуковые сигналы».

20. Буксировка, перевозка людей и грузов. Теория. Что такое буксировка. Правила перевозки людей и грузов. Практика. Презентация «Буксировка. Перевозка людей и грузов». 21. Повторение изученного. Теория.  Наши друзья – дорожные знаки. Зачем нужно знать Правила Дорожного Движения? Безопасность на улице. Наш город, посёлок, где мы живём. Опасности на наших улицах. Практика. Викторина «Волшебные знаки». 22.Урок - игра «Путешествие с Незнайкой». Теория. Путешествие по стране «Дорожных знаков».  Повторение ПДД. Практика. Игровой урок «Путешаствие с Незнайкой». 23.Повторение изученного. Теория. Презентация о ПДД, о правилах и обязанностях пешеходов, водителей. Повторение дорожных знаков. Практика. Тест «Знание правил дорожного движения». 24.Раны и кровотечения. Оказание первой помощи пострадавшему. Теория. Классификация кровотечений, способов остановки кровотечений. Изучение основ накладывания повязок при ранах, ушибах, растяжениях, вывихах и переломах. Транспортировка пострадавших. Теоретические основы помощи при ожогах и отморожениях, остановке дыхания, тепловых и солнечных ударах, отравлениях, при укусах змей и насекомых. Практика. Наложение жгута, повязок на практике. Проведение веселых стартов «Оказание первой медицинской помощи» внутри группы. 25.Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему. Теория.  Виды переломов. Видеофрагмент «Оказание первой помощи» Практика. Практическое занятие «Оказание первой помощи пострадавшему». 26. Виды повязок и способы их наложения. Теория. Повязка и виды. Практика. Практическое занятие « Способы наложения повязок». 27. Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи. Теория. Виды ожогов их степень. Презентация «Ожоги». Практика. Практическое занятие «Оказание первой помощи при ожогах». 28. Комплектация индивидуальной аптечки. Теория. Аптечка. Правила комплектования аптечки. Практика. Обсуждение. 29. Обморок, стресс. Теория. Что такое обморок,стресс. Причины и последствия. Практика. Тематическое занятие. 30.Алгоритм оказания помощи при ДТП. Сердечно-легочная реанимация. Теория. Что такое ДТП. Причины, последствия. Сердечно-легочная реанимация. Практика. Презентация «ДТП» 31. Отравление. Первая помощь Теория. Отравление. Причины отравления. Оказания первой помощи. Практика. Диспут «Отравление. Причины. Первая помощь». 32. Устройство и вождение велосипеда Теория.  История создания велосипедов. Велосипед как транспортное средство. Виды велосипедов. Права и обязанности  велосипедиста. Практика. Решение тематических карточек. Отработка технических элементов на велосипеде («качели», «восьмерка», «круг», «слалом» и др.) с участниками школьного этапа конкурса «Безопасное колесо». Сборка и разборка велосипеда. 33. Учебная езда. Вводный инструктаж. Теория: Обязанности водителей велосипедов, мопедов, мотоциклов, скутеров. Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков. Основные виды нарушений ПДД велосипедистами и мотоциклистами. Ответственность за допущенные нарушения.Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода Движение групп велосипедистов. Практика. Составление памятки: «Юному велосипедисту». Прохождение отдельных препятствий на велосипеде. Фигурное вождение велосипеда. Преодоление на велосипеде естественных препятствий Препятствия (прохождение трассы): - змейка; - восьмерка; - качели; - перестановка предмета - слалом; - рельсы «Желоб»; - ворота с подвижными стойками; - скачок; - коридор из коротких досок. 34.Фигурное вождение велосипеда. Теория. Презентация «Фигурное вождение велосипеда». Практика. Практическое занятие «Фигурное вождение». 35.Урок-игра «Моя дорога в школу» Теория. Беседа «Безопасный путь в школу». Правила дородного движения. Практика. Игра «Дом-школа-дом». 36.Викторина «Светофор - наш верный помощник». Теория. Светофор. Значение. Видеоролик «Мой  помощник светофор». Практика. Викторина «Светофор - наш верный помощник». 37. Агитбригада. Практическое занятие. Теория. Подготовка агитбригады. Создание визитки. Практика. Практическое занятие Разучивание песни, стихов. 38. Тест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!» Теория. Всё о ПДД. Практика. Тест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!». 39. Творческая деятельность. Теория.  Подготовка этапа «Визитная карточка».Подготовка к выступлению на конкурсе-фестивале «Безопасное колесо». Практика. Практическое занятие . Конкурс – фестиваль «Безопасное колесо». 40.Агитбригада. Теория. Подготовка к выступлению  на конкурсе-фестивале «Безопасное колесо». Практика. Практическое занятие. Выступление агитбригады. 41.Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам. Теория. Разговор с инспектором ДПС по ПДД. Разбор дорожных ситуаций. Практика. Дискуссия по вопросам ПДД. 42. Праздник «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!» Теория. ПДД. Разучивание стихов, песен,игр. Практика. Праздник «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!».

2 год обучения

1. Вводное.занятие 2. Загородная дорога. 1. Вводное занятие. Теория. Техника безопасности по ПДД. Цели и задачи на год. Изучение истории возникновения и развития ЮИД. Практика. Викторина по ПДД «Умный пешеход», конкурс рисунков по ПДД. 2. Загородная дорога. Теория. Просмотр видео фрагмента «Загородная дорога». Беседа по вопросам. Практика. Экскурсия по улицам посёлка. 3.Перекрестки и их виды. Теория.  Презентация «Перекрёстки и их виды». Практика. Игровой урок «Перекрёсток». 4. Викторина «Веселый перекресток». Теория. Видеоурок «Перекрёстки». Обсуждение после просмотра. Практика.  Викторина «Веселый перекресток». 5. Сигналы регулировщика. Теория. Видеоурок «Сигналы регулировщика ПДД». Сбор информации для проекта. Практика. Создание проекта по ПДД. Защита проекта. 6. Предупредительные сигналы транспортных средств. Теория. Презентация «Предупредительные сигналы транспортных средств». Практика. Игровой урок «Предупредительные сигналы транспортных средств». 7.Проектная работа по теме: «Дорожные знаки». Теория. Подготовка к проекту. Просмотр презентации «Дорожные знаки» Сбор информации. Создание проекта. Практика. Изготовление макетов дорожных знаков. Защита проекта «Дорожные знаки». 8.Дорожная разметка и ее предназначение. Теория. Просмотр презентации «Дорожная разметка». Практика. Игровой урок «Дорожная разметка и её предназначение». Игры по ПДД. 10.Элементы улиц и дорог. Теория. Практика. 11.Викторина «Светофорчик». 12.Проектная работа по теме: «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям». 13.Организация движения, технические средства регулирования движения 14.Проезд специальных транспортных средств 15.Урок-игра «Моя дорога в школу» 16.Экскурсия по зимнему городу 17.Мы покупаем велосипед 18.Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. 19.Условия безопасности при пользовании общественным транспортом 20.Проектная работа по теме: «Общественный транспорт». 21. Тесты на знание ПДД. 22.Причины ДТП. 23.Когда ты становишься водителем 24.Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт станции Нурлат. 25.Государственная автомобильная инспекция 26. Агитбригада. Практическое занятие. 27. Конкурс агитбригад. 28. Квест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!» 29. Безопасность пешеходов 30.Детский дорожно - транспортный травматизм 31.Акция «Помоги первокласснику прийти в школу» 32.Остановочный путь. 33.Скорость движения. 34.Нерегулируемые перекрестки 35.Поездка в общественном транспорте. Правила поведения. 36.Перевозка детей в транспорте Игра «Поездка по городу» Проектная работа по теме: «Культура поведения в транспорте и на улице». Дорожная разметка и ее предназначение. Труд водителя. За рулем – хороший человек. Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам. Выступление агитбригады отряда ЮИД Проектная работа «Баннер «Знай и выполняй ПДД» Участие в конкурсе «Безопасное колесо» Проектная работа презентация «Азбука дорожного движения» «Всем без исключения о правилах движения»(скоро лето)

9.Места установки дорожных знаков в микрорайоне школы. Теория. Просмотр видеоролика « Школа пешехода. Знаки  около школы». Повторение дорожных знаком. Практика. Игровой урок  «Места установки дорожных знаков в микрорайоне школы». Дидактические игры по ПДД. 10. Элементы улиц и дорог. Теория. Видеоурок  «Элементы улиц и дорог». Улица. Виды дорог. Практика. Презентация «Элементы улиц и дорог». 11. Викторина «Светофорчик». Теория. Видеоурок «Светофорчик». Светофор и его назначение. Практика. Викторина «Светофорчик». 12. Проектная работа по теме: «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям». Теория. Сбор информации.Создание проекта «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям». Практика. Защита проекта «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям». Изготоавление  макета жезла. 13. Организация движения, технические средства регулирования движения. Теория. Презентация «Организация движения, технические средства регулирования движения». Беседа по теме. Практика. Квест – игра « Мы юные пешеходы» 14. Проезд специальных транспортных средств. Теория. Проезд видеоролика. Обсуждение. Ответы на вопросы. Практика. Викторина «Знатоки ПДД» 15. Урок-игра «Моя дорога в школу». Теория. Игры,беседа по вопросам ПДД Практика. Игра по ПДД «Азбка дорожного движения» 16. Экскурсия по зимнему городу. Теория. Организация и проведения экскурсии по главной дороге.Наблюдение. Беседа. Практика. Экскурсия «Знаю знаки ПДД» 17. Мы покупаем велосипед Теория. Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков   Практика. Презентация «Велосипед. Безопасность при езде на велосипеде» 18. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. Теория. Просмотр презентации  «Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения» Вопросы после просмотра. Практика. Тест «Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения» 19. Условия безопасности при пользовании общественным транспортом. Теория. Просмотр видеоролика с обсуждением «Правила безопасности при пользовании транспортным средством» Практика. Интерактивная игра «Детям знать положено» 20. Проектная работа по теме: «Общественный транспорт». Теория. Просмотр презентации «Транспорт». Обсуждение. Постановка цели и задач. Сбор информации. Разработка проекта. Практика. Защита проекта «Общественный транспорт» 21. Тесты на знание ПДД. Теория. Презентация «ПДД». Практика. Тесты по ПДД. 22. Причины ДТП. Теория. Просмотр видеороликов по ДТП  с последующим обсуждением.Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое. Раны, их виды, оказание первой помощи. Вывихи и оказание первой помощи. Виды кровотечения и оказание первой помощи. Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему. Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи. Виды повязок и способы их наложения. Сердечный приступ, первая помощь. Практика. Презентация по ДТП.Встречи с медицинским работником по практическим вопросам. Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе.Транспортировка пострадавшего. 23.  Когда ты становишься водителем. Теория. Презентация «Когда ты становишься водителем» Практика. Тест  «Водитель и правила вождения» 24.  Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт. Теория. Презентация  «Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт». Обсуждение. Практика. Тест «Железнодорожный переезд и транспорт» 25. Государственная автомобильная инспекция. Теория. Просмотр презентации с последующим обсуждением  «Государственная автомобильная инспекция» Практика. Проведение  теста по проверке знаний «Знаю ПДД» 26. Агитбригада. Теория. Подготовка к выступлению агидбригады. Создание визитки. Практика. Практическое занятие. Выступление  агитбригады. 27. Конкурс агитбригад. Теория. Подготовка к выступлению. Репетиция. Практика. Конкурс агитбрига. 28.  Квест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!». Теория. Презентация «Правила дорожного движения» Практика. Квест игра «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!» 29. Безопасность пешеходов Теория. Видеоролик «Безопасность пешеходов». Меры ответственности за нарушение ПДД. Практика. Тематическое занятие «Безопасность пешеходов». 30. Детский дорожно - транспортный травматизм Теория. Определение ДТП. Разбор конкретных ситуаций ДТП. Дорожные ловушки. Меры ответственности. Практика. Презентация «ДТП» 31. Акция «Помоги первокласснику прийти в школу» Теория. Инстрактаж по ПДД. Разбор дорожных ситуаций. Практика. Практическое занятие «Помоги первокласснику прийти в школу». 32. Остановочный путь. Теория. Беседа по безопасности  дорожного движения.Остановочный путь ПДД. Длина остановочного пути. Практика. Просмотр презентации«Безопасность дорожного движения.Остановочный и тормозной пути» 33. Скорость движения. Теория.Скорость движения. Виды скорости. Просмотр мультфильмов по ПДД с последующем обсуждением. Практика. Просмотр презентации «Скорость движения» 34. Нерегулируемые перекрестки. Теория. Перекрестки и их виды. Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Проезд перекрестков. Правила перехода перекрестка. Порядок движения на перекрестке при регулировании движения регулировщиком и светофором. Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием. Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог. Практика: Решение ситуационных задач. Работа с макетом дорожных ситуаций. Дорожные знаки по пути в школу. Просмотрт презентации «Нерегулируемые перекрестки» 35. Поездка в общественном транспорте. Теория. Виды транспорта. Правила поведения в общественном транспорте. Практика. Игровой урок «Мы пассажиры» 36. Перевозка детей в транспорте. Теория. Правила перевозки детей. Ремень безопасности и его применение. Практика. Викторина «Виды транспорта и правила поведения в нём». 37.Игра «Поездка по городу». Теория. Правила поведения на дороге в городе. Инструктаж по ПДД. Практика. Игра «Поездка по городу» 38.Проектная работа по теме: «Культура поведения в транспорте и на улице». Теория. Правила поведения в транспорте на улице. Создание проекта. Практика. Выпуск газеты«Культура поведения в транспорте и на улице» 39.Дорожная разметка и ее предназначение. Теория.  Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения. Виды разметки. Горизонтальная разметка и ее назначение. Вертикальная разметка и ее назначение. Пользование разметкой, ориентирование в движении. Расположение транспортных средств на проезжей части. Интервал и дистанция. Полоса торможения и разгона. Практика. Практическое занятие «Виды разметок» 40.Труд водителя. За рулем – хороший человек. Теория. Водитель. Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД. Транспортная культура. Федеральный закон о «Безопасности дорожного движения». Практика. Викторина по ПДД. 41.Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам. Теория. Встреча с инспектором ДПС. Беседа по ПДД. Практика. Дискуссия. Разбор ситуационных задач по ПДД. 42.Выступление агитбригады отряда ЮИД Теория. Подготовка агитбригады к еконкурсу. Практика. Участие в конкурсе агитбригад.       43.Проектная работа «Баннер «Знай и выполняй ПДД» Теория. Просмотр презентаций по ПДД.  Сбор информации по проекту. Практика. Изготовление баннера «Знай и выполняй ПДД» 44. Участие в конкурсе «Безопасное колесо». Теория.  Подготорка ребят к конкурсу «Безопасное колесо» Практика.  Участие в конкурсе «Безопасное колесо» 45. Проектная работа презентация «Азбука дорожного движения». Создание проекта. Теория. Занятие «Азбука дорожного движения». Создание проекта. Практика. Защита проекта «Азбука дорожного движения. 46. «Всем без исключения о правилах движения»(скоро лето). Проведение тестирования. Теория. Инструктажи по ПДД. Просмотр  видеороликов по ПДД. Практика. Тестирование. Выпуск газеты. Подведение итогов работы отряда ЮИД.

1.7 Календарный учебный график

1 год обучения

№	Месяц	Число	Время проведения	Форма занятий	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1			С 15 сентября по 31 мая	учебно-игровая	2	Вводное.занятие		анкетирование
					2	Правила дорожного движения		Презентация, конкурс рисунков
					2	Тротуар. Прилегающие территории.		презентация
					2	Перекрестки.		викторина
					4	ПДД для пешеходов		квест, наблюдение
					4	ПДД для пассажиров		тестирование
					2	Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.		викторина
					2	Дорожные знаки. Знаки приоритета.		игра-диспут
					2	Дорожные знаки. Предписывающие знаки.		квиз
					2	Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.		игровой урок
					2	Обязанности пешеходов и  пассажиров.		беседа- практикум
					2	Светофор. История регулирования. Сигналы регулировщика.		игра
					2	Дорожные знаки. Дорожная разметка.		Игра,соревнование
					2	Обязанности водителей. Движение велосипедистов.		интерактивная игра
					2	Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств.		тест
					3	Маневрирование, обгон.		беседа - игра
					6	Проезд перекрестков.		беседа - игра
					2	Движение через ж/д переезды, в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств.		беседа - обсуждение
					2	Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами, применение спец. сигналов.		игра - диспут
					2	Буксировка, перевозка людей и грузов.		презентация
					4	Повторение изученного.		викторина
					2	Урок- игра «Путешествие с Незнайкой».		игровой урок
					2	Повторение изученного.		тест
					2	Раны и кровотечения. Оказание первой помощи пострадавшему.		практическое занятие
					2	Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.		практическое занятие
					3	Виды повязок и способы их наложения.		практическое занятие
					2	Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.		практическое занятие
					2	Комплектация индивидуальной аптечки.		обсуждение
					2	Обморок, стресс.		тематическое занятие
					2	Алгоритм оказания помощи при ДТП. Сердечно-легочная реанимация.		презентация
					2	Отравление. Первая помощь		диспут
					2	Устройство и вождение велосипеда Общее устройство велосипеда.		практическое занятие
					2	Учебная езда. Вводный инструктаж.		практическое занятие
					8	Фигурное вождение велосипеда.		практическое занятие
					4	Урок-игра «Моя дорога в школу»		игровой урок
					2	Викторина «Светофор- наш верный помощник».		викторина
					3	Агитбригада		практическое занятие
					2	Тест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»		тест
					6	Творческая деятельность.		практическое занятие
					3	Агитбригада		практическое занятие
					1	Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам.		дискуссия
					3	Праздник «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»		праздник

2 год обучения

№	Месяц	Число	Время проведения	Форма занятий	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1			С 15 сентября по 31 мая	учебно-игровая	2	Вводное.занятие		Викторина, конкурс рисунков
					3	Загородная дорога. ( экскурсия)		экскурсия
					3	Перекрестки и их виды		игровой урок
					3	Викторина « Веселый перекресток».		викторина
					3	Сигналы регулировщика		игровой урок
					4	Предупредительные сигналы транспортных средств.		игровой урок
					5	Проектная работа по теме: «Дорожные знаки»		проект
					3	Дорожная разметка и ее предназначение		игровой урок
					3	Места установки дорожных знаков в микрорайоне школы.		игровой урок
					3	Элементы улиц и дорог		презентация
					3	Викторина «Светофорчик».		викторина
					4	Проектная работа по теме: «Регулировщик и его помощь пешеходам и водителям».		проект
					3	Организация движения, технические средства регулирования движения		игра
					3	Проезд специальных транспортных средств		викторина
					3	Урок-игра «Моя дорога в школу»		игровой уроак
					3	Экскурсия по зимнему городу		экскурсия
					3	Мы покупаем велосипед		презентация
					4	Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.		тест
					4	Условия безопасности при пользовании общественным транспортом		игра
					5	Проектная работа по теме: «Общественный транспорт».		проект
					3	Тесты на знание ПДД.		тест
					4	Причины ДТП.		презентация
					2	Когда ты становишься водителем		тест
					2	Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт станции Нурлат.		тест
					3	Государственная автомобильная инспекция		тест
					4	Агитбригада		практическое занятие
					3	Конкурс агитбригад.		конкурс
					1	Квест «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!»		квест
					3	Безопасность пешеходов		тематическое занятие
					3	Детский дорожно - транспортный травматизм		презентация
					3	Акция «Помоги первокласснику прийти в школу»		акция
					3	Остановочный путь.		презентация
					2	Скорость движения.		презентация
					3	Нерегулируемые перекрестки		презентация
					3	Поездка в общественном транспорте		игровой урок
					3	Перевозка детей в транспорте		викторина
					3	Игра «Поездка по городу»		игра
					6	Проектная работа по теме: «Культура поведения в транспорте и на улице».		проект
					3	Дорожная разметка и ее предназначение.		практическое занятие
					2	Труд водителя. За рулем – хороший человек.		викторина
					2	Встреча с инспектором ДПС по практическим вопросам.		дискуссия
					4	Выступление агитбригады отряда ЮИД		праздник
					6	Проектная работа «Баннер «Знай и выполняй ПДД»		проект
					6	Участие в конкурсе «Безопасное колесо»		конкурс
					6	Проектная работа презентация «Азбука дорожного движения»		проект
					3	«Всем без исключения о правилах движения»(скоро лето)		Тестирование, выпуск газеты

1.8 Форма аттестации

Формы и сроки  отслеживания результатов

Время проведения	Цель проведения	Формы и методы контроля
Входная диагностика
Сентябрь	Определение уровня личностного развития, уровня развития творческих способностей	Опрос, анкетирование, педагогическое наблюдение.
Промежуточная диагностика
В течение года	Определение степени усвоения учащимися учебного материала. Определение готовности к восприятию нового материала. Выявление обучающихся, отстающих и опережающих обучение. Подбор наиболее эффективных методов и средств обучения.	Педагогическое наблюдение, опрос, тестирование, оценка проекта, квест.
Итоговая диагностика
Май	Определение изменения уровня развития обучающихся, их творческих способностей Определение результатов обучения. Мотивирование обучающихся на дальнейшее (в том числе самостоятельное) обучение. Получение сведений для совершенствования образовательной программы и методов обучения.	Тестирование, анкетирование, защита проектов, конференция, конкурс портфолио.

Для отслеживания и фиксации образовательных результатов используются:

- портфолио;

- фотоматериалы;

- материалы анкетирования и тестирования.

-  карты мониторинга индивидуального развития обучающегося.

Портфолио является наиболее наглядной формой отслеживания и фиксации результатов. Портфолио включает общие сведения об учащемся, реферативное описание результативности работы в творческом объединении, грамоты, дипломы, сертификаты о победах и участии в различных  мероприятиях (конкурсах, выставках, соревнованиях), продукты деятельности (распечатку презентаций проектов и сами проекты), информацию, подтверждающую участие обучающегося в конкурсах и конференциях.

Защита портфолио является формой итоговой аттестации.

Другими формами предъявления результатов деятельности обучающихся объединения служат:

-     Итоговое занятие, которое проходит в форме тестирования;

-     Публикации о результатах деятельности объединения в СМИ.

-     Аналитический материал по итогам проведения педагогической диагностики.

1.9 Оценочные материалы

При обучении используются следующие формы диагностики прогнозируемых результатов:

·                     дорожные знаки – вопросы;

·                     медицина – билеты;

·                     знания устройства велосипеда – тестовая работа;

·                     соревнования;

·                     конкурсы;

·                     конкурсы рисунков;

·                     конкурсы стенгазет.

1.10 Методические материалы

Педагогическое сопровождение программы

Формы и методы работы: беседы, викторины, конкурсы, экскурсии, наблюдения, рассказы, составление аннотаций, игры, ребусы, викторины, сбор материалов (фотографии, газетных материалов), работа с источниками  Интернет – сайтов,  составление  проектов, экскурсии.

Дидактический материал: при работе по образовательной программе используются: книги, брошюры, газетные материалы, сведения из Интернета, учебно-практическое оборудование,стенд,  дорожные  знаки

1.11  Условия обеспечения  программы

- Материально-технические условия

Для достижения максимально положительных результатов на занятиях используется  учебный кабинет, в который входит:

Доска учебная – 1 шт.;

Стулья детские– 16 шт.;

Стул (мягкий) – 1 шт.;

Столы детские – 8 шт.;

Стол (учительский) – 1 шт.

Мебель подобрана по возрасту и росту детей, соответствует СанПиН.

Технические средства обеспечения:

Ноутбук – 1 шт.;

Мультимедийная установка – 1 шт.;

CD-проигрыватель – 1 шт.

- Информационные условия: аудио, видео и фото материалы .

1.12 Список литературы

Список литературы для педагога:

1.                 Алексеев А.П.- М.: Эксмо, 2013г.-144 с.

2.                 Алексеев А.П. Правила дорожного движения 2016 с иллюстрациями с последними    изменениями/А.П. Алексеев- М.: Эксмо, 2016г.-160 с.

3.                 Воронова Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный! ПДД во внешкольной работе. - Ростов н/д, 2011г.

4.                 Громаковский А.А. Правила дорожного движения для начинающих 2013 (со всеми последними изменениями)/А.А. Громаковский. - М.: Эксмо,2016. -208с.

5.                 Изучение правил дорожного движения. - Вологда, 2014г.

6.                 Комментарии к Правилам дорожного движения, 2017г.

7.                 Кузнецов В.В., Цыпкин А.Е. От велосипедиста до автомобиля. Пособие для учителя и учащихся. - Библиотека газеты: Ежедневные новости. Подмосковье, 2011г.

8.                 Максиняева М.Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. – М, 2012г.

9.                 Методические рекомендации по организации работы среди учащихся школ по правилам дорожного движения. - Майкоп, 2012г.

10.            Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. - Вологда, 2011г.

11.            Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. - Новосибирск – 2012г.

12.            Профилактика и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Методические материалы. - Вологда, 2012г.

13.            Романова Е.А. Занятия по правилам дорожного движения/Е.А. Романова-М.: ТЦ Сфера, 2013-64с.

14.            У светофора каникул нет/ рекомендации/. - Вологда, 2011г.

15.            Учителю о правилах дорожного движения. / Рекомендации по организации       внеклассной работы с детьми по ПДД. – М., Просвещение, 2011г.

16.            Финкель А.Е. Правила дорожного движения в рисунках (редакция 2016.)/А.Е. Фикель.- М.:Эксмо,2016.-104с.

17.            Эйгель С.И. Словарь дорожных знаков. - Эксмо-Пресс, Москва,2011г.

18.            Эйгель С.И. 25 уроков по ПДД. - Эксмо-Пресс, Москва, 2012г.

Список литературы для обучающихся:

1.                 Буланова С. Правила поведения на дороге. - «Стрекоза-Пресс», Москва, 2012г.

2.                 Безопасность на дороге. Карточки для развития ребёнка -М.: Улыбка, 2014г.-231с.

3.                 Лыкова, И. А. Безопасность на дороге. Беседы по картинкам. Основные понятия. Дидактический материал (набор из 8 карточек) / И.А. Лыкова, В.А. Шипунова. - М.: Цветной мир, 2014. - 533 c.

4.                 Жульнев Н.Я. Правила дорожного движения для начинающих 2016 (со всеми изменениями)/Н.Я. Жульнев.- М.: Эксмо, 2016г.-304с.

5.                 Правила дорожного движения. - Москва, 2014г.

6.                 Шельмин Е.В. Правила дорожного движения 2013 с примерами и комментариями/
Е.В. Шельмин.- СПб: Питер,2013г.-160с.

7.                 Шипунова, В. А. Безопасность на дороге. Сложные ситуации / В.А. Шипунова. - М.: Карапуз, 2014. - 712 c.

Литература для родителей

1. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах / авт.-сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.

2. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

3.. Максимова Т.Н. Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2008.

4.. Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.

5. Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. М.: Филол. о-во СЛОВО, Эксмо, 2008

Интернет-источники:

1.                 Примерные программы и учебно-методический комплект для обучения участников отрядов юных инспекторов движения (http://минобрнауки.рф/документы/4960).

2.                 Электронные образовательные ресурсы по основным вопросам безопасности дорожного движения (http://минобрнауки.рф/документы/4962).

3.                 Разработка концепции, методических рекомендаций и проектов нормативных документов по внедрению в деятельность образовательных организаций системы непрерывного обучения детей безопасному участию в дорожном движении и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (http://минобрнауки.рф/документы/4965).

4.                 Комплексный проект профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на период 2013-2020 г.г.(http://минобрнауки.рф/документы/5372).

Приложение

Оценочные материалы

Вопросы тестирования для  аттестации

Тест

1. Управлять велосипедом при движении по дорогам общего пользования

разрешается лицам не моложе:

а) 12 лет;

б) 14 лет, а велосипедом с подвесным двигателем – с 16;

в) 16 лет;

г) 8 лет.

2. Движение транспортных средств у нас в стране принято:

а) правостороннее;

б) левостороннее.

3. Проезжая часть пустынной улицы:

а) опасна;

б) не опасна;

в) опасна лишь при появлении машины.

4. Какую форму и цвет имеет предписывающий дорожный знак?

а) прямоугольник синего цвета;

б) круг с красной каймой;

в) круг синего цвета.

5. Пешеходы обязаны переходить улицу:

а) по пешеходным переходам;

б) на перекрестках по линии тротуаров;

в) по желанию пешеходов;

г) по пешеходным переходам, при их отсутствии на перекрестках по линии

тротуаров.

6. Пешеходные переходы обозначаются:

а) дорожными знаками;

б) дорожной разметкой;

в) дорожными знаками и дорожной разметкой.

7. Какая машина представляет большую опасность?

а) стоящая;

б) едущая;

в) едущая быстро.

8. Перекрестки делятся:

а) на регулируемые и нерегулируемые;

б) такого деления нет.

9. Типы перекрестков:

а) четырехсторонние и Т-образные;

б) Х-образные, У-образные, многосторонние;

в) все перечисленные.

10. Опасно ли переходить улицу после прохождения автобуса?

а) да;

б) нет;

в) только первые 10-15 секунд.

11. Где расположен зеленый сигнал светофора?

а) в вертикальных светофорах - в нижней части, в горизонтальных – с правой

стороны;

б) в верхней части;

в) правильного ответа нет.

12. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

а) запрещает движение и информирует о предстоящем включении зеленого

сигнала;

б) разрешает движение.

13. Правая рука регулировщика, вытянутая вперёд:

а) запрещает переходить проезжую часть;

б) разрешает переходить проезжую часть со стороны левого бока;

в) разрешает переходить проезжую часть за спиной регулировщика.

14. Опаснее переходить улицу там, где:

а) есть светофор;

б) нет светофора.

15. Дорожные знаки:

а) регулируют движение машин и людей;

б) облегчают работу водителей, помогают пешеходам правильно

ориентироваться в дорожном движении;

в) всё перечисленное;

г) правильного ответа нет.

16. При движении автомобиля по мокрой дороге тормозной путь:

а) уменьшается;

б) остается без изменений;

в) увеличивается.

17. Что называется "тормозным путём автомобиля"?

а) расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем

опасности до полной остановки;

б) расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия водителем

педали тормоза до полной остановки;

в) тормозной след от шин автомобиля.

18. Важно знать и уметь быстро оказывать первую медицинскую помощь при

ДТП, потому что:

а) от этого зависят сроки выздоровления, а иногда и жизнь;

б) это предотвратит дальнейшее повреждение, снимет боль;

в) всё перечисленное;

г) правильного ответа нет.

19. Кататься на одноместном велосипеде вдвоем:

а) можно;

б) нет;

в) можно только в присутствии родителей.

20. Для наложения шины при переломе важно:

а) обеспечить неподвижность двух суставов – одного выше, другого ниже

места перелома;

б) закрепить два обломка;

в) создать неподвижность.

Правильные ответы:

1-6; 2-а; 3-а; 4-в; 5-г; 6-в; 7-а; 8-а 9-в; 10-в; 11-а;

12-а; 13-в; 14-б; 15-в; 16-в; 17-6; 18-в; 19-б; 20-а.

Градация оценки:

Высокий уровень (5б.)	Ни одной ошибки. Все ответы расширенные.
Средний уровень (4б)	Ответы даны на все вопросы, но ответы не расширенные.
Низкий уровень (1-3б)	Ответы даны не на все вопросы.

Тест "Правила дорожного движения"

1. С какого возраста детям разрешено ехать на переднем сиденье автомобиля?

А. 14 лет

Б. 7 лет

В. 12 лет

2. Как называется боковая часть дороги?

А. Обочина

 Б. Перекресток

В. Ограждение

3. Какой поворот опаснее: левый или правый?

А. Правый.

Б. Левый

В. Оба

4. Водители-лихачи очень любят его совершать.

А. Происшествие

Б. Столкновение

В. Обгон

5.Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик?

А. Светофору

Б. Регулировщику

В. Никому

6. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор?

А. Один

Б. Три

 В. Два

7. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения?

А. Рука поднята вверх;

Б. Руки опущены

В. Руки разведены в стороны

 8. Как выглядят запрещающие знаки?

А. Знак в виде синего круга;

Б. Знак в виде красного круга;

В. Знак в виде красного треугольника;

9. Что показывает стрелка спидометра?

А. Скорость

Б. Время

В. Температуру

10. Как называется пересечение дорог и улиц?

А. Шоссе

Б. Обочина

В. Перекресток

11. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам?

 А. 14 лет

Б. 16 лет

В. 10 лет

12. Как называется изменение направления движения?

А. Остановка

Б. Поворот

В. Дорожка

13. Приспособление в общественном транспорте для безопасности проезда пассажиров.

А. Ступенька

Б. Ремень

В. Поручни

14. С какого возраста можно обучаться вождению автомобиля?

А. 12 лет.

Б. 16 лет.

В. 14 лет.

15. Остановка – это …

А. Вынужденное прекращение движения на время до 5 мин.

Б. Вынужденное прекращение движения на время свыше 5 мин.

В. Преднамеренное прекращение движения на время свыше 5 мин. для посадки или высадки пассажиров либо загрузки или разгрузки транспортного средства.

КЛЮЧ к тесту "Правила дорожного движения" 1)В; 2)А; 3)Б; 4)В; 5)Б; 6)В; 7)А; 8)Б; 9)А; 10)В; 11)А; 12)Б; 13)В; 14)Б; 15)В.

Итоговая аттестация ( проводится в конце обучения по программе "ЮИД".)

Критерии оценок

           Баллы выставляются каждому обучающемуся по пятибалльной шкале по каждому показанию. Все баллы суммируются, и вычисляется среднеарифметический балл, которые заносятся в графу «Итог освоения программы в баллах».

Уровень освоения программы выставляется по следующей шкале: Если средний арифметический балл обучающегося составил:

от 1 до 2,5 – уровень низкий

 от 2,6 до 4 – уровень средний

от  4,1 до 5 – уровень высокий

1. Знание дорожных знаков.

Каждому обучающемуся предлагается выполнить 15 заданий на знания дорожных знаков. Каждый правильный ответ на вопрос начисляется 1 балл.

15 баллов – оценка 5

13-14 баллов – оценка 4

9-7 баллов – оценка 3

 6-1 не зачёт

2.                 Первая помощь ( медицина)

Обучающимся предлагаются 12 билетов с теоретическими вопросами по оказанию первой доврачебной помощи. В каждом билете содержится 5 вопросов с тремя вариантами ответов к каждому, один из которых верный. За каждый правильный ответ начисляются баллы.

5 баллов – оценка 5

4 балла – оценка 4

3 балла – оценка 3

2 балла – не зачет

3.                 Знание велосипеда ( теория)

Обучающимся выдается рисунок велосипеда. Каждый обучающийся определяет устройство велосипеда. За правильный ответ начисляются баллы

5 баллов – оценка 5 -  нет ошибок

4 балла – оценка 4 – 2ошибки

3 балла -        оценка  3 –  3-4 ошибки

2 балла  - оценка 2  -  5 и более ошибок.

Тест по ПДД

Прочитай вопросы и обведи правильный ответ в кружочек.

1.         Для чего нужны Правила Дорожного Движения?

а)         Чтобы не скучать на улице.

б)        Чтобы на дорогах был порядок.

2.         Кто такой пешеход?

а)         Тот, кто ходит пешком

б)        Тот, кто проверяет билеты в автобусе

в)        Тот, кто много путешествует

3.         Играть можно на:

а)         детской площадке

б)        на проезжей части

4.         Как нужно смотреть по сторонам, когда переходишь дорогу?

а)         Вообще  не надо никуда смотреть

б)        Сначала направо, потом налево

в)        Сначала налево, потом направо

5.         Со скольки лет можно ездить на велосипеде по шоссе?

а)         С восемнадцати

б)        С пяти.

в)        С четырнадцати

6.         Кататься на санках и лыжах можно только:

а)         по правой стороне обочины

б)        по пешеходным дорожкам

в)        в парках, скверах, на стадионах

7.         Как выглядят дорожные знаки, запрещающие движение?

а)         треугольные  с красной окантовкой

б)        Квадратные голубые

в)        Круглые с красной окантовкой

8.         Кто обязательно должен знать Правила Дорожного Движения?

а)         Пешеходы

б)        Водители

в)        Все

9.         Для чего нужен дорожный инспектор?

а)         Регулировать движение

б)        Веселить пешеходов

10.  По какой части дороги должен ходить пешеход?

а) по тротуару;

б) по проезжей части;

в) по обочине.     

11. В какие игры можно играть на проезжей части?

а) в подвижные игры;

б) в интеллектуальные игры;

в) на проезжей части нельзя играть.

12. Какой это знак?

а) надземный пешеходный переход;

б) подземный пешеходный переход;             

в) пешеходный переход.

13. Какое транспортное средство можно отнести к общественному транспорту?

а)                                б)                         в)                           

14 . Где должны находиться люди, ожидающие автобус (троллейбус)?

А) на обочине дороги

Б) в любом месте на проезжей части

В) на посадочной площадке