Инфоурок Информатика Другие методич. материалыДополнительные материалы по основам программирования по теме: "Процедуры"

Дополнительные материалы по основам программирования по теме: "Процедуры"

Скачать материал

Дополнительные материалы к занятию по Основам программирования на тему «Процедуры»

1.      Задание по теме «Процедуры» (предоставляется обучающемуся в электронном виде, чтобы он смог работать с готовым текстом программы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посмотрите внимательно на картинку и представьте,  что Вы смотрите на сцену в театре где нет настоящего дома, забора, дерева и всего остального. Это просто декорации, составленные из разных элементов.

 

 

  

Давайте, попробуем систематизировать декорации и в нашем импровизированном театре. Для этого придадим программе процедурный вид (то есть разобьем ее на маленькие подпрограммы, так называемые процедуры)

 

Сядьте правильно! Следите за своей осанкой!

Приготовимся к работе:

Создайте новый файл в среде программирования PascalABC/Net.

Воспользуйтесь готовым текстом программы для данного рисунка: скопировав текст, вставьте его в окно данной среды программирования. сохраните и запустите файл. Сравните, полученный результат с рисунком на карточке. Они должны совпадать.

 

uses crt;

begin

textbackground(2);

clrscr;

{облако}

textcolor(1);

gotoxy(4,1);

write('ooo');

gotoxy(3,2);

write('ooooo');

gotoxy(3,3);

write('oooooo');

gotoxy(4,4);

write('oooo');

gotoxy(5,5);

write('oo');

{солнце}

textcolor(14);

gotoxy(25,1);

write('\|/');

gotoxy(25,2);

write('-O-');

gotoxy(25,3);

write('/|\');

{забор}

textcolor(4);

gotoxy(1,15);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

gotoxy(2,16);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

gotoxy(2,17);

write('x       x  x  x  x     x  ');

gotoxy(2,18);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,19);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,20);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

{дорога}

textcolor(0);

gotoxy(1,21);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

{дом}

textcolor(4);

gotoxy(6,10);

write('x');

gotoxy(5,11);

write('x x');

gotoxy(4,12);

write('x   x');

gotoxy(3,13);

write('x     x');

textcolor(15);

gotoxy(3,14);

write('o=====o');

gotoxy(3,15);

write('o     o');

gotoxy(3,16);

write('o ooo o');

gotoxy(3,17);

write('o o o o');

gotoxy(3,18);

write('o ooo o');

gotoxy(3,19);

write('o     o');

gotoxy(3,20);

write('o     o');

textcolor(0);

gotoxy(8,9);

write('п');

gotoxy(8,10);

write('п');

gotoxy(8,11);

write('п');

{машина}

textcolor(13);

gotoxy(21,17);

write('xxxx');

gotoxy(17,18);

write('xxxx    xx');

gotoxy(17,19);

write('xxxxxxxxxx');

textcolor(0);

gotoxy(18,20);

write('o');

gotoxy(24,20);

write('o');

{дерево}

textcolor(5);

gotoxy(20,8);

write('oo');

gotoxy(19,9);

write('oooo');

gotoxy(18,10);

write('oooooo');

gotoxy(18,11);

write('oooooo');

gotoxy(19,12);

write('oooo');

textcolor(12);

gotoxy(20,13);

write('xx');

gotoxy(20,14);

write('xx');

readkey;

end.

 

Сохраните файл (Файл – Сохранить как (в имени файла указываем дату - класс, литер класса - номер задания, например, 280915-5a-1.pas));

 

Запустите файл (SHIFT+F9). Сравните, полученный результат с рисунком на карточке. Они должны совпадать.

 

 

 

1)      Преобразуем текст файла так, чтобы в нем появились следующие блоки:

 

uses crt;

{===облако===}

Procedure oblako:

begin

 {тело процедуры  oblako, то есть это все строки, необходимые для вывода облака на экран}

end;

{===солнце===}

Procedure solnce:

begin

{тело процедуры solnce, - все строки, необходимые для вывода солнца на экран}

end;

{===забор===}

Procedure zabor:

begin

{тело процедуры zabor }

end;

{===дорога===}

Procedure doroga:

begin

{тело процедуры doroga }

end;

{===дом===}

Procedure dom:

begin

{тело процедуры dom}

end;

{===машина===}

Procedure mashina:

begin

{тело процедуры mashina }

end;

{===дерево===}

Procedure derevo:

begin

{тело процедуры derevo }

end;

{===тело основной программы===}

begin

textbackground(2);

clrscr;

derevo:

mashina;

dom;

doroga;

zabor;

solnce;

zabor;

readkey;

end.

 

 

ВНИМАНИЕ: Получилась запись программы по процедурам, причем каждая процедура представляет собой маленькую подпрограмму, которая имеет имя. По имени можно вызвать любую из созданных процедур из тела основной программы. Будем считать, что полученный комплект процедур - это комплект декораций в нашем театре.

Удалив имя процедуры из тела основной программы, мы уберем команду вывода этой процедуры на экран, а написав ее – просим компьютер вывести процедуру на экран  тогда, когда это будет нужно. Делать это можно неоднократно, только обязательно нужно помнить, что процедуры данного вида будут выполнять вывод изображение дома, дерева или машины по заданному шаблону, строго одной и той же формы, в одни и те же координаты, одним и тем же цветом, так, как это зафиксировано внутри каждой из процедур в данной программе.

Иными словами, декорации будут жестко закреплены в определенном месте сцены. И цвет их меняться не может. Может меняться только количество их разновидностей на сцене.

 

Сохраните файл: CTRL+S - Запустите: SHIFT+F9 - Сравните, полученный результат с рисунком на карточке. Они должны совпадать.

Результат работы предъявите учителю

2)      Разминка

Выполнить нужно разминку для рук, чтоб не испытывать боли и мук,

Также, зарядку для глаз не забудем! Ими вращать мы усиленно будем,

Смотрим и вдаль и на кончик у носа, в стороны, вверх, ну и вниз – без вопросов

Спину ссутулим… и… снова расправим, сядем красиво, и… вновь продолжаем

 

3)      Продолжите программу, создайте в ней процедуру, изображающую человечка (актера театра), для этого необходимо поставить курсор сразу после первой строки программы: (uses crt;),

Написать имя процедуры, например, boy

procedure boy;

begin

textcolor(15);

gotoxy(34,18);

write('o');

gotoxy(33,19);

write('/0\');

gotoxy(34,20);

write('П');

end;

в теле основной программы вписываем после всех имен процедур имя процедуры boy;

 

{===тело основной программы===}

begin

textbackground(2);

clrscr;

derevo:

mashina;

dom;

doroga;

zabor;

solnce;

zabor;

boy;

readkey;

end.

 

 

Сохраните программу – Запустите – Проверьте  результат (При необходимости исправьте ошибки).

 

Результат работы предъявите учителю

 

 

uses crt;

{===актер===}

procedure boy;

begin

textcolor(15);

gotoxy(34,18);

write('o');

gotoxy(33,19);

write('/0\');

gotoxy(34,20);

write('П');

end;

 

{===облако===}

Procedure oblako:

begin

textcolor(1);

gotoxy(4,1);

write('ooo');

gotoxy(3,2);

write('ooooo');

gotoxy(3,3);

write('oooooo');

gotoxy(4,4);

write('oooo');

gotoxy(5,5);

write('oo');

end;

{===солнце===}

Procedure solnce:

begin

textcolor(14);

gotoxy(25,1);

write('\|/');

gotoxy(25,2);

write('-O-');

gotoxy(25,3);

write('/|\');

end;

{===забор===}

Procedure zabor:

begin

textcolor(4);

gotoxy(1,15);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

gotoxy(2,16);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

gotoxy(2,17);

write('x       x  x  x  x     x  ');

gotoxy(2,18);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,19);

write('x       x  x  x           ');

gotoxy(2,20);

write('x       x  x  x  x  x  x  ');

end;

{===дорога===}

Procedure doroga:

begin

textcolor(0);

gotoxy(1,21);

write('xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx');

end;

{===дом===}

Procedure dom:

begin

textcolor(4);

gotoxy(6,10);

write('x');

gotoxy(5,11);

write('x x');

gotoxy(4,12);

write('x   x');

gotoxy(3,13);

write('x     x');

textcolor(15);

gotoxy(3,14);

write('o=====o');

gotoxy(3,15);

write('o     o');

gotoxy(3,16);

write('o ooo o');

gotoxy(3,17);

write('o o o o');

gotoxy(3,18);

write('o ooo o');

gotoxy(3,19);

write('o     o');

gotoxy(3,20);

write('o     o');

textcolor(0);

gotoxy(8,9);

write('п');

gotoxy(8,10);

write('п');

gotoxy(8,11);

write('п');

end;

{===машина===}

Procedure mashina:

begin

textcolor(13);

gotoxy(21,17);

write('xxxx');

gotoxy(17,18);

write('xxxx    xx');

gotoxy(17,19);

write('xxxxxxxxxx');

textcolor(0);

gotoxy(18,20);

write('o');

gotoxy(24,20);

write('o');

end;

{===дерево===}

Procedure derevo:

begin

textcolor(5);

gotoxy(20,8);

write('oo');

gotoxy(19,9);

write('oooo');

gotoxy(18,10);

write('oooooo');

gotoxy(18,11);

write('oooooo');

gotoxy(19,12);

write('oooo');

textcolor(12);

gotoxy(20,13);

write('xx');

gotoxy(20,14);

write('xx');

end;

{===тело основной программы===}

begin

textbackground(2);

clrscr;

derevo:

mashina;

dom;

doroga;

zabor;

solnce;

zabor;

boy;

readkey;

end.

Итак, подведем итоги!!!

Сегодня нам удалось

1) навести порядок в импровизированном театре, разложив все декорации по полочкам (процедурам)

2) создать актера и вывести его на сцену.

На следующем занятии мы превратим некоторые из наших процедур в гибкие, чтобы выстроить улицу разноцветных домов, посадить больше деревьев, заставить сиять солнышко и позволить актеру и машине перемещаться по сцене.

Чтобы учитель мог оценить насколько полезна была сегодняшняя тема, как Вы работали на занятии, какие возникали проблемы, смогли ли мы вместе их решить и насколько сложно было работать, заполните пожалуйста анкету, пройдя по ссылке:  https://docs.google.com/forms/d/1Rbbmt2ZqW5PfXfv7UWZuEeCwEIjTl3-Za-uZp2Ns-VY/viewform

СПАСИБО за активность на уроке J

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дополнительные материалы по основам программирования по теме: "Процедуры""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данные материалы могут быть полезны как для учителя информатики, так и для обучающегося.

Выполняя действия, сформулированные в файле-задании по теме «Процедуры» в рамках проведения серии первых занятий пользователю можно представить себя ответственным декоратором в импровизированном театре, разложить все декорации по полочкам, принять на работу (создать) актера и пригласить его на сцену.

Предполагаю, что данная работа должна постоянно сопровождаться комментариями учителя, который направляет мысли и деятельность обучающегося в нужное русло и помогает решить те или иные технические проблемы.

В конце урока обязательно должен быть достигнут результат – получили новый кадр с изображением сцены, на которой на фоне прежних декораций стоит актер, поэтому темп работы на занятии должен быть достаточно высок. Кроме того для обеспечения рефлексии и получения информации об успешности обучающихся на занятии в конце желательно провести их анкетирование порекомендовав им пройти по ссылке:

https://docs.google.com/forms/d/1Rbbmt2ZqW5PfXfv7UWZuEeCwEIjTl3-Za-uZp2Ns-VY/viewform

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2015 609
    • DOCX 205.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сафронова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5599
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 806 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Мини-курс

Теория и практика инвестиций в контексте устойчивого развития

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека