Библиотека Филиал №2
им. Гришина А. А.
«В лесном царстве, в
лесном государстве»
(Экологическое
путешествие по родному краю)
Г. Тюмень, 2016г.
Ведущая: Что мы Родиной
зовем? Дом,
где мы с тобой
растем,
И березки у
дороги,
По которой мы
идем. Что
мы Родиной
зовем?
Солнце в небе голубом. И
душистый,
золотистый
Хлеб за праздничным столом
.
Что мы Родиной
зовем? Край,
где мы с тобой живем.
Вед: Дорогие ребята
есть на земле два царства, которые давно дружат между собой и уже обойтись друг
без друга не могут. У них все общее: земля, реки, моря. Это царство животных и царство растений. Некоторые представители
Царства животных и Царства растений живут в нашем крае. Сегодня мы вспомним,
какие растения и животные встречаются в нашей местности, и какую роль
играют они в нашей жизни.
И для этого я приглашаю к нам нашего гостя дедушку
Краеведушку, с которым вы и отправитесь в удивительное путешествие.
(Звучит
запись звуков леса. Появляется Дедушка Краеведушка)
Дедушка
Краеведушка: Здравствуйте ребята! Меня зовут Дедушка
Краеведушка. А кто знает, почему меня так зовут (дети отвечают). Как
называется город, в котором мы живём? А как называется наша область? (отвечают).
Смотрите-ка, знают. Вот вам сейчас загадку загадаю. Для этого мне потребуется
помощник. Кто из вас вызовется мне помочь?
(Карта
Тюменской области – ребенок помогает повесить географическую карту дедушке или
обводит реки маркером, карта рисуется контурная ).
Дедушка
Краеведушка: Так выглядит на
карте наша область.
А чем богата Тюменская
область? Конечно лесами.
Скажите, а что такое лес? – лес – это природа, зелень. Лес наш
друг, лес наш дом, лес друг человека, животных, растений, трав, птиц. Правильно
лес – это сообщество растений и животных, жизненная среда для многих зверей и
птиц.
Дедушка
Краеведушка: А сейчас ребята садитесь по удобнее. Хочу
проверить, как вы знаете природу. У меня в руках волшебный цветок Цветик –
семицветик. Ребята, а на лепестках
задания.
(Вызывается ребёнок, отрывает лепесток, дети выполняют
задания)
1.Красный лепесток. «Назови
художника».
Дети, возьмите карточки на стульчиках. Сейчас я буду читать
строчки стихов, а вы должны поднять карточку. Если стихотворение будет о зиме,
вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени
– жёлтый.
Четверо
художников
столько же
картин.
Белой краской
выкрасил,
Всё подряд
один.
Лес и поле белые,
У осин
заснеженных,
Белые луга, У осин заснеженных
Ветки как рога… (Зима)
У второго –
синие
Небо и
ручьи.
В синих лужах
плещутся
Стайкой
воробьи.
На снегу
прозрачные.
Льдинки –
кружева.
Первые
проталинки,
Первая трава… (Весна)
На картине
третьего Красок
и не
счесть:
Жёлтая, зелёная, голубая
есть. Лес
и поле в
зелени,
Синяя
река
Белые
пушистые,
В небе облака… (Лето)
А четвёртый – золотом, Расписал
сады,
Нивы урожайные, Спелые
плоды.
Всюду бусы – ягоды,
Зреют по
лесам,
Кто же тот
художник?
Догадайся сам! (Осень)
Дедушка Краеведушка: Молодцы! Хорошо знаете
времена года.
2.Оранжевый цвет. «Что растёт в
лесу».
Дед. Краеведушка: Ребята я
называю предметы, то что растёт в лесу хлопаем в ладоши, а что не растёт топаем
ногами (сосна, клен, липа, береза, ель, дуб, грибы, ягоды, Лимон,
апельсин, кофе, конфеты, печенье.)
Ребята, а также в лесу
растут травы, но не простые а, лекарственные.
Дедушка Краеведушка: Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
И микстурка и таблетки.
Ну, а чем и как лечить –
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
1.
Крапива. «Одна крапива заменит семерых врачей», - говорит народная мудрость. Применяют её как
ранозаживляющее, при застарелом кашле рекомендуют отвар корней крапивы в
сахарном сиропе.
Настой из листьев крапивы используют для
полоскания горла при ангине, а так же для укрепления волос. В листьях крапивы
содержится значительное количество аскорбиновой кислоты, глюкозы.
2.
Ромашка. Применяют её как успокаивающее, мочегонное,
противопростудное средство.
Наружно для полосканий при заболевании полости рта.
Цветки ромашки также применяются как противовоспалительное средство при
желудочных заболеваниях, обладает противоаллергическим действием.
Цветки ромашки применяются в косметике для
придания светлым волосам золотистого оттенка.
3.
Подорожник. В народной медицине листья подорожника
применяются в виде свежеистолченной массы при длительно незаживающих ранах и
язвах. Применяют его и при заболевании верхних дыхательных путей.
В народной медицине используются листья и трава
подорожника при заболевании желудочно-кишечного тракта, гастрита.
Дедушка
Краеведушка: Я хочу с вами поиграть. А
вы? И так, я буду рассказывать вам, что со иной приключилось в лесу. Когда я
сделаю паузу, вы должны сказать: «И мы!». Слушайте внимательно и думайте, где
надо говорить «И мы!»,а где нет. (Пошел я однажды в лес (и мы)! - Смотрю, в
кустах медведь ест малину(?).
Я как закричу!.(?). - Медведь как закричит!.(?).
- Да как побежал!.(?). - Смотрю, дятел об сосну носом стучит…(?). - Я как
свисну!..(?). - Дятел испугался и улетел (?). - А я дальше пошел(?)).
3.Синий лепесток. «Кто живёт
в лесу». (Загадки)
Дед. Краеведушка: Ребята, а вы
знаете, какие дикие животные живут в лесу? Сейчас проверим.
1.
Хожу в пушистой шубке, живу в густом
лесу
В дупле на старом дубе орешки я грызу – (белка)
2.
Разбойник он серый, нет ему веры
Всё клыками щёлк! Кто же это – (волк)
3.
Посмотрите-ка какая, вся горит, как золотая. Ходит в шубе
дорогой, хвост пушистый и большой, на увертки мастерица. Как зовут её – (лисица)
4.
Кто же в шубе меховой, спит холодною зимой?
Он большой, но вот беда, лапу в рот кладет
всегда – (медведь).
5.
Стройный, быстрый, рога ветвисты, пасётся весь день – ( лос)ь.
6.
Это что за зверь лесной, встал как столбик под сосной
И стоит среди травы – уши больше головы – ( заяц)
7.
Удивительный портной, нет катушки ни одной.
И машинки швейной нет и утюг не разогрет
Но зато иголки есть, сколько их не перечесть –
(ёжик)
4.Голубой . «Волшебная корзинка с
объявлениями».
Дедушка Краеведушка: Ребята! Я вспомнил. Когда я шёл к вам в гости,
я по дороге нашёл корзинку. Интересно, что в ней спряталось? Какие-то
объявления.
Звучит фонограмма с голосами птиц и животных.
Ситуации «Узнай по объявлению»:
1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой
домик ношу всегда на себе (улитка,
черепаха).
2.Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне (ёж, дикобраз, ёлка).
3.Помогу всем, у кого сломался будильник (петух).
4.Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с
мёдом (медведь).
5.Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе
на память. Я успешно ращу новый! (ящерица)
6.Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести
семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не
испытывала испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни! Ку – ку! (кукушка)
5.
Лепесток фиолетовый: «Пройти препятствие»
Дедушка Краеведушка: А ещё ребята в
нашем краю много болота.
Наш
цветик-семицветик предлагает нам пройти препятствие.
(На полу разложить листочки,
нужно перепрыгнуть болото )
6.
Жёлтый
лепесток. «Лесная школа»
Дедушка Краеведушка: Дорогие ребята, лесные жители
приглашают вас в нашу лесную школу. Сейчас мы проверим, как вы знаете правила
поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я
буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо,
говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Если я приду в лесок, И
сорву ромашку? (нет)
Если съем я
пирожок,
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка
кусок,
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку
подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу
костер, А
тушить не буду? (нет)
Если сильно
насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор
уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу, Я
ей помогаю! (да)
7.
Зелёный. «Правила поведения в лесу».
Дедушка Краеведушка: Могут ли люди жить без природы,
уничтожая её? Конечно, нет. Ведь и сам человек - это частица природы. Значит
всем нам, чтобы жить, надо заботиться о природе и оберегать её, и лес наше богатство, его нужно беречь и охранять! А
вы, ребята, дружите с природой?
Дети рассказывают о своих поступках и о том,
почему они так поступали (помогал брату смастерить кормушку. Чтобы птицы не
погибли зимой; вместе с папой посадил яблоньку, чтобы она
дала полезные плоды, очищала воздух и чтобы было красиво; объяснил другу,
почему нельзя ломать кусты и деревья; собирал мусор па поляне, чтобы не
засорять природу и не разводить микробы; заливал костёр, чтобы не сгорел лес)
Дедушка Краеведушка: Мы должны любить
и благодарить всю природу, за то, что она нам даёт.
Если в лес
пришли гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и гуляй. Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко
петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки ели не ломай! Никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают – ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать,
палкой бить.
Ты в лесу – всегда лишь гость, здесь хозяин –
ель и лось.
Их покой побереги! Ведь они нам – не враги.
Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи –
Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них
кормушки.
И тогда любой зверек, будь то ласка, иль хорек,
Еж лесной, речная рыба, Скажет: «Ты – мой друг!
Спасибо.
Дедушка Краеведушка: Наш
праздник подошел к
концу.
В
лес зеленый я ухожу, Но
напомнить вам
хочу:
Лес зеленый
охраняйте,
Никого не обижайте
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ:
· НЕЛЬЗЯ СОБИРАТЬ РЕДКИЕ РАСТЕНИЯ;
· НЕ СОБИРАТЬ ДЛЯ ГЕРБАРИЯ НИЧЕГО
ЛИШНЕГО;
· НЕ СБИВАТЬ НОГАМИ ГРИБЫ;
· ХОДИТЬ ТОЛЬКО ПО ТРОПИНКАМ;
· НЕ ШУМЕТЬ В ЛЕСУ;
· НЕ ЛОМАТЬ ВЕТКИ КУСТАРНИКОВ И
ДЕРЕВЬЕВ;
· НЕЛЬЗЯ СОБИРАТЬ НЕЗНАКОМЫЕ
РАСТЕНИЯ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.