Экологический проект «День Земли»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 1

Экологический проект «День Земли»

Воспитатель: Горбачева Е.Н

г. Ростов-на-Дону

2022

Проект «День Земли»

Возраст 6-7 лет

Актуальность: Планета Земля - наш общий дом. Человек и природа - одно целое, неделимое. Дети должны знать, что наша планета - живой организм, что она так же, как и мы, может болеть, если люди обижают природу и друг друга. И мы, люди планеты Земля, должны уважать друг друга, защищать, любить и заботиться о своей планете.

Мы считаем, что именно с дошкольного возраста нужно создавать условия для полноценного и своевременного развития ребенка, ориентируясь на разнообразные формы и методы и обязательно привлекая к участию родителей.

Цель проекта: формирование у детей представлений о необходимости бережного отношения к природе, к своей Земле через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

·         Сформировать у детей понятие о Земле как планете.

·         Уточнить знания детей о природных ресурсах нашей планеты.

·         Развивать словарь по лексической теме.

·         Формировать умение передавать в работе своё отношение к окружающему миру.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Сроки реализации: 17.04.2022г. – 24.04 2022 г.

Место реализации: МАДОУ «Д/с № 1», подготовительная  группа № 5 .

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Формы и методы работы:

Непосредственно – образовательная деятельность.

Дидактические и подвижные игры.

Просмотр мультфильмов.

Беседы.

Индивидуальная и групповая работа.

Коллективно-творческая работа.

1.    Подготовительный этап

- Поставка цели и задач;

- Подбор и разработка необходимых материалов (разработка занятий, бесед, подбор художественной литературы).

- Создание развивающей среды.

- Подбор игр.

- Подготовительная работа с родителями детей.

2.    Основной этап реализации проекта:

Реализация проекта через образовательные области:

·         Познавательное развитие

·         Речевое развитие

·         Социально – коммуникативное развитие

·         Художественно – эстетическое развитие

·         Физическое развитие

3.    Заключительный этап:

Экологическое развлечение «День Земли»

Создание альбома «Берегите Землю»

Работа с родителями:

Консультации для родителей: «Приобщение детей к природе»

Ожидаемый результат: Дети:

- Имеют представления о Земле как планете, о природных ресурсах нашей планеты.

-Владеют знаниями о бережном отношении к миру природы.

- Пополнился и активизировался словарь по теме.

План реализации

Фомы и методы

Название мероприятий

Познавательное развитие

НОД «Земля наш общий дом», «Земля наша кормилица»

Беседа: «О Всемирном празднике «День Земли», «Наш дом, наша планета - её надо любить и беречь». 

- рассматривание иллюстраций о весне, весенних явлениях; рассматривание первоцветов;

- наблюдение за неживой природой, изменениями, происходящими с наступлением весны;

- рассматривание иллюстраций на тему охраны природы;

- рассматривание картин «Лес», «Луг», «Пруд»;

Исследовательская деятельность: игры с водой, экспериментирование с водой и землёй.

Д/и «Мир растений», «Дикие и домашние животные», «Времена года», «Когда это бывает?», «Что такое хорошо?», лото «Мир животных»,«Кто где живет», «Посели в домики».

Подбор энциклопедий, материалов из Интернета,

Речевое развитие

НОД

Общение «Мы - друзья природы».

Беседы на темы: «Как вести себя в природе, чтобы не навредить ей», «Животные и птицы – это наши друзья»

Ситуации: «Что бы ты сделал, если бы увидел как мальчик ломает ветки деревьев? Топчет цветы?»

- ознакомление детей с поговорками, загадками о природе, животных, растениях, природных явлениях;

- заучивание пословиц, поговорок о весне.

Социально-коммуникативное развитие

НОД «Какие люди живут на земле»

Игровая ситуация: «Расскажи Незнайке, как вести себя в лесу».

ситуативные разговоры: «Как мы вместе отдыхали?», «Как вы помогаете планете Земля?» (Игра «Хорошо – плохо»)

Беседа: «Как вести себя в природе», «Мы друзья природы»

Просмотр мультфильмов:

Художественно –эстетическое развитие

НОД Вхл «Литературный марафон»

Разучивание песен и танцев к празднику

Прослушивание: «Звуки природы», «Звуки леса».

Раскраски «Времена года», «На лугу», «Кто живет в море?», «Кто живет в лесу?» и др.,

Экологическое развлечение «День Земли»

ВХЛ Заучивание стихотворения «Трудолюбивая бабочка»

Чтение и рассматривание иллюстраций энциклопедии «Животный мир»;.

Художественное произведение В. Теснов «Лечебница под сосной», Л.Толстой «О. Муравьях»;

Чтение «Экологические сказки»

Физическое развитие

Подвижная игра «Поймай комара», «Лягушки и цапля».

Игра-соревнование «Кто быстрей?

Краткое описание документа:

Актуальность: Планета Земля - наш общий дом. Человек и природа - одно целое, неделимое. Дети должны знать, что наша планета - живой организм, что она так же, как и мы, может болеть, если люди обижают природу и друг друга. И мы, люди планеты Земля, должны уважать друг друга, защищать, любить и заботиться о своей планете. Мы считаем, что именно с дошкольного возраста нужно создавать условия для полноценного и своевременного развития ребенка, ориентируясь на разнообразные формы и методы и обязательно привлекая к участию родителей. Цель проекта: формирование у детей представлений о необходимости бережного отношения к природе, к своей Земле через различные виды деятельности. Задачи проекта: Сформировать у детей понятие о Земле как планете.Уточнить знания детей о природных ресурсах нашей планеты.Развивать словарь по лексической теме.Формировать умение передавать в работе своё отношение к окружающему миру.