Экологический марафон "Мир человека и мир природы" для 3-4 классов

• 1 слайд

  Презентацию подготовила заведующая библиотекой МОУ СОШ № 9,г.Георгиевска, Ставропольского края Оганесова Нонна Семёновна.
  

• 2 слайд

  «Видеозал»
  МИР ПРИРОДЫ
  МИР ЧЕЛОВЕКА
  

• 3 слайд

  «Природу нужно беречь, как мы бережем человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что принадлежит не только нам, но и им по праву».
   К. Паустовский
  

• 4 слайд

  Жалобная
  книга
  Загадочные животные
  Охрана фауны
  Правила друзей природы
  Видеозал
  Загадки лесовичка
  Разминка
  Экологический
  марафон
  

• 5 слайд

  
  
  Какую птицу называют «лесной кошкой»?
  Где находится ухо у кузнечика?
  Кто часто меняет одежду не раздеваясь?
  Самый чистоплотный зверек.
  Какую рыбу зовут «речным санитаром»?
  Какое животное собирает яблоки спиной?
  Какое животное является обладателем самого громкого голоса?
  Какого насекомого в народе прозвали «глазастым охотником»?
  Какой зверь считается самым маленьким?
  Какому насекомому мы вынуждены хлопать в ладоши отнюдь
  не в знак своего восхищения и одобрения?
  
  Разминка
  

• 6 слайд

  Жалобная
  книга природы
  

• 7 слайд

  ЖАБА
  Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают, чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.
  

• 8 слайд

  ВОЛК
  Я – опасный хищник.
  И почти всегда хожу голодный. Никто меня не любит.
  Живём мы стаями,
  так легче прокормится.
  Раз мы хищники, значит,
  надо всех нас уничтожить?
  

• 9 слайд

  ЁЖ
  Я – единственное животное, которое может подпустить человека довольно близко.
  Но вовсе не потому, что я такой храбрый. Просто я плохо вижу и больше надеюсь на свой нюх. Зато у меня есть колючая защита. Кто я, узнайте?
  

• 10 слайд

  ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
   На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. Кто я, узнайте?
  

• 11 слайд

  ЕЛЬ
  Я - самое несчастное дерево в лесу! Людям нравятся мои мохнатые душистые веточки. Они так и норовят их обломать. А веточки мои гибкие, сразу не ломаются. Так нет же! Всё равно люди стараются их выкрутить, оторвать с корой, отломить сразу несколько. Если бы они знали, как это больно! Но еще хуже зимой, в канун новогоднего праздника. Каждый год жду своей гибели от острой пилы или топора. Людям, видите ли, хочется свой праздник украсить. Только не думают они, что гибнем мы в этот праздничный день.
  Кто я, узнайте?
  

• 12 слайд

  СОВА
  Ох, и не любят же меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько, обижать или любить меня надо?
  

• 13 слайд

  ЛАНДЫШ
  Я красивый цветок и очень душистый. От этого все мои несчастья. Рвут нас люди без счёта. Продают букетики и ставят их дома. А надолго ли хватает нашей красоты и запаха, когда нас сорвут? Вот и прячемся мы подальше от людей в заросли кустарника. Но боимся, что и там нас найдут. А ведь сколько от нас пользы, как от лекарственных растений?
  Кто я, узнайте?
  

• 14 слайд

  БЕРЁЗА
  Каждую весну приходят в лес люди и режут острым ножом мою кору. Я так и трепещу от боли. Из ранок вытекают мои соки, я слабею, с трудом стою под ветром. А в ранки так и хотят попасть бактерии разных древесных болезней. Пожалейте меня!
  Кто я, узнайте?
  

• 15 слайд

  «Видеозал»
  МИР ПРИРОДЫ
  МИР ЧЕЛОВЕКА
  

• 16 слайд

  «Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, — на расстоянии взгляда  и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки»
  Д.С. Лихачев
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Я серьёзный мужичок
  Старичок Лесовичок
  Я в своём лесу живу
  Охраняю здесь траву
  Все деревья и кусты
  Берегу жучков, цветы.
  Каждой птичке и зверьку
  Помогаю, чем смогу.
  Загадки лесовичка
  

• 19 слайд

  Сидит на палочке
  В красной рубашке,
  Брюшко сыто,
  Камешками набито
  Стоит лепёшка
  На одной ножке,
  Кто мимо ни пройдёт,
  Всяк поклонится
  Рыж, да не конь,
  Рогат, да не баран,
  Дома не любят
  И на базаре не купят
  Не рак, не рыба,
  Не зверь, не птица,
  Кто его убьёт,
  Тот свою кровь прольёт
  Есть крылья- не летаю,
  Ног нет, а гуляю,
  По земле не хожу,
  На небо не гляжу,
  Звёзд не считаю,
  Людей избегаю
  Избушка нова-
  Жильца нет,
  Жилец появится,
  Изба развалится
  Стоит дуб на горе,
  Никто к нему не подойдёт:
  Ни царь, ни царица,
  Ни красная девица,
  А кто подойдёт,
  Тот с собой понесёт
  Вырос в поле дом,
  Полон дом зерном,
  Стены позолочены,
  Ставни заколочены,
  Ходит дом ходуном
  На столбе золотом
  

• 20 слайд

  Что же это за девица:
  Не швея не мастерица,
  Ничего сама не шьет,
  А в иголках круглый год.
  Кудри в речку опустила
  И о чем-то загрустила,
  А о чем она грустит,
  Никому не говорит.
  Зелена, а не луг,
  Бела, а не снег,
  Кудрява, а без волос.
  Что за дерево такое
  Угощает снегирей?
  Снег лежит, трещат морозы
  Ну, а ягоды вкусней.
  
  
  Из-под снега расцветает,
  Раньше всех
  Весну встречает.
  Держит девочка в руке
  Облачко на стебельке.
  Стоит дунуть на него –
  И не будет ничего.
  Белая корзинка,
  Золотое донце.
  В ней лежит росинка
  И сверкает солнце.
  И матушка родная
  И мачеха злая
  Бок о бок живут
  Через стеночку.
  (мать и мачеха)
  
  

• 21 слайд

  Заплелись густые травы,
  Закудрявились луга,
  Да и сам я весь кудрявый,
  Даже завитком рога
  Черный он, чернее ночи,
  под землей жить любит очень,
  В огороде роет норы,
  длинные, как коридоры.
  
  Шелестя, шурша травой,
  Проползает кнут живой.
  Вот он встал и зашипел:
  Подходи, кто очень смел.
  
  Скачет зверюшка:
  Не рот, а ловушка.
  Попадут в ловушку
  И комар, и мушка.
  
  
  На спине я дом ношу,
  Но гостей не приглашу:
  В костяном моём дому
  Место только одному.
  Есть на речках лесорубы
  В серебристо-бурых шубах
  Из деревьев, веток, глины
  Строят прочные плотины.
  Волны к берегу несут
  Парашют – не парашют
  Не плывёт он, не ныряет,
  Только тронешь – обжигает.
  Над рекою он в полёте,
  Этот чудо-самолётик.
  Над водой парит он гладкой,
  На цветке его посадка.
  

• 22 слайд

  Правила
  друзей природы!
  

• 23 слайд

  Правила поведения в лесу
  Если в лес пришёл гулять,
  Свежим воздухом дышать,
  Бегай, прыгай и играй,
  Только, чур, не забывай,
  Что в лесу нельзя шуметь,
  Даже очень громко петь.
  Испугаются зверушки,
  Убегут с лесной опушки.
  
  
  

• 24 слайд

  Здесь не нужно всех ловить,
  Топать, хлопать, палкой бить.
  Ты в лесу – всего лишь гость,
  Здесь хозяин – дуб и лось.
  Их покой побереги,
  Ведь они нам не враги!
  Помоги лесным зверюшкам,
  Приготовь для них кормушки.
  
  

• 25 слайд

  Ветки дуба не ломай,
  Никогда не забывай
  Мусор с травки убирать,
  Зря цветы не надо рвать!
  Из рогатки не стрелять:
  Ты пришёл не убивать!
  Бабочки пускай летают,
  Ну, кому они мешают?
  

• 26 слайд

  И тогда любой зверёк -
  Будь то ласка иль хорёк,
  Ёж лесной, речная рыба-
  Скажет:
  «Ты – мой друг! Спасибо!»
  

• 27 слайд

  Каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет - заслуга каждого из нас.
  

• 28 слайд

  «Видеозал»
  МИР ПРИРОДЫ
  МИР ЧЕЛОВЕКА
  

• 29 слайд

  Подумай, почему исчезают многие растения и животные?
  Человек
  ловит
  спиливает
  убивает
  срывает
  сбрасывает
  загрязняет
  

• 30 слайд

  « Что нужно для предотвращения экологической катастрофы?»
  Экологическая культура :
  это умение предвидеть вредные последствия наших действий
  это понимание, что в мире все взаимосвязано
  это сознание ответственности за природу
  Экологическая грамотность :
  это знание экологических законов
  это знания о растениях животных, об атмосфере, воде - обо всем, что нас окружает.
  

• 31 слайд

  
  
  12, 3, 2, 3, 11, 15;
  9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3;
  12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
  Ключевые слова:
  1, 2, 3, 4, 5 - третий день недели.
  6, 7, 8, 9, 5 - учреждение, где ученики получают знания.
  10, 8, 11. 15 - нижние конечности человека.
  12, 8, 13, 14, 5 - верхняя лиственная часть у картофеля, моркови, свеклы
  
  Расшифруйте
  криптограмму:
  

• 32 слайд

  Игра со
  зрителями
  

• 33 слайд

  Викторина для зрителей
  Какой зверь по праву считается самым быстрым?
  Животное наших лесов, похожее на кошку
  в увеличенном виде.
  Какое животное во время бега выставляет вперед
  задние лапы?
  Какие ноги у жирафа длиннее - передние или задние?
  Какое животное каждую зиму теряет свой «головной
  убор»?
  Какое животное любит спать вниз головой?
  Какого животного называют «санитаром» леса?
  Какая лесная птица считается долгожительницей?
  Какое хорошо всем известное и ужасно надоедливое
  насекомое может передвигаться вниз головой и
  пробовать еду лапками?
  Какая птица самая большая в мире?
  

• 34 слайд

  Любимое лакомство аистов.
  В народе этот цветок называют «цветком солнца».
  Кого по праву в народе называют «лесным доктором»?
  Какая птица «коллекционирует» блестящие предметы?
  Какую птицу принято считать символом мудрости?
  Какое дерево по праву считается символом России?
  Какая птица не желает «исполнять свой родительский
  долг» по отношению к своему будущему потомству,
  подбрасывая яйца в чужие гнезда?
  Трава, которую можно узнать даже с закрытыми
  глазами.
  Какая птица круглый год ходит во фраке?
  Самая маленькая птичка планеты.
  
  
  Викторина для
  зрителей
  

• 35 слайд

  Береги лес – наше богатство!
  

• 36 слайд

  Льдоша
  Соль
  Вайруем
  Елкознок
  Быра
  Бакоса
  Нифдель
  беледь
  Загадочные животные
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  1.Как надела сто рубах, захрустела на зубах.
  а
  п
  р
  и
  р
  о
  д
  а
  а
  к
  у
  т
  с
  е
  б
  о
  л
  г
  р
  п
  у
  м
  л
  е
  б
  т
  с
  е
  р
  п
  к
  с
  е
  е
  р
  с
  и
  к
  к
  р
  в
  п
  и
  2. Дом медведя.
  3.Цветок - первоцвет.
  4.Кора берёзы.
  5.Полоса в лесу, очищенная от деревьев.
  6.Овощ, горькая на вкус, откуси- услышишь хруст
  Сверху красная она, а внутри белым-бела.
  7.Есть в лесу одна трава,
  Очень жгучая она.
  

• 39 слайд

  Красная
  книга
  КРАСНАЯ
  КНИГА
  

• 40 слайд

  На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения
  На зеленых — сведения о восстановлен
  ных видах
  и находящихся вне
  опасности
  На белых — сведения
  о редких
  видах
  
  На серых — сведения о мало изученных
  и редких
  видах
  На желтых — уязвимые виды
  
  Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые
  виды
  По страницам красной книги
  

• 41 слайд

  Год экологии
  

• 42 слайд

  Нашу милую планету
  пожалейте, люди,
  Мир, как белый одуванчик, дунешь – и не будет!
  И тогда вся жизнь исчезнет в черном океане.
  Мир, как тоненькая ветка, сломишь -и не станет.
  

• 43 слайд

  «Видеозал»
  МИР ПРИРОДЫ
  МИР ЧЕЛОВЕКА
  

• 44 слайд

  Берегите природу!
  

• 45 слайд

  Чистая окружающая среда – это уверенность в будущем нашей планеты!
  Бережное отношение к природе необходимо воспитывать с самого детства!
  

• 46 слайд

  Хитрый, как…
  Смелый, как…
  Коварная, как ...
  Трусливый, как …
  Злой, как …
  
  Закончи фразу
  Голодный, как …
  Упрямый, как …
  Бестолковый, как …
  Тихий, как …
  Вольный, как …
  заяц
  собака
  змея
  лев
  лиса
  птица
  мышь
  баран
  осёл
  волк
  

• 47 слайд

  Собери пословицу
  РастениеВсему миру краса.
  Молодые охраняют.Земли украшение.
  По лесу ходи Рощи да леса
  Лес и водаСрубили кусты
  Прощай птицы.Старые деревья
  Брат и сестра. Под ноги гляди.
  
  
  Растение – земли украшение.
  Старые деревья – молодые охраняют.
  Лес и вода – брат и сестра.  
  Срубили кусты – прощай птицы.
  Рощи да леса – всему миру краса. 
  По лесу ходи – под ноги гляди.
  
  

• 48 слайд

  Заморочки
  из бочки
  

• 49 слайд

  Каким гребнем не расчёсывают голову? 
  Может ли страус назвать себя птицей? 
  Как сорвать лист с ветки, чтобы не спугнуть птицу? 
  Что будет делать ворона, прожив три года? 
  Какой город носит название птицы? 
  Почему птицы летают? 
  Почему утка плавает? 
  Сколько нужно взять букв «А», чтобы получить птицу?
  На какое дерево ворона садится после дождя? 
  На каких полях не растёт трава?
  Какая ветка не растёт на дереве?
  Сколько на березе яблок, если на ней восемь сучков на каждом
  сучке по пять яблок?
  
  
  
  
  Шуточные вопросы :
  

• 50 слайд

  Конкурс капитанов
  

• 51 слайд

  «Видеозал»
  МИР ПРИРОДЫ
  МИР ЧЕЛОВЕКА
  

• 52 слайд

  Конкурс капитанов
  Его оружие – иглы. Зверь оглушительно гремит ими, угрожая противнику, может в коротком беге вонзить их  в тело врага. 
  Спор о положении этого зверька в животном мире длился около ста лет. Кто он: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер, покрытый шерстью? 
  Название они получили от того, что их мясо похоже на поросёнка, а завезены они были «из-за моря». 
  Какой цветок полицейские всего мира считают врагом номер один? 
  

• 53 слайд

  Семья.
  С ними мы- одна семья
  Птица, кошка, ты и я.
  Если ты природе друг,
  Будь внимателен вокруг.
  На деревьях, под кустом,
  Есть у каждого свой дом.
  Ты с природой подружись,
  Защищать её возьмись
  И тогда на всей планете
  Ярко солнышко засветит.
  

• 54 слайд

• 55 слайд

  Благодарю за внимание!
  

• 56 слайд

  СОХРАНИМ РОДНУЮ ПРИРОДУ !
  2017г.
  Используемая литература
  1. Кулинч Г.Г. Сценарии мероприятий:1-4 классы.-М.:ВАКО,2006.-176с.
  2. Василенко Г.И., Еременко Н.И. и д.р. «Внеклассная работа в школе. Дни наук в начальной школе». Сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам – Волгоград: Учитель, 2006.
  3. Грехова Л.И. «В союзе с природой». Учебно – методическое пособие для педагогов дошкольного образования и учителей начальной школы. Эколого – природоведческие игры – занятия и развлечения с детьми – Москва: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 1999.
  4. Мартынова Я.Ю. «Внеклассная работа в школе. Внеклассные мероприятия в начальной школе». Игры, викторины, классные часы, праздники – Волгоград: Учитель, 2005. – 207с.
  5. Ю.Г.Круглов. «Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М.: Просвещение, 1990.-335с.
  6. А.М.Колосов. «Охрана животных России» - М.: «Советская Россия», 1989
  7.Красная книга Ставропольского края. Ставрополь ОАО «Полиграфсервис»,2002
  8.Педсовет- №6 1999г; №6 2002г.; №6 2003г.; №7, №10 2008г. Школьные игры и конкурсы, викторины.
  http://png-images.ru/volki/ - картинки на прозрачном фоне
  http://kira-scrap.ru/dir/jivotnie/65 - картинки на прозрачном фоне
  . https://www.youtube.com - видеоролики
  
  
  

муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9

Зав.библиотекой

Оганесова Н.С.

г.Георгиевск

Экологический марафон   -  «Мир человека и мир природы»

(внеклассное мероприятие)

Цель: воспитание экологической культуры детей , привлечение внимания учащихся к бережному и правильному отношению к природе.

 Задачи:

1.Расширение и углубление знаний о природе.

2. Формировать познавательный интерес  к окружающему нам миру.

3. Развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в  

     микроколлективе.

4.Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное,

    заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом,  

     развивать чувство любви к объектам природы;

5. Воспитывать бережное отношение к природе, её ресурсам, животному и

    растительному миру;

Ход занятия.

I Организационный момент.

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое.

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года-

Это всё вокруг…? (Природа)

       Ребята, вы наверно уже догадались, что мы сегодня с вами будем говорить…о чём? Правильно, о природе.

Мы встретились сегодня с вами, чтобы подумать, как сохранить нашу природу. Но чтобы  сохранить природу, что нужно для начала сделать? Изучить её. На уроках  по окружающему миру, вы, наверное, уже многое изучили о природе, знаете её тайны и причуды. Давайте поделимся своими знаниями об удивительном мире растений и животных.

      Этой теме мы и посвящаем нашу игру «Мир человека и мир природы»

 За столами собрались участники игры. Они должны проявить эрудицию, остроумие, сообразительность, смекалку, а также быть очень внимательными и дружными.

       Давайте познакомимся. Представление команд(заранее обговаривается название команды и девиз.  Команда состоит из 6 человек).

Приветствую всех членов команд и желаю вам победить. Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры.

        Игра состоит их 12 конкурсов.

На обдумывание и обсуждение задания команде даётся указанное время, игрокам разрешается общаться между собой. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.

         Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы будет жюри (представление жюри)

Итак начинаем игру!

Видеоролик  « Другой мир!»

«Природу нужно беречь, как мы бережем человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что принадлежит не только нам, но и им по праву».

                                                                                    К. Паустовский.

1-й конкурс «Разминка»

Ø Какую птицу называют «лесной кошкой»? (Сову. За её способность охотиться ночью)

Ø Где находится ухо у кузнечика?  (На ноге)

Ø Кто часто меняет одежду не раздеваясь? (Хамелеон)

Ø Самый чистоплотный зверек. (Барсук)

Ø Какую рыбу зовут «речным санитаром»? (Щуку. Ослабленную  и больную рыбу она поедает в первую очередь)

Ø Какое животное собирает яблоки спиной? (Ёж)

Ø Какое животное является обладателем самого громкого голоса? (Крокодил)

Ø Какого насекомого в народе прозвали «глазастым охотником»? (Стрекозу)

Ø Какой зверь считается самым маленьким? (Землеройка. Её  рост-3,5 см)

Ø Какому насекомому мы вынуждены хлопать в ладоши отнюдь

не в знак своего восхищения и одобрения? (Моли, когда хотим её убить)

2-й конкурс  «Жалобная книга»

Ø Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают, чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (Жаба)

Ø Я – опасный хищник. И почти всегда хожу голодный. Никто меня не любит. Живём мы стаями, так легче прокормиться. Раз мы хищники, значит, надо всех нас уничтожить? (Волк)

Ø Я – единственное животное, которое может подпустить человека довольно близко. Но вовсе не потому, что я такой храбрый. Просто я плохо вижу и больше надеюсь на свой нюх. Зато у меня есть колючая защита. Кто я, узнайте? (Ёжик)

Ø На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. Кто я, узнайте? (Летучая мышь)

Ø Я - самое несчастное дерево в лесу! Людям нравятся мои мохнатые душистые веточки. Они так и норовят их обломать. А веточки мои гибкие, сразу не ломаются. Так нет же! Всё равно люди стараются их выкрутить, оторвать с корой, отломить сразу несколько. Если бы они знали, как это больно! Но еще хуже зимой, в канун новогоднего праздника. Каждый год жду своей гибели от острой пилы или топора. Людям, видите ли, хочется свой праздник украсить. Только не думают они, что гибнем мы в этот праздничный день.  Кто я, узнайте?            (Ель)

Ø Ох, и не любят же меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько, обижать или любить меня надо? (Сова)

Ø Я красивый цветок и очень душистый. От этого все мои несчастья. Рвут нас люди без счёта. Продают букетики и ставят их дома. А надолго ли хватает нашей красоты и запаха, когда нас сорвут? Вот и прячемся мы подальше от людей в заросли кустарника. Но боимся, что и там нас найдут. А ведь сколько от нас пользы, как от лекарственных растений? Кто я, узнайте? (Ландыш)

Ø Каждую весну приходят в лес люди и режут острым ножом мою кору. Я так и трепещу от боли. Из ранок вытекают мои соки, я слабею, с трудом стою под ветром.  А в ранки так и хотят попасть бактерии разных древесных болезней. Пожалейте меня! Кто я, узнайте? (Берёза)

Видеоролик  «Экология земли!»

3-й конкурс «Загадки лесовичка»

Я серьёзный мужичок Старичок Лесовичок Я в своём лесу живу Охраняю здесь траву

Все деревья и кусты Берегу жучков, цветы. Каждой птичке и зверьку Помогаю, чем смогу.

Сидит на палочке В красной рубашке, Брюшко сыто, Камешками набито (Ягоды шиповника)	Не рак, не рыба, Не зверь, не птица, Кто его убьёт, Тот свою кровь прольёт  (Комар)
Стоит лепёшка На одной ножке, Кто мимо ни пройдёт, Всяк поклонится    (Гриб)	Избушка нова- Жильца нет, Жилец появится, Изба развалится  (Яйцо)
Есть крылья- не летаю, Ног нет, а гуляю, По земле не хожу, На небо не гляжу, Звёзд не считаю, Людей избегаю  (Рыба)	Стоит дуб на горе, Никто к нему не подойдёт: Ни царь, ни царица, Ни красная девица, А кто подойдёт, Тот с собой понесёт (Репейник)
Вырос в поле дом, Полон дом зерном, Стены позолочены, Ставни заколочены, Ходит дом ходуном На столбе золотом  (Колос)	Рыж, да не конь, Рогат, да не баран, Дома не любят И на базаре не купят  (Таракан)
Что же это за девица: Не швея не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год. (Ель)	Из-под снега расцветает,    Раньше всех    Весну встречает.  (Подснежник)
Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила, А о чем она грустит, Никому не говорит.  (Ива)	Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него – И не будет ничего.  (Одуванчик)
Что за дерево такое Угощает снегирей? Снег лежит, трещат морозы Ну, а ягоды вкусней. (Рябина)	Белая корзинка, Золотое донце. В ней лежит росинка И сверкает солнце.  (Ромашка)
Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а без волос. (Берёза)	И матушка родная И мачеха злая Бок о бок живут Через стеночку.  (Мать и мачеха)
Заплелись густые травы,  Закудрявились луга,  Да и сам я весь кудрявый,  Даже завитком рога      (Баран)	На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному.  (Черепаха)
Черный он, чернее ночи, под землей жить любит очень, В огороде роет норы, длинные, как коридоры.  (Крот)	Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины.  (Бобры)
Шелестя, шурша травой, Проползает кнут живой. Вот он встал и зашипел: Подходи, кто очень смел (Змея)	Волны к берегу несут Парашют – не парашют Не плывёт он, не ныряет, Только тронешь – обжигает. (Медуза)
Скачет зверюшка: Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка.  (Лягушка)	Над рекою он в полёте, Этот чудо-самолётик. Над водой парит он гладкой, На цветке его посадка.  (Стрекоза)

4-й конкурс «Правила друзей природы»

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость,

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги!

Помоги лесным зверюшкам,

Приготовь для них кормушки.

Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять:

Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

И тогда любой зверёк -

Будь то ласка иль хорёк,

Ёж лесной, речная рыба-

Скажет:

«Ты – мой друг! Спасибо!»

Видеоролик  «Человек убивает планету»

5-й конкурс  «Расшифруйте криптограмму»

12, 3, 2, 3, 11, 15;

                                    9, 3, 1  -  10, 5, 6, 3;

                                                                        12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14. 8.

Ключевые слова:

1, 2, 3, 4, 5 - третий день недели.

6, 7, 8, 9, 5 - учреждение, где ученики получают знания.

10, 8, 11. 15 - нижние конечности человека.

12, 8, 13, 14, 5 - верхняя лиственная часть у картофеля, моркови, свеклы

Береги  лес – наше богатство!

Игра со зрителями

Викторина для зрителей

1 команда

Ø Какой зверь по праву считается самым быстрым? (Гепард.)

Ø  Животное наших лесов, похожее на кошку в увеличенном   виде. (Рысь.)

Ø  Какое животное во время бега выставляет вперед задние  лапы? (Заяц)

Ø  Какие ноги у жирафа длиннее - передние или задние?

            (Все ноги у жирафа одинаковой величины)

Ø   Какое животное каждую зиму теряет свой «головной убор»?   (Лось. .)

Ø  Какое животное любит спать вниз головой? (Летучая   мышь)

Ø  Какого животного называют «санитаром» леса?   (Волка)

Ø  Какая лесная птица считается долгожительницей?   (Лесная ворона. Продолжительность жизни - 120 лет и   более)

Ø Какое хорошо всем известное и ужасно надоедливое насекомое может передвигаться вниз головой и   пробовать еду лапками? (Муха.)

Ø Какая птица самая большая в мире? (Страус)

2 команда

Ø Любимое лакомство аистов. (Лягушки)

Ø В народе этот цветок называют «цветком солнца». (Подсолнух)

Ø Кого по праву в народе называют «лесным доктором»? (Дятла)

Ø - Какая птица «коллекционирует» блестящие предметы? (Сорока)

Ø - Какую птицу принято считать символом мудрости? (Сову)

Ø - Какое дерево по праву считается символом России?  (Берёза)

Ø Какая птица не желает «исполнять свой родительский долг» по отношению к своему будущему потомству, подбрасывая яйца в чужие гнезда? (Кукушка)

Ø - Трава, которую можно узнать даже с закрытыми глазами. (Крапива)

Ø Какая птица круглый год ходит во фраке? (Пингвин)

Ø Самая маленькая птичка планеты.  (Колибри)

6-й конкурс « Загадочные животные»

1 команда		2 команда
Льдоша	Лошадь	Быра	Рыба
Соль	Лось	Бакоса	Собака
Вайруем	Муравей	Нифдель	Дельфин
Елкознок	Козлёнок	Беледь	Лебедь

7-й конкурс   Сканворд  «Природа»

Ø Как надела сто рубах, захрустела на зубах.  (капуста)

Ø Дом медведя. (берлога)

Ø Цветок – первоцвет. (примула)

Ø Кора берёзы. (береста)

Ø Полоса в лесу, очищенная от деревьев. (просека)

Ø Овощ. Горькая на вкус, откуси- услышишь хруст. Сверху красная она, а внутри белым бела. (редиска)

Ø Есть в лесу одна трава, очень жгучая она. (крапива)

Ø  

8-й конкурс «Охранять природу - значит охранять Родину»

 «Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, — на расстоянии взгляда  и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки»

                                                                              Д.С. Лихачев

Что нужно для предотвращения экологической катастрофы?»

Экологическая  грамотность :

это знание экологических законов

это знания о растениях животных, об атмосфере, воде - обо всем, что нас окружает.

Экологическая культура :

это умение предвидеть вредные последствия наших действий

это понимание, что в мире все взаимосвязано

это сознание ответственности за природу

На красных  листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения

На зеленых — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности

На серых — сведения о мало изученных и редких видах

       На белых — сведения о редких видах

На желтых — уязвимые виды

  Семья.

С ними мы- одна семья

Птица, кошка, ты и я.

Если ты природе друг,

Будь внимателен вокруг.

На деревьях, под кустом,

Есть у каждого свой дом.

Ты с природой подружись,

Защищать её возьмись

И тогда на всей планете

Ярко солнышко засветит.

Нашу милую планету

пожалейте, люди,

Мир, как белый одуванчик,  дунешь –  и не будет!

И тогда вся жизнь исчезнет в черном океане.

Мир, как тоненькая ветка, сломишь  -и не станет.

Каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет - заслуга каждого из нас.

Чистая окружающая среда – это уверенность в будущем нашей планеты!

 Бережное отношение к природе необходимо воспитывать с самого детства!

Видеоролик   «Раненая птица»

9-й конкурс «Закончи фразу»

1 команда	2 команда
Хитрый, как… лиса. Смелый, как…лев.  Коварная, как ... змея.  Трусливый, как …заяц.  Злой, как …собака.	Голодный, как …волк.  Упрямый, как …осел.  Бестолковый, как …баран.  Тихий, как …мышь.        Вольный, как …птица.

10-й конкурс  «Собери пословицу»

Растение	Всему миру краса.
Молодые охраняют.	Земли украшение.
По лесу ходи	Рощи да леса
Лес и вода	Срубили кусты
Прощай птицы.	Старые деревья
Брат и сестра.	Под ноги гляди.

11-й конкурс  «Заморочки из бочки»

Шуточные вопросы:

Ø Каким гребнем не расчёсывают голову? (Петушиным)

Ø  Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

Ø  Как сорвать лист с ветки, чтобы не спугнуть птицу? (Подождать когда птица улетит)

Ø Что будет делать ворона, прожив три года? (Будет жить четвёртый)

Ø  Какой город носит название птицы? (Орел)

Ø  Почему птицы летают? (По воздуху)

Ø Почему  утка плавает? (По воде)

Ø Сколько нужно взять букв «А», чтобы получить птицу? (Сорок – А)

Ø На какое дерево ворона садится после дождя? (На мокрое)

Ø  На каких полях не растёт трава? (на полях шляпы).

Ø Какая ветка не растёт на дереве? (железнодорожная).

Ø Сколько на березе яблок, если на ней восемь сучков на каждом сучке по пять яблок? ( на березе яблок не бывает).

12-й конкурс  «Конкурс капитанов»

Видеоролик  «Берегите  природу люди!»

Назовите автора и название произведения, в котором семья волка спасла жизнь маленькому мальчику.

(Р.Киплинг «Маугли»)

Название они получили от того, что их мясо похоже на поросёнка, а завезены они были «из-за моря». (Морские свинки)
 
 Его оружие – иглы. Зверь оглушительно гремит ими, угрожая противнику, может в коротком беге вонзить их  в тело врага. (Дикобраз)
 
 Спор о положении этого зверька в животном мире длился около ста лет. Кто он: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер, покрытый шерстью? (Утконос)

Какой цветок полицейские всего тура считают врагом номер один? (Мак)
    
   Видеоролик  «Сохраним  природу!»

Подведение итогов жюри. Награждение команд и самого активного зрителя.

Вы сегодня все очень хорошо поработали и показали свои знания об удивительном мире растений и животных. Надеюсь, ваши знания вам пригодятся в будущем и помогут сохранить нашу природу такой красивой и удивительной, как сейчас.

     Всем спасибо! До скорых встреч!

Использованная литература

1. Кулинч Г.Г. Сценарии мероприятий:1-4 классы.-М.:ВАКО,2006.-176с.

2. Василенко Г.И., Еременко Н.И. и д.р. «Внеклассная работа в школе. Дни наук в начальной школе». Сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам – Волгоград: Учитель, 2006.

3. Грехова Л.И. «В союзе с природой». Учебно – методическое пособие для педагогов дошкольного образования и учителей начальной школы. Эколого – природоведческие игры – занятия и развлечения с детьми – Москва: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 1999.

4. Мартынова Я.Ю. «Внеклассная работа в школе. Внеклассные мероприятия в начальной школе». Игры, викторины, классные часы, праздники – Волгоград: Учитель, 2005. – 207с.

5. Ю.Г.Круглов. «Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М.: Просвещение, 1990.-335с.

6. А.М.Колосов. «Охрана животных России» - М.: «Советская Россия», 1989

7.Красная книга Ставропольского края. Ставрополь ОАО «Полиграфсервис»,2002

8.Педсовет- №6 1999г; №6 2002г.; №6 2003г.; №7, №10 2008г. Школьные игры и конкурсы, викторины.

http://png-images.ru/volki/ -  картинки на прозрачном фоне

http://kira-scrap.ru/dir/jivotnie/65  - картинки на прозрачном фоне

 https://www.youtube.com  - видеоролики