ЭКО - КВН тема: "Птицы - божественный дар природы"

МБДОУ ДС «Теремок»

филиал детский сад «Колокольчик»

Эко – ООД.

 КВН «Птицы - божественный дар природы.».

Разработала и провела воспитатель: Левковская Е.А.

Тема: «Птицы - божественный дар природы.».

 Форма проведения: КВН по экологическому воспитанию.

Цель: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Уточнить представление детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни птиц.

         Задачи:

Познавательное развитие: 1.Расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека.

2.Формировать экологически грамотное отношение к птицам .

Речевое развитие:

1. Развивать умения определять взаимосвязи между подкормкой птиц и их поведением и рассказать о них.

 2.Научить распознавать птиц по характерным признакам.

3.Формировать умения сравнивать, подбирая прилагательные для описания отличительных признаков.

4. Активизировать словарь детей: КРАСНАЯ КНИГА, пернатые друзья.

Социально-коммуникативное развитие:

 Воспитывать самостоятельность, коммуникативные навыки работы в команде.            

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать творческие способности детей.

 Физическое развитие:

 Активизировать двигательные навыки и способности.

Материалы: 
Мультимедийная установка; экран;
презентация «Пернатые – наши друзья»;
карточки для индивидуальной работы; дидактические игры.
изображение птиц.

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

Дети двух команд входят в зал под  пение птиц и рассаживаются на заранее приготовленные места. 

Воспитатель: На нашей планете живут чудесные создания

Они летают и поют, и землю свято берегут.

Скажите дети можно жить без птиц на свете?

Что случится, если птицы на земле все пропадут?

Букашки, жучки, червячки на деревья нападут

И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.

Вот, что будет, если птицы, если птицы

 Все исчезнут-пропадут!

И не будут щебетанья, дивных трелей соловья

И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.

                     Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!

Воспитатель: Птицы - божественный дар природы. Их звонкие радостные трели и голоса звучат и радуют нас от рассвета до заката. Мы любуемся ими в полях, в лесах, на водоемах. Без них мир наш просто потускнеет. Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Свою любовь к птицам мы доказали изготавливая кормушки, чтоб помочь птицам выжить зимой. А летом они отблагодарят нас за нашу заботу. Ведь птицы, охраняя наши леса, поля, сады и огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают около четверти урожая, обгрызают плодовые деревья в саду, помогают сохранить плоды человеческого труда.

Сегодня, ребята, мы поговорим о птицах: и выясним, как много вы о них знаете. А я вам в ходе нашего праздника буду еще много интересного рассказывать о птицах нашего края. Участвуют 2 команды «Пташки» и «Птички – невелички»

Воспитатель: А теперь небольшая разминка

1.       Знаете ли вы, зачем грачи ходят по полю за трактором, когда он пашет землю? /Пахарь вырывает плугом из земли много червей, личинок  и других насекомых. Грачи подбирают их./

2.       Знаете ли вы, зачем скворцы, галки садятся на спину коровам, овцам, лошадям? /Таскают шерсть для гнезда и выклевывают из кожи старых животных насекомых и личинок./

3.       Знаете ли вы, птенцы, какой птицы не знают своей матери? /Птенцы кукушки не знают своей матери. Кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда./

1. Конкурс «Узнай птицу по описанию» 
-Подумайте и скажите, по какому признаку можно этих птиц разделить на две группы? (перелетные и  зимующие.) 
2. Конкурс «Перелетные и зимующие» 
- Каких птиц называют перелётными? 
(Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края)
– Как вы думаете, почему наши пернатые друзья улетают зимовать в теплые края? (Ответы детей.)
– Да, действительно, в связи с переменой времени года, с наступлением холодов, некоторым птицам трудно раздобыть себе корм, трудно выжить в новых для них климатических условиях – поэтому птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. 
- Каких птиц называют зимующими?
(Зимующими называют птиц потому, что они постоянно живут рядом с нами, не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы.)
- Птицы, которые не улетают в тёплые края, называют осёдлыми. Зимняя пора – трудное время для пернатых. И хотя осёдлые птицы не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы, и всё-таки тяжело им зимой. 
- Подумайте и скажите, по питанию можно птиц разделить на группы, и на какие? (Насекомоядные, растительноядные, хищные, птицы, которые питаются смешанной пищей).
3. Конкурс « Питание птиц» 
- Ребята, как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее – холод или голод? Почему?
- Зимой птицам не так страшен холод, как голод. В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь.
-Как же люди могут помочь птицам зимой? (ответы детей) 
- Какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим.

4.Воспитатель: А теперь домашнее задание:

5.Конкурс «Кто как кричит?»
На доске вывешены по 5 картинок с изображениям птиц. Каждый участник прикрепляет табличку с голосом птицы напротив соответствующей птицы.
Сорока (стрекочет) 
ворона (каркает)
воробей (чирикает) 
кукушка (кукует)
утка (крякает) 
гусь (гогочет)
сова (ухает) 
журавль (курлычет)
голубь (воркует) 
глухарь (токует)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА: «ПТИЦА БЕЗ ГНЕЗДА»

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Играющие  располагаются по кругу парами в затылок друг другу (лицом к центру). Игроки внутреннего круга – гнёзда – ставят руки на пояс, а игроки наружного круга – птицы – кладут руки на плечи впереди  стоящим. В центре – водящий – птица без гнезда. С началом музыки все птицы по одному бегут за водящим, имитируя руками взмахи крыльев. Водящий движется в любом направлении. С прекращением музыки все останавливаются. По команде водящего «Птицы в гнёзда» птицы бегут к гнёздам (вместе с водящим) и занимают любое из них. Игрок, оставшийся без гнезда, становится водящим. Играющие меняются ролями, игра начинается сначала.

6. Мозаика - собери птичку.
- У вас на столах  есть конверты, а в них мозаика. Соберите каждая команда свою птицу, и назови её.

7. Народные приметы о птицах.
- Народные приметы люди часто связывали с птицами – нашими пернатыми друзьями. Я вам назову несколько народных примет о птицах:
«Воробьи дружно расчирикались – к оттепели, т.е. к потеплению»;
«Зимой воробьи сидят на деревьях или строениях втихомолку – будет снег без ветра»;
«Дикие гуси летят – зимушку на хвосте тащат»;
«Синица к избе – зима на дворе»;
«Осенью птицы летят низко – к холодной зиме»;
-А кто из вас знает народные приметы о птицах? ( Дети называют приметы).

8. Конкурс « Загадочный»

 ЗАГАДКИ:

·         Что, за весенняя чёрная птица

Любит за плугом ходить и кормиться?

Что, за весенняя чёрная птица

Прямо на трактор чуть не садится?   (Грач)

·         Гнездо своё он в поле вьёт,

Где тянутся растения.

Его и песни, и полёт

Вошли в стихотворения.      (Жаворонок)

·         Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда.

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.   (Кукушка)

·         Прилетел в резной дворец

Серый в крапинку певец.    

(Скворец) 

·         Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Домик лепит под окном

Из травы и глины.    

(Ласточка)

·         Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней?

Кто же это?            

(Соловей)

·         Стали братья на ходули,

Ищут корму по пути.

На бегу ли, на ходу ли –

Им с ходулей не сойти.  

 (Журавли)

·         Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.    

(Синица)

·         Чёрный жилет, красный берет,

Нос – как топор, хвост – как упор.  (Дятел)

·         Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.      

(Снегирь)

·         Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает.  

(Воробей)

·         Птичка на большой сосне

Нам стрекочет: «клё-клё-клё».

Твёрдый клюв похож на крест,

Семена из шишек ест,

В оперенье – рыжий цвет.

Как зовут? Найди ответ.  

(Клёст)

·         Птица серая парила,

Крылья чёрные раскрыла,

Громко каркала она,

Только курочка умна:

Под крылом хохлатка

Спрятала цыпляток!

От кого, ребятки,

Прячутся цыплятки?  

(Ворона)

9. задание для команд:   

Птицы Ростовской области занесённые в красную книгу.

Кто найдёт больше птиц, занесённых в Красную книгу Ростовской области. Детям предлагаются картинки разных птиц.

Следующий наш конкурс называется « Птицы в сказках».

(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)

1.Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?

2.С какими птицами летала лягушка путешественница?

3.Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?

4.Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?

5.С какой птицей дружил, Вини Пух?

6.Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?

7.Какая птица кашу варила деток кормила?

8.В каких птиц превратила злая королева осиротевших принцев, братьев Эльзы?.

9.Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»

10.В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?

Подведение итога игры. (Награждение)
Воспитатель: - Наше мероприятие подошло к концу. Я думаю, каждый для себя открыл что-то новое и полезное о птицах. Я обращаюсь к вам с просьбой: не забывайте о наших пернатых друзьях.
- Птицы - дети воздуха.
- Птицы - наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов от вредителей.
- Птицы - это тайна и красота, без них нам не обойтись.
А главное - птицы наши младшие братья, и мы, как старшие, должны их беречь и охранять.

Приглашаю Вас на прогулку покормить птиц в кормушках, которые висят у нас на участке детского сада.