Дидактическая игра: «Что можно одеть
зимой, что осенью, а что летом?»
Цель:
Разширение активизация словарного запаса детей. Уточнение названий и назначений
предметов одежды, обуви, головных уборов.
Ход игры:
На доске иллюстрации с изображением летней, осеней и зимней природы, летняя,
осенняя и зимняя одежда. Дети должны показать и поставить около картины зимы,
осени и лета нужную одежду.
Игра: «Чудесный сундучок»
Цель:
Расширение активного словаря за счет названий игрушек. Выработка умений и
навыков употреблять в речи формы множественного числа имен существительных и
глаголов, понимать предложения с вопросительными сло вами у кого?
Ход игры:
Воспитатель раздает детям картинки, на которой изображено по несколько штук
каждого вида игрушек. Воспитатель спрашивает – у кого мячик? - положи мяч на
первый стол.
-Укого три машины?
-У Марата.
-Марат, положи три машины на третий
стол. Так игра продолжается.
Дидактическая игра: «Перевернутые
картинки»
Цель:
Обогащение словаря детей существительными, обозначающими членов семьи,
предметов мебели, глаголами, обозначающими действия. Воспитание
любви и бережного отношения к членам своей семьи, предметам
быта.
Ход игры:
На доске перевернутые картинки: папы, мамы, бабушки, дедушки, мальчика, девочки
в действиях. Ребенок берет одну картинку, называет кто это, и отвечает на
вопросы.
Дидактическая игра « Заказ по телефону»
Цель: закрепление
названий продуктов, воспитывать внимание и ответственность. Упражнять в
вежливом отношении.
Ход игры:
Воспитатель говорит и позвонить кому –нибудь из ребят по телефону и назовет
продукы. А ребенок может выбрать тот продукт, который ему нужен.
А шофер привезет этот продукт.
Игра: « Будь внимателен»
Цель:
Развитие внимания, памяти.
Ход игры:
На доске 4 картины с изображением транспорта. Воспитатель назовет только
три, дети должны угадать, какой транспорт она не назвала,
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.