Инфоурок География Презентации"Экологическое образование на уроках географии и во внеурочное время"

Статья на тему: «Экологическое образование школьников через внеурочную деятельность»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
791
6
07.02.2024

Материал разработан автором:

Карпова Наталия Николаевна

учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 112
Покупателей: 2 727

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "СОШ № 45" г. Братск
Учитель высшей квалификационной категории. Педагогический стаж уже более 30 лет. Являюсь координатором Всероссийских олимпиад школьников, а также победителем и призером профессиональных конкурсов различного уровня. Являют куратором межрегионального сетевого партнерства Учимся жить устойчиво в глобальном мире. - http://partner-unitwin.net/.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Карпова Наталия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Статья на тему: «Экологическое образование школьников через внеурочную деятельность». В данной статье говорится о необходимости экологического образования в школе. Цель - создание единой системы непрерывного экологического образования в стране. Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Формирование экологической культуры каждого гражданина и общества в целом является необходимым условием обеспечения выживания человеческого общества в будущем. Огромную значимость приобретает система экологического образования. Статья будет интересна педагогам, работающим по направлению Устойчивого развития, «Экология».

Краткое описание методической разработки

Статья на тему: «Экологическое образование школьников через  внеурочную  деятельность». В данной статье говорится о необходимости экологического образования в школе.  Цель -  создание единой системы непрерывного экологического образования в стране.   Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. 

Формирование экологической культуры каждого гражданина и общества в целом является необходимым условием обеспечения выживания человеческого общества в будущем. Огромную значимость приобретает система экологического образования. Статья будет интересна педагогам, работающим по направлению Устойчивого развития, «Экология». 

Развернуть описание

"Экологическое образование на уроках географии и во внеурочное время"

Скачать материал
Скачать материал ""Экологическое образование на уроках географии и во внеурочное время"" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Экологическое  образование  учащихся  на  уроках  географиии во внеурочное в...

    1 слайд

    Экологическое образование учащихся на уроках географии
    и во внеурочное время

    МБОУ «Школа № 11»
    г.Саров Нижегородская область
    учитель географии
    1 квалификационной категории
    Грязева Лидия Ивановна

  • Грязева Лидия ИвановнаДата рождения: 25.01.1969Контактная информация: сот....

    2 слайд


    Грязева Лидия Ивановна
    Дата рождения: 25.01.1969
    Контактная информация: сот. тел. - 8905660195
    эл.почта –gryazeva.69@yandex.ru
    Образование: Высшее.
    1993 г. Мордовский ордена Дружбы народов госуниверситет
    им. Н.П. Огарева
    Имеющаяся категория: первая
    Заявленная категория: высшая
    Стаж педагогической работы: 26 лет
    Наименование должности: учитель географии
    Наименование ОУ: Муниципальное бюджетное
    общеобразовательное учреждение
    «Школа № 11»
    Городской оруг: г. Саров

  • Условия формирования личного вклада в развитие образованияНаучно – исследоват...

    3 слайд

    Условия формирования личного вклада в развитие образования
    Научно – исследовательские условия:
    изучение работ по психологии и педагогике о развитии личности (В.В. Давыдова, Л.С. Выготского, Л..Занкова, Д.Б. Эльконина, Ш.А. Амонашвили, Л.М. Фридмана, И. Я. Лернера, М.И. Скаткина, С.Л. Рубинштейна, Н.Ф. Талызиной, Е.Л. Мельниковой, С.Н. Лысенковой)
    Методические условия:
    изучение федерального образовательного стандарта
    изучение и освоение образовательных технологий деятельностного типа
    изучение и освоение проектного и исследовательского методов обучения
    изучение и использование в работе методов исследования познавательной активности
    Организационно – педагогические условия:
    работа в школьном и городском методобъединении

  • Ведущая педагогическая идеяВовлечение  обучающихся в системную  работу по раз...

    4 слайд

    Ведущая педагогическая идея
    Вовлечение обучающихся в системную работу по развитию познавательной деятельности на уроках географии и во внеурочное время
    Формирование предметных, метапредметных, личностных результатов на высоком уровне

  • ЦЕЛЬ:  Сформировать  экологическое                  мышление  и  экологическ...

    5 слайд

    ЦЕЛЬ: Сформировать экологическое
    мышление и экологическую
    культуру на уроках школьной
    географии.
    Задачи:
    1. Обобщить и углубить знания
    экологического направления;
    2. Учить построению своих
    взаимоотношений с природой;
    3. Активизировать деятельность учащихся
    по изучению экологической
    составляющей окружающей среды.

  • ...

    6 слайд

    Родная земля -
    самое великолепное,
    что дано нам
    для жизни.
    Ее мы должны
    возделывать, беречь
    и охранять всеми
    силами своего
    существа.

    К. Паустовский

  • Суть  и  значимость  экологического  подходаОблегчить  учащимся  понимание...

    7 слайд

    Суть и значимость экологического подхода

    Облегчить учащимся понимание сущности современных проблем экологии и осознание их актуальности для человечества;
    Развивать личную ответственность за состояние окружающей среды на глобальном уровне;
    Формировать экологически ориентированные отношения и ценности, направленные на преодоление конфликтов между человеком и окружающей средой;
    Формировать знания и умения исследовательского характера, способствующие развитию творческой и деловой активности при решении экологических проблем и связанных с ними жизненных ситуаций;
    Способствовать переходу усваиваемых знаний и моральных принципов поведения в окружающей среде в личные убеждения;
    Развивать умения принимать ответственные решения в окружающей среде и действовать в соответствии с ними;
    Вовлекать учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения;
    Развивать у школьников чувство самоуважения и понимание трудностей других людей. Стремление оказывать помощь в сложных жизненных ситуациях.

  • Содержание  экологических  вопросов  в  школьных  курсах  географии

    8 слайд

    Содержание экологических вопросов в школьных курсах географии

  • 9 слайд

  • Формы работы для повышения познавательной активности  во внеурочной деятельн...

    10 слайд

    Формы работы для повышения познавательной
    активности во внеурочной деятельности
    Эко урок
    «Вода России»
    Познавательные игры
    Конкурсы рисунков
    Олимпиады по предмету
    КВНы
    Мастер-классы
    ,

  • «Экологическая тропа»

    11 слайд

    «Экологическая тропа»

  • Городской экологический конкурс«Как звучит ветер в ивах?»Всероссийский форум...

    12 слайд

    Городской экологический конкурс
    «Как звучит ветер в ивах?»
    Всероссийский форум «Зеленая планета 2013»
    Викторины
    Классный час «Лекарственные растения Нижегородской области»
    Акция «Посади дерево»
    Международные дистанционные олимпиады проекта «Инфоурок», «Видеоуроки»

  • Экологические семинары,дистанционные олимпиады

    13 слайд

    Экологические семинары,дистанционные олимпиады

  • «Марш парков»

    14 слайд

    «Марш парков»

  • Экологические акции

    15 слайд

    Экологические акции

  • Результаты профессиональной деятельности

    16 слайд

    Результаты профессиональной деятельности

  • Анализ результата работы  и наблюдений  за  своими  учениками позволил  сдела...

    17 слайд

    Анализ результата работы и наблюдений за своими учениками позволил сделать следующие выводы:

    Экологический подход в формировании географических знаний оказался результативным и удачным:
    участие в конкурсе «Чистая планета», олимпиадах, конференциях;
    грамоты;
    благодарности.
    Большое воспитательное значение данного подхода в географическом образовании.
    Изменился познавательный интерес учеников к самому предмету. Учащиеся поступают в ВУЗы на географический факультет.
    У школьников возникла необходимость расширения кругозора и осмысления своего места в природе.
    Многие свободно стали формировать свое мнение, научились отстаивать свою точку зрения.
    Расширились творческие способности многих учеников.
    Активизировался поиск дополнительных сведений из различных источников.
    Появился живой интерес к разнообразным видам деятельности на уроке и во внеклассной работе.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 826 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 688
    • PPTX 28.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грязева Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грязева Лидия Ивановна
    Грязева Лидия Ивановна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 8909
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ Школа №11
    Окончила Мордовский Государственный Университет Дружбы народов им.Н.П.Огарева в 1993 году.Специальность:географ, преподаватель географии. Работаю в школе учителем с 1989 года.Хочу поделиться своими методическими разработками уроков, мероприятий. И очень буду рада если они вам пригодятся в работе. Я творческий человек,активный. Мне хочется на учительском сайте найти для своей работы новые идеи. Также общаться и подружиться с учителями-географами.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 436 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Керамика для кухни: творчество своими руками

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция педагогической мысли от античности до эпохи Просвещения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нутрициология детского возраста: базовые принципы и специализированные подходы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 937 курсов