Джумле азалары. Крымскотатарский язык 3 класс

Учитель - Османова Зера Якубовна

Класс: 3 «В»

Дата 22 ноября 2017 г.

Предмет: «Крымскотатарский  язык»

Урок №32

Тема урока: : Джумле азалары

Цель: Систематизировать и углубить знания учащихся по теме, развить понятие о членах предложения, о способах выражения подлежащего, навыки синтаксического разбора.

Задачи урока:
Образовательные:  актуализировать знания о членах предложения , дальнейшее обогащение словарного запаса и грамматического строя речи, выделять главные члены предложения

Развивающие: Развитие письменной речи, орфографической зоркости, каллиграфических навыков, умения составлять логическую связь между словами в предложениях.

Воспитательные:  Воспитание познавательного интереса, коммуникативности, культуры речи и взаимоуважения.

Планируемые результаты:

Предметные: научаться правильно составлять предложения и ставить вопросы от слова к слову в предложении

Метапредметные:

Познавательные:  выстраивать логическую цепь рассуждений – анализ объектов с целью выделения признаков;

Регулятивные

Принимать и сохранять учебную задачу;

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

 Коммуникативные: слушать и понимать речь других;

- формулирование и аргументация своего мнения и позиции;

- уметь устно и письменно выражать свои мысли, идеи.

Личностные: проявят учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; научатся давать самооценку своей деятельности на уроке

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: Учебник М.С,Саттаровой «Къырымтатар тили», 2013, схемы «Джумле»

                                                                            Ход урока

Этапы урока	Содержание деятельности	УУД, формируемые на данном этапе
I.Организационный момент	Приветствие, проверка готовности  класса, эмоциональный настрой на учебную деятельность
II.Актуализация опорных знаний	Джумле недир? Сезлер джумледе насыл багълана? Насыл джумлелернинъ чешитлеринен таныш олдынъыз Минутка чистописания Уу ую уй ур ус утю Усние Лугъат иши Утю сезюне тамырдаш сезлер тапмакъ Тешкерюв диктант Кунеш къара булут артында гиздленди. Эчки терекнинъ пытакъларыны ашады. Акъшам емеги азыр олды. Имтиан яхшы кечти.	(К) (П)
III. Изучение нового материала	Муптеда ве хаберни сызынъыз Упр. 172 с.86 Работа по учебнику Чтение правила	(Р)   (П)
IV Физкультминутка
V. Закрепление знаний	Упр 175	(П) (Р)
VI. Оценивание	Бугунь неге огрендинъиз? Джумленинъ насыл хусусиетлерни бильдинъиз? Ким яхшы чалышты	(Р)  (Л)
VII. Домашнее задание	Упр.176 с.87– 1 гр. Упр. 171 с.85 -2 гр.
VIII. Рефлексия	Меним кейфим бугунь… Мен огрендим… Мен бильдим…