Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПМ.03 «НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЯ ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ТЕПЛО- И ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПМ.03 «НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЯ ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ТЕПЛО- И ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ»

библиотека
материалов

1.Паспорт РАБОЧЕЙпрограммы учебной практики по

ПМ.03 «НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЯ ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ТЕПЛО- И ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ»



1.1. Область применения программы учебной практики

Рабочая программа практики является составной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 13.02.02/140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование в части освоения квалификации: Техник-теплотехник и основных видов (основного вида) профессиональной деятельности (ВПД):

  • Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

  • Ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

  • Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

  • Организация и управление трудовым коллективом.

  • Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

1.2. Цели и задачи учебной практики

Целью учебной практики является:

  • - приобретение обучающимися/студентами опыта практической работы по профессии/специальности.

Задачами учебной практики (производственного обучения) являются:

  • -обучение приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для специальности СПО 13.02.02/140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование и необходимых для освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности;

  • -закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся.

В ходе освоения программы учебной практики студент должен:


иметь практический опыт:

  • подготовки к испытаниям и наладке теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • чтения схем установки контрольно-измерительных приборов при проведении испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • контроля над параметрами процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии;

  • обработки результатов испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • проведения испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • составления отчетной документации по результатам испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

уметь:

  • выполнять: подготовку к наладке и испытаниям теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; подготовку к работе средств измерений и аппаратуры; работу по наладке и испытаниям теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения в соответствии с методическими, нормативными и другими руководящими материалами по организации пусконаладочных работ; обработку результатов наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • вести техническую документацию во время проведения наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло и топливоснабжения;

знать:

  • характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • назначение, конструктивные особенности и характеристики контрольных средств, приборов и устройств, применяемых при эксплуатации, наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по вопросам организации пусконаладочных работ;

  • порядок и правила проведения наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • правила и нормы охраны труда при проведении наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • правила оформления отчетной документации по результатам испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.



1.3. Требования к результатам учебной/производственной практики


Учебная практика является частью учебного процесса и направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности, а также для подготовки студентов к осознанному и углублённому изучению профессионального модуля ПМ.03. Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения


В результате прохождения учебной/производственной практики по ВПД студент должен освоить профессиональные и общие компетенции:


1. Техник-теплотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



2. Техник-теплотехник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:


Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

ПК 3.1. Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.2. Составлять отчётную документацию по результатам наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.


По окончании практики студент сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной СОГБПОУ «Рославльский многопрофильный колледж».

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики в объеме 144 часа.



2. Содержание производственной практики


Код ПК

Виды работ

Кол-во часов

Уровень усвоения


  1. Знакомство с предприятием (организацией). Инструктаж по ТБ. Оформление соответствующей документации.

  2. Наладка оборудования систем топливного хозяйства котельной

  3. Наладка газового оборудования

  4. Наладка тепломеханического оборудования котельной

  5. Наладка оборудования и приборов системы КИПиА (контрольно-измерительных приборов и автоматики)

  6. Наладка оборудования систем водоподготовки котельной

  7. Наладка оборудования отопления, вентиляции, водоснабжения и канализации

  8. Наладка оборудования и приборов системы пожарной и охранной сигнализации

  9. Проверка соответствия монтажа технологического оборудования проекту котельной

  10. Поагрегатная приёмка и испытание насосных групп, горелок, трёхходовых кранов, двигателей вентиляторов и прочего оборудования, имеющего подвижные части с электроприводом, все проведённые работы оформляются актами

  11. оформление исполнительной документации

  12. комплексное опробование оборудования котельной

  13. Проверка правильности монтажа оборудования котельной;

  14. Гидравлическое испытание оборудования котельной (система должна быть заполнена теплоносителем);

  15. Подключение горелки котла к крану на опуске и настройка параметров горелки;

  16. Настройка системы безопасности котла;

  17. Настройка системы безопасности водонагревателя косвенного нагрева;

  18. Подключение котла к электропитанию (к существующей линии электропитания с заземлением и напряжением 220В, автомат на максимальный ток 3А.);

  19. Подключение исполнительных механизмов и датчика температуры водонагревателя косвенного нагрева к автоматике котла;

  20. Подключение исполнительных механизмов и датчика подающей линии к автоматике котла отопительного контура;

  21. Подключение исполнительных механизмов и датчика подающей линии к автоматике котла водяных теплых полов;

  22. Подключение к автоматике котла датчика наружной температуры (без прокладки кабеля, монтаж кабельных каналов);

  23. Программирование работы водонагревателя косвенного нагрева, отопительного контура и общих данных котла;

  24. Регулирование рабочего давление в котловом контуре. Запуск котла в работу.



6


6


6

6


6


6


6


6


6


6





6

6

6


6


6


6

6


6




6



6



6



6



6



6




Итого

144





3 Условия реализации программы практики



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

  1. компьютерный класс, оснащенный презентационной техникой (проектор, экран/интерактивная доска/интерактивное устройство, компьютер/ноутбук), пакетами ПОобщего назначения (текстовые редакторы MSWord, электронные таблицы MSExcel, графические редакторы, программа создания презентаций PowerPoint), подключению и работы с периферийными устройствами ПК, выходом в Интернет и т.п.;

  2. лаборатория

  3. мастерская

  4. Лекции / экскурсии:

  5. комплект электронных презентаций/слайдов;

  6. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран/интерактивная доска/интерактивное устройство, компьютер/ноутбук) и соответствующим программным обеспечением (ПО) и т.п.;



3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Гохберг, Г. С. Информационные технологии: учебник для студ. сред.проф. Образования / Г. С. Гохберг. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 208 с.

  2. Михеева, Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е. В. Михеева. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.

  3. Михеева, Е. В. Практикум по информатике: учеб.пособие для сред. проф. Образования / Е. В. Михеева. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.

  4. Михеева, Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е. В. Михеева. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.

Дополнительная литература:

  1. Залогова, Л. А. Компьютерная графика: Практикум. Учебное пособие. Элективный курс / Л. А.Залогова. – М., 2008. – 362с.Могилев, А. В. Информатика: учеб.пособие для студ. пед. Вузов / А.В. Могилев. - М. : Издательский центр «Академия», 2010. - 816 с.

  2. Колмыкова, Е. А., Кумскова, И.А. Информатика: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И.А. Кумскова - М.: ОИЦ «Академия», 2010. - 416 с.

  3. Могилев, А. В. Практикум по информатике: учеб.пособие для студ. высш. учеб. Заведений / А. В. Могилев. - М. : Издательский центр «Академия», 2009. - 608 с.

  4. Фуфаев, Э. В. Пакеты прикладных программ: учеб.пособие для сред. проф. Образования / Э. В. Фуфаев. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.

Программное обеспечение:

  • Пакет Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)

  • Графические редакторы





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-479180

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"