Дополнительные материалы к занятию по Основам программирования на тему «Получение рисунков с помощью символов»

4. ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

{обучающийся получил задание построить в тетради систему координат, аналогичную той, которая была использована на занятии и самостоятельно создать в ней рисунок, выполненный цветными карандашами, на котором расположены несколько объектов: домик, деревце, человечек и др. Причем каждый объект должен быть не слишком большим (9-12 клеточек по горизонтали и по вертикали)}

2.      ВОЗМОЖНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ВЫПОЛНЕНИЯ Д/З

(Скопируйте текст приведенной ниже программы

uses crt;

begin

textbackground(2);

clrscr;

{облако}

textcolor(1);

gotoxy(4,1);

write('ooo');

gotoxy(3,2);

write('ooooo');

gotoxy(3,3);

write('oooooo');

gotoxy(4,4);

write('oooo');

gotoxy(5,5);

write('oo');

{солнце}

textcolor(14);

gotoxy(25,1);

write('\|/');

gotoxy(25,2);

write('-O-');

gotoxy(25,3);

write('/|\');

{забор}

textcolor(4);

gotoxy(1,15);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

gotoxy(2,16);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

gotoxy(2,17);

write('x       x  x  x  x     x  ');

gotoxy(2,18);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,19);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,20);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

{дорога}

textcolor(0);

gotoxy(1,21);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

{дом}

textcolor(4);

gotoxy(6,10);

write('x');

gotoxy(5,11);

write('x x');

gotoxy(4,12);

write('x   x');

gotoxy(3,13);

write('x     x');

textcolor(15);

gotoxy(3,14);

write('o=====o');

gotoxy(3,15);

write('o     o');

gotoxy(3,16);

write('o ooo o');

gotoxy(3,17);

write('o o o o');

gotoxy(3,18);

write('o ooo o');

gotoxy(3,19);

write('o     o');

gotoxy(3,20);

write('o     o');

textcolor(0);

gotoxy(8,9);

write('п');

gotoxy(8,10);

write('п');

gotoxy(8,11);

write('п');

{машина}

textcolor(13);

gotoxy(21,17);

write('xxxx');

gotoxy(17,18);

write('xxxx    xx');

gotoxy(17,19);

write('xxxxxxxxxx');

textcolor(0);

gotoxy(18,20);

write('o');

gotoxy(24,20);

write('o');

{дерево}

textcolor(5);

gotoxy(20,8);

write('oo');

gotoxy(19,9);

write('oooo');

gotoxy(18,10);

write('oooooo');

gotoxy(18,11);

write('oooooo');

gotoxy(19,12);

write('oooo');

textcolor(12);

gotoxy(20,13);

write('xx');

gotoxy(20,14);

write('xx');

readkey;

end.

Вставьте его в окно для написания программы в среде программирования PascalABC.Net -

и, нажав Shift+F9, Вы сможете увидеть то, что примерно должно получиться, например:

Краткое описание документа:

Данные материалы могут быть полезны как для учителя информатики, так и для обучающегося.
Выполняя действия, сформулированные в карточке-задании по предложенной теме в рамках проведения серии первых занятий можно не только начать учиться составлению и реализации алгоритма написания программ в Паскале для вывода рисунков с помощью символов на экран монитора. Он сможет осознать порядок работы с файлом в среде программирования PascalABC.NET, с момента создания нового файла, его сохранения и запуска, редактирования до завершения работы с ним. А также получить мотивацию к проведению анализа своей деятельности и делать выводы о степени удовлетворенности своей работой над поставленной проблемой на этапе рефлексии, когда обучающемуся предлагается, в случае, если он доволен, изменить в программе слова "Я - робот" на слово "Человек" прежде, чем предъявить результат своей работы учителю.
Кроме того, обучающемуся дается напоминание о том, что он самостоятельно обязан заботиться о своем здоровье, выполняя для этого некоторые рекомендации. Считаю, это немаловажным фактором достижения его успешности, так как состояние здоровья влияет в-принципе на желание учиться, стремление развиваться и пр. позиции в успешности обучения.
В качестве второго раздела в данных материалах предложен образец возможного результата выполнения д/з, указанного в карточке-задании.
Текст программы представлен так, что его можно скопировать и вставить в окно для написания программы в среде программирования PascalABC.NET, и, в случае, если у обучающегося не получается самостоятельно составить картинку в тетради или запрограммировать ее вывод на экран монитора, он может воспользоваться готовым текстом программы для проведения экспериментов, меняя в нем различные показатели для встроенных команд, и, отслеживая, что будет при этом происходить, отвечая себе самостоятельно на массу возникающих вопросов.