Демоверсия
Пояснительная
записка.
Назначение КИМ - оценить достижение
обучающимися планируемых результатов предметных и метапредметных по элективному
курсу «Планета Здоровья» в целях промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся
2 класса.
1.
Документы, определяющие содержание КИМ.
Содержание
контрольно-измерительных материалов определяется на основе:
1.1.
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования;
1.2.Основной
образовательной программы начального общего образования МКОУ «СОШ №8».;
1.3.Тестирование составлено в соответствии с авторской программой «Планета Здоровья» Н.Б. Погребова, О.Н.
Хижнякова, Н.М. Малыгина.
1.4. Рабочих программ учителя
по учебным предметам учебного плана МКОУ «СОШ №8».
Цель:получить
достоверную и оперативную информацию об уровне усвоения знаний, достигнутых
каждым обучающимся в процессе изучения курса «Планета Здоровья».
Время выполнения работы – 40
минут.
Форма проведения — тестирование
Тестирование состоит из 15
вопросов.
2.Критерии оценивания.
1 – 15 вопросы - по 1 баллу за
правильный ответ
Всего 15 баллов за работу
Оценивание.
«зачёт» - 10 -15 баллов
«не зачёт» - 0 – 9 балла
Промежуточная аттестация по элективному курсу «Планета Здоровья»
Фамилия__________________Имя___________ _______
_______
класс дата
1 Вариант
1. Одного мудреца
спросили «Что для человека важнее: богатство,
сила, здоровье?»
Как ты думаешь, что
он ответил?
а) богатство
б) сила
в) здоровье
2. Попробуй
объяснить одноклассникам, почему надо мыть руки.
Обведи правильный ответ.
а) потому что на руках накапливается грязь
и микробы
б) чтобы были чистыми
в) надо пользоваться мылом
г) следует мыть руки перед едой
3. Почему в школе необходимо
горячее питание?
а) чтобы не болел желудок и
лучше работать на уроках
б) залог здоровья школьника
в) так хотят учителя
4. На дверях
столовой вывесили два варианта расписания приема пищи: одно расписание – правильное,
другое неправильное. Какое правильное?
а
б
Завтрак
8.00 Завтрак 9.30
Обед
13.00 Обед 15.00
Полдник 16.00 Полдник
18.00
Ужин
18.00 Ужин 21.00
5. Определи полезные продукты
а)б) в) г)
6.Какой
хлеб полезнее есть
а) пшеничный
б) ржаной
в) отрубной
7. Что полезно
для здоровья?
а)
есть отварную пищу
б)
долго ничего не есть
в)
есть овощи и фрукты
г)
есть много сладостей
8. Что относится к внешнему
строению человека:
а) желудок
б) голова
в) сердце
9. Для чего нужно соблюдать режим
дня?
а) чтобы сохранить своё здоровье
б) чтобы никуда не опаздывать
в) чтобы мама не ругала
10. Какие предметы у человека
должны быть личными?
а) шампунь
б) мыло
в) зубная
щётка
11. Переходя улицу,
нужно посмотреть :
а) сначала направо,
дойдя до середины, налево
б)
сначала налево, дойдя до середины, направо
12.Каким должен быть
ужин
а) плотным
б) лёгким
13. Что должен включать в себя ужин
а) запеканка, творог, омлет, кефир,
простокваша
б) рыба жареная, картофельное пюре
в) картофель жареный, отбивная котлета
14
Отметь номер пожарной охраны:
а) 02 б) 03
в) 01 г) 04
15. Отметь правила поведения с незнакомцами:
а) не открывать незнакомцам
двери
б) пригласить в дом и угостить
чаем
в) всё рассказать о себе
Ключи к ответам: 1 вариант
№
вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
в
|
а
|
б
|
а
|
а
|
в
|
а
|
б
|
а
|
в
|
б
|
б
|
а
|
в
|
а
|
Ключи к ответам: 2 вариант
№
вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
б
|
г
|
а
|
а
|
г
|
б
|
а
|
в
|
б
|
а
|
б
|
а
|
б
|
г
|
а
|
Промежуточная аттестация по элективному курсу «Планета Здоровья»
Фамилия__________________Имя___________ _______
_______
класс дата
2 Вариант
1. Одного мудреца
спросили «Что для человека важнее: богатство,
сила, здоровье?»
Как ты думаешь, что
он ответил?
а) богатство
б) здоровье
в) сила
2. Попробуй
объяснить одноклассникам, почему надо мыть руки.
Обведи правильный ответ.
а) следует мыть руки перед едой
б) чтобы были чистыми
в) надо пользоваться мылом
г) потому что на руках накапливается грязь
и микробы
3. Почему в школе необходимо
горячее питание?
а) залог здоровья школьника
б) чтобы не болел желудок и
лучше работать на уроках
в) так хотят учителя
4. На дверях
столовой вывесили два варианта расписания приема пищи: одно расписание – правильное,
другое неправильное. Какое правильное?
а
б
Завтрак
8.00 Завтрак 9.30
Обед
13.00 Обед 15.00
Полдник
16.00 Полдник 18.00
Ужин 18.00 Ужин
21.00
5. Определи полезные продукты
а) б) в) г)
6.Какой
хлеб полезнее есть
а) пшеничный
б) отрубной
в) ржаной
7. Что полезно для здоровья?
а)
есть отварную пищу
б)
долго ничего не есть
в)
есть овощи и фрукты
г)
есть много сладостей
8. Что относится к внешнему
строению человека:
а) желудок
б) сердце
в) голова
9. Для чего нужно соблюдать режим
дня?
а) чтобы никуда не опаздывать
б) чтобы сохранить своё здоровье
в) чтобы мама не ругала
10. Какие предметы у человека
должны быть личными?
а) зубная щётка
б) мыло
в)
шампунь
11. Переходя улицу,
нужно посмотреть :
а) сначала направо,
дойдя до середины, налево
б)
сначала налево, дойдя до середины, направо
12.Каким должен быть
ужин
а) лёгким
б) плотным
13. Что должен включать в себя ужин
а) рыба жареная, картофельное пюр
б) запеканка, творог, омлет, кефир,
простокваша е
в) картофель жареный, отбивная котлета
14
Отметь номер пожарной охраны:
а) 02 б) 03
в) 04 г) 01
15. Отметь правила поведения с незнакомцами:
а) не открывать незнакомцам
двери
б) пригласить в дом и угостить
чаем
в) всё рассказать о себе
4.Ключи к ответам: 2 вариант
№
вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
б
|
г
|
а
|
а
|
г
|
б
|
а
|
в
|
б
|
а
|
б
|
а
|
б
|
г
|
а
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.