Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Дополнительные материалы для мониторинга знаний, умений и навыков по немецкому языку Настоящее время

Дополнительные материалы для мониторинга знаний, умений и навыков по немецкому языку Настоящее время

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: «Настоящее время глагола, способы его образования».


1. Материал для усвоения.

Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens)

Для обозначения действия в настоящем или будущем времени используется временная форма Präsens. При изменении глагола по лицам к основе глагола добавляются личные окончания. Ряд глаголов проявляет при спряжении в презенсе некоторые особенности.

1. Слабые глаголы

Большинство глаголов в немецком языке - слабые. При их спряжении в настоящем времени к основе глагола добавляются личные окончания (см. fragen - спрашивать).

  • Если основа глагола (слабого или сильного, не изменяющего корневого гласного) оканчивается на d, t или сочетание согласных chn, ffn, dm, gn, tm (напр., antworten, bilden, zeichnen), то между основой глагола и личным окончанием вставляется гласный e.

  • Если основа глагола (слабого или сильного) заканчивается на s, ss, ß, z, tz (напр., grüßen, heißen, lesen, sitzen), то во 2 лице единственного числа s в окончании выпадает, и глаголы получают окончание -t.

Обратите внимание, что форма глагола при вежливом обращении (местоимение Вы) в немецком языке совпадает с 3 лицом множественного числа.

2. Сильные глаголы

a) Сильные глаголы во 2-м и 3-м лице единственного числа изменяют корневую гласную:

  • a, au, o получают умлаут (напр., fahren, laufen, halten),

  • гласный e переходит в i или ie (geben, lesen).

б) У сильных глаголов с изменяемой корневой гласной, основа которых заканчивается на -t, во 2-м и 3-м лице единственного числа соединительный гласный e не добавляется, в 3-м лице также не добавляется окончание (напр., halten - du hältst, er hält), а во втором лице множественного числа (где корневой гласный не изменяется) они, как и слабые глаголы, получают соединительный e (ihr haltet.)

Вспомогательные глаголы sein (быть), haben (иметь), werden (становиться) по своим морфологическим особенностям относятся к неправильным глаголам, которые при спряжении в презенсе проявляют отклонение от общего правила.
Модальные глаголы и глагол "wissen" входят в группу так называемых глаголов Präterito-Präsentia. Историческое развитие этих глаголов привело к тому, что их спряжение в настоящем времени (Präsens) совпадает со спряжением сильных глаголов в прошедшем времени Präteritum: модальные глаголы изменяют корневой гласный в единственном числе (кроме sollen), и в 1-м и 3-м лице единственного числа не имеют окончаний.

2. Ответьте на вопросы:

1. Какая глагольная форма служит в немецком языке для выражения настоящего времени?

2. Какие окончания получают слабые глаголы в настоявшем времени?

3. Как определить является ли местоимение sie в предложении местоимением женского рода (она) или местоимением множественного числа (они)?

4. Как спрягается в настоящем времени вспомогательный глагол haben?

5. Как спрягается в настоящем времени вспомогательный глагол sein?

6. Как спрягается в настоящем времени вспомогательный глагол werden?

7. Какие окончания получают глаголы сильного спряжения в презенсе?

8. Совпадают ли окончания сильных и слабых глаголов в настоящем времени?

9. В чем особенность спряжения в настоящем времени глаголов с корневым гласным звуком а?

10. В чем особенность спряжения в настоящем времени глаголов с корневым гласным звуком е?

11. В чем особенность спряжения в настоящем времени глаголов с корневыми гласными звуками еi?


3. Найдите в тексте глаголы в настоящем времени, подчеркните их.

Umweltschutz (Охрана окружающей среды).

Die Natur gibt den Menschen alles, was sie brauchen. Маn muss die Naturressourcen schützen.
Die Zerstörung unserer Umwelt ist ein wichtiges Thema
. Chemische und atomare Verseuchung, Ozonloch, Treibhauseffekt sind große Probleme unserer Zeit. Es gibt viele Beispiele dafür, wie die Flora und die Fauna vernichtet werden: die unkontrollierbare Holzfällerei, die Ausrottung wertvoller Fisch-, Vogel-, und Tierarten, die Verschmutzung der Meere.
Die Wasserverschwendung, die Verschmutzung von Meeren, Flüssen, von Luft und Boden schädigen und zerstören die Umwelt.
Das verschmutzte Wasser enthält giftige Stoffe und Schwermetalle. Pflanzen und Fische sterben an Giften. Die Gesundheit der Menschen wird geschädigt.
Noch ein Problem ist die Luftverschmutzung. Die Luft wird durch Industrie und Abgase der Kraftfahrzeuge verschmutzt. Sie verpesten die Luft und ruinieren unsere Gesundheit. An saurem Regen gehen die Wälder zugrunde.
Еin wichtiges Problem unserer Zeit ist die Müllbeseitigung.
Abfallfreie Technologien und Reinigungsanlagen helfen diese Probleme zu lösen.
Wir alle sind für die Zukunft unseres Planeten verantwortlich.

4. Выполните упражнения

1. Вставьте глагол sein в соответствующей форме настоящего времени.

1. Wir ... Studenten. 2. Ich ... Lehrer. 3. Sie ... Lehrerin. 4. ... du Hörer? 5. Die Stunde ... zu Ende. 6. Das ... eine Tafel. 7. ... ihr immer fleißig? 8. Nina ... wahrscheinlich krank. 9. Die Hausaufgabe ... leicht. 10. Die Antworten ... gut. 11. Was ... Sie von Beruf? 12. Das ... Bucher. 13. Das ... ein Kugelschreiber. 14. Die Hefte ... blau.

2. Вставьте глагол haben в соответствующей форме настоящего времени.

1. Was ... Sie hier? — Ich ... einen Bleistift. 2. ... Sie auch einen Bleistift? — Nein, ich ... einen Kugelschreiber. 3. Oleg Below ... ein Buch. ... du auch ein Buch? — Nein, ich ... kein Buch. 4. Wir ... Unterricht. ... ihr auch Unterricht? — Ja. wir ... Unterricht. 5. Der Lehrer fragt den Hörer: „... Sie eine Frage?" Der Hörer antwortet: „Nein, ich ... keine Frage." 6. ... ihr Hefte und Bücher? 7. Er ... Hefte und Bucher.

3. Вставьте глагол haben в соответствующей форме (в настоящем времени).

1. … Sie heute Übungen? 2. … du eine Uhr? 3. …Sie morgen Unterricht? 4. … Wadim Krylow ein Wörterbuch? 5. … sie einen Bleistift? 6. …wir einen Kugelschreiber? 7. ...ihr heute eine Übersetzung? 8. …ich einen Freund? 9. … sie eine Freundin?

4. Вставьте правильные окончания в форме настоящего времени.

1. Ich sprech... Franzosisch. 2. Wir lern... Englisch. 4. Er arbeit... am Morgen. 4. Wir mach... Fehler. 5. Der Lehrer prüf... die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz... richtig. 7. Die Studenten schreib... gut. 8. Das Madchen antwort... gut. 9. Warm komm... du zum Unterricht? 10. Der Lehrer grüß... die Studenten. 11. Ihr arbeit... heute gut. 12. Lern... Sie Deutsch? 13. Was mach... ihr? 14. Was frag... er? 15. Wann beginn... die Stunde? 16. Der Lehrer korrigier... die Fehler.

5. Проспрягайте следующие глаголы в презенсе (в настоящем времени).

besuchen, fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren, antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, lernen.

6. Вставьте окончания в настоящем времени.

1. Der Lehrer frag... ein... Hörer. 2. Der Hörer antwort... und schreib... ein... Satz an die Tafel. 3. Ich besuch... d... Freund. 4. Zeig... Sie d... Bleistift und d... Kugelschreiber! 5. Ich schließ... d... Fenster. Bitte, schließen Sie d... Tür! 6. Wir mach... Fehler und der Lehrer korrigiert d... Fehler. 7. Die Lehrerin sag... ein... Wort, aber der Student versteh... d... Wort nicht. 8. Dann erklär ... sie d... Wort und bild... ein... Beispiel. 9. Der Unterricht dauer... ein... Stunde. 10. Ich verbesser... d... Fehler und schließ…d... Heft.

7. Проспрягайте в презенсе (в настоящем времени).

1) Ich habe einen Bleistift. 2)Ich habe kein Buch. 3) Ich rufe meinen Freund an. 4). Ich steige am Bahnhof aus. 5) Ich betrete das Zimmer. 6). Ich betrete den Hörsaal. 7). Ich verstehe diese Regel gut. 8). Beim Lesen beachte ich die Aussprache.

5. Контроль знаний и умений.

Выберите нужный вариант.

1. Der Sprachkurs ... sechs Monate ... .

a) ist... gedauert

b) hat ... gedauert

c) wurde ... dauern

2. Ich ... heute um 7 Uhr ... .

a) bin ... aufgestanden

b) habe ... aufgestellt

c) bin ... gestanden

3. Meine Familie ... 2 Wochen am Schwarzen Meer ... .

a) ist... verbracht

b) hat... gebracht

c) hat... verbracht

4. Um wieviel Uhr ... Sie ins Theater ... ?

a) sind ... gegangen

b)seid ... gehen

c) ist ... gegangen

5. Der Kranke ... ein paar Tage im Bett ... .

a) hat ... gebleiben

b) ist ... geblieben

c) sind ... bleiben

6 Mit wem ... ihr euch in der Pause ... ?

a) hast ... unterhaltet

b) bist ... unterhalten

c) habt ... unterhalten

7. Du ... ihm an der Haltestelle ... .

a) bist ... begegnet

b) hast ... begegnet

c) seid ... begegnen

8. In den Ferien ... wir jeden Tag ... .

a) haben ... wanderten

b) sind ... gewandern

c) sind ... gewandert

9. Was ... sie zum Frühstück ... .

a) haben ... gegessen

b) is ... gegessen

c) hast ... vergessen

10. ... Sie mit der Lufthansa nach Frankfurt ... ?

a) Seid ... gefliegen

b) Sind ... geflogen

c) Haben ... geflogen


6


Общая информация

Номер материала: ДБ-393869

Похожие материалы