Темы по предмету
«Мир вокруг нас»
|
Темы по экологическому образованию и
воспитанию учащихся
|
Экологические проекты и другие
методы и формы работы с учащимися.
|
1.
Земля и человечество.
|
1.
Земля – наш дом.
|
1.
Чтение и обсуждение книги «Земля» из серии «Окошки в твой мир».
|
2.
Мир глазами астронома.
|
|
2.
Энциклопедия космоса – проект, подготовка и проведение викторины, настольная
игра «Путешествие к Солнцу».
|
3.
Мир глазами географа.
|
|
3.
Игра «Путешествие по поясам Земли».
|
4.
Мир глазами историка.
|
|
Экологические проекты:
4.
«Солнце».
5.
«Письмо инопланетянина».
6.
«Письмо на другую планету».
7.
«Почему Луна стала необитаемой после посещения её Незнайкой».
|
5.
Мир глазами эколога.
|
1. Человек
– сын или покоритель природы.
2. Экологические
проблемы.
3. Экологические
катастрофы.
|
Экологические проекты:
1. «Лечить
планету сообща».
2. «Волга
– великая русская река».
3. «Озеро
Байкал».
|
6.
Сокровища Земли.
|
4.
Охрана объектов всемирного наследия.
|
1.
Рисунки.
|
7.
Равнины и горы.
|
Заповедники России:
5. Ильменский
заповедник.
|
1.
Сбор фотографий и рассказы ребят о местах, где они бывали.
|
8.
Моря, озера и реки России.
|
6. Дальневосточный
морской заповедник.
|
2.
Проект «Реки России».
|
9.
Природные зоны.
|
7. Арктика
и человек.
8. Заповедник
«Остров Врангеля.
9. Тундра
и человек.
10. Таймырский
заповедник.
11. Лес
и человек.
12. Является
ли человек членом лесного сообщества?
13. Экологические
проблемы и охрана леса.
14. Приокско
– Террасный заповедник.
15. Степи
и человек.
16. Пустыня
и человек.
17. Заповедник
«Черные Земли».
18. Человек
у моря.
|
Экологические проекты по теме «Разнообразие
животного мира».
1).
Письма от жителей Арктики. (Белый медведь, морж.)
2).
Письма от животных тундры. (Северный олень, песец.)
3).
Письма о животных лесной полосы.
4).
Составление «Лесного кодекса».
5).
Письма от жителей степи. (Суслики, хомяки.)
6).
Письмо от верблюда.
7).
Правила поведения отдыхающих у моря.
8).
Письмо от дельфина.
|
10.
Наш край.
|
19.
Экологическое равновесие.
|
|
Поверхность нашего края.
|
20.
Надо ли охранять поверхность? Терриконы.
|
|
11.
Водоемы.
|
21.
Охрана водоемов.
22.
Клад на дне реки.
|
9).
Правила поведения на реке.
|
12.
Подземные богатства.
|
23.
Охрана подземных богатств.
|
|
13.
Земля – кормилица.
|
24.
Охрана почв.
|
|
14.
Жизнь леса.
|
25.
Понятие – лесное сообщество.
26.
Экологическое равновесие.
27.
Цепи питания.
|
10.
Составление цепей питания.
11.
«Письмо от волка.»
12.
Проект «Это все собаки».
|
15.
Жизнь луга.
|
28.
Луг и человек.
29.
Природное сообщество.
|
13.
Проект «Если б я был пчелой».
|
16.
Жизнь пресного водоема.
|
30.
Если в жизнь водоема вмешивается человек…
31.
Надо ли охранять болота?
|
14.
Проект «Где раки зимуют?»
|
17.
Растениеводство.
|
32.
Незаметные защитники урожая.
33.
Защита животных – помощников.
|
15.
Проект «Жизнь божьей коровки».
|
18.
Животноводство.
|
|
16.
Составление цепей питания для поля, сада, огорода, луга, водоема.
Экологические проекты:
17. «Красная
книга растений».
18. «Красная
книга животных».
19. «Прекрасный
мир бабочек».
20. «Привет
с реки Лимпопо».
21. «Эти
забавные животные».
22.
Составление мозаик
«Животные
степей»,
«Животные
Африки».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.