Электронное методическое пособие по украинскому языку,5 класс

• 1 слайд

  Учитель:Герасименко С.А. г. Макеевка Макеевская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 49

• 2 слайд

  1. До того як створилася земля, скрізь можна було побачити: А) сніг; Б) зірки; В) туман; Г) воду. 2. Дажбог прийшов до чорта і повів його до: А) узбережжя Чорного моря; Б) підніжжя Карпат; В) Дніпра; Г) маленької річки. 3. Для того щоб створити землю, чорту необхідно було дістати: А) смарагди з печери; Б) солодкий плід з великого дерева; В) піску з ріки; Г) камінці з підніжжя гори. 4. Які труднощі виникли під час створіння землі? А Відсутність належних погодних умов; Б неможливість дістати сипучу речовину з води; В заважала космічна нечиста сила; Г творцеві не вистачало вмінь і навичок. 5. Після створення землі з'явилося: А) море; Б) повітря; В) світло; Г) багато людей. 6. Хто розповів про те, що саме так створилася земля? А) Дажбог; Б) чорт; В) старі люди; Г) вчені.

• 3 слайд

  7. Засуха велика трапилась: А) на початку І століття нашої ери; Б) десь 300 років тому; В) ніхто не пам'ятає коли; Г) колись дуже давно. 8. Через що люди почали масово «хорувати та мерти»? А) Отруїлись питною водою; Б) трапилась велика посуха; В) захворіли на холеру; Г) розповсюдилася чума. 9. Не можна було віднайти води навіть: А) у морях; Б) в океанах; В) у колодязях; Г) у лісних джерелах. 10. Скільки дочок було у хворої жінки-вдови? А) Три; Б) одна; В) дві; Г) сім.

• 4 слайд

  Дівчина знайшла воду: А) ніхто не знає де;Б) неподалік від лісової смуги; В) біля висохлої річкової греблі;Г) біля підніжжя старої берези. 12. Коли перекинувсь глечик, який поставила дівчина, то з нього: А) вилилась вода; Б) висипалось борошно; В) вилетіли зірки; Г) вистрибнуло жабеня. 13. «Віз» на небі складає: А) мільйон маленьких зірок;Б) п'ять зірок великих і три маленьких; В) вісім зірок великих;Г) сім зірок великих і одну миленьку. За щирість дівчинки Бог послав на країну: А) тепло і злагоду;Б) дощ; В) мир і щастя;Г) любов і дружбу. 15. Зірки «Віз» означають: А) душі померлих добрих людей;Б) допомогу всім бідним, знедоленим; В) багатий урожай;Г) душі тих людей, яким допомогла дівчинка, та душу собаки. Від імені кого розповідається про зоряний Віз? А) Діда;Б) дівчинки; В) душ померлих людей;Г) ліричного героя.

• 5 слайд

  17. Дочка сподобалась сонцю, бо вона була: А) майстровитою і роботящою;Б) найкращою у світі; В) вельмишановною серед простого люду;Г) доброю і порядною. 18. Для чого сонце викрало дочку в батьків? Щоб: А) мати тривалий час гарний настрій;Б) одружитися з Нею; В) прославити батьків дівчини;Г) було кому за ним доглядати. 19.Який художній засіб використано у фразі: «Коли прийшло сонце, воно роздягнулось»? А) алегорію;Б) епітет; В) порівняння;Г) персоніфікацію. 20.Брат дівчини ледве не вмер від спеки, переховуючись у сонця в льосі, і тому сестра дала йому: А) чарівних ліків;Б) льодових крижинок; В) води;Г) морозива. Перебуваючи на небі замість сонця, хлопець помстився: А) вітру і морозу;Б) чорту і відьмі; В) грому і буревію; Г) зіркам. Яку шкоду вчинив хлопець сонцю? А) Поламав драбину;Б) зруйнував льох; В) насмітив у його будинку;Г) витоптав городину. Скільки днів перебував хлопець на небі замість сонця? А) Три;Б) два; В) сім;Г) один. 24. Яким чином брат із сестрою втекли від сонця? А) За допомогою вітра;Б) була зламана сонячна драбина; В) перетворилися на свійських тварин;Г) за сприяння Дажбога. Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 0,5 бала.

• 6 слайд

  1. Вогні різних господарів розмовляли про: А) ставлення до них господарів;Б) хто з них сильніший; В) про необхідність кожного;Г) шкоду, яку іноді вони завдають людям. 2. За що помстився вогонь другові господаря? А) намагався довести свою зверхність над людиною; Б) відмову підтримувати його у печі;В) відчув власну непотрібність; Г) через зневажливе ставлення до себе. 3. Яка риса характеру не притаманна першому господареві? А) Уважність;Б) безпечність; В) доброта;Г) підступність. 4. Які дровцята клав у піч перший господар? А) Соснові;Б) гарні; В) вологі;Г) дубові. 5. Під час пожежі у господарстві другого хазяїна згоріло все, окрім: А) ганчірки;Б) печі; В) колеса;Г) ножа. Чим заливав недбалий господар вогонь, коли він був йому не потрібен? А) Дощовою водою; Б) чистою водою; В) помиями; Г) водою з калюжі.

• 7 слайд

  Через що господар вимушений був звернутися до вітру? А) Провітрити кімнату; Б) вимести сміття з двору; В) висушити надмірно вологу землю;Г) провіяти зерно. Чому господар образився на вітер? Тому що той: А) зіпсував городину;Б) заважав віяти зерно; В) зламав хвіртку на огорожі;Г) поламав фруктові дерева. 9. Господар шукав вітра, щоб: А) той провіяв зерно; Б) попросити вибачення; В) віднайти свій ніж;Г) він розігнав хмари на небі. Вітер на тривалий час зник, бо господар: А) ніж у литку зап'яв;Б) посварив вітра-розбійника; В) звернувся по допомогу до чорта; Г) не оцінив належним чином його допомогу. Ніж господаря зап'яв вітру у: А) серце;Б) душу; В) стегно; Г) литку. Яку вимогу поставив вітер господарю, щоб прийняти того на ніч: А) звернутися до Бога;Б) сплатити велику суму грошей; В) вийняти ніж;Г) вибачитися перед ним. Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

• 8 слайд

  Лісову панну можна побачити виключно: А) вдень; Б) вночі; В) у сонячну погоду; Г) ввечері. 2. У Довгополі оповідають, що лісова панна звабила одного: А) молодого робітника - італьянця; Б) сільського коваля-українця; В) міського учителя-росіянина; Г) відомого лікаря. 3. Скільки часу був відсутній молодий парубок, який потрапив до лісу і довго не виходив з нього, а коли вийшов, то він уже став згорбленим старцем? А) Сто років; Б) два роки; В) п'ять місяців; Г) місяць.

• 9 слайд

  4. Назва «Берегиня» походить від слова: А) брати;Б) берега; В) бережливість (економність); Г) оберігати. 5. Хліб, за спостережливістю людей, схожий на: А) Землю;Б) сонце; В) кавун; Г) гарбуз. 6. З якою промовою звернувся Сварог до людей, які виявили бажання мати піч та випікати хліб? А) «Досить воювати, ображати одне одного»;Б) «Обробляйте ниву, засівайте її зерном»; В) «Годі жити в темряві й холоді, будуйте світлі хати»; Г) «Люди, припиніть чвари, ставайте до роботи». 7. Чого повинна була навчити людей Берегиня? А) Ткати полотно;Б) вишивати хрестиком; В) випікати хліб;Г) вирощувати картоплю. 8. У Підземному Царстві живе: А) Сварог;Б) Берегиня; В) Чорнобог;Г) Білобог.

• 10 слайд

  9. Війська Чорнобога боялися: А) пахощів чарівного зілля;Б) усього світлого; В) надмірної вологи; Г) добра і порядності. 10. Берегиня загнала чорних ящерів у річку: А) Рось;Б) Дніпро; В) Каялу; Г) Одру. 11. Білобог перетворив панцерних потвор на: А) дерева;Б) пісок; В) хмар;Г) скелі. 12. Щоб Берегиня захищала людей від усього злого завжди і скрізь, люди почали її постать: А) вишивати на рушниках і сорочках;Б) вимальовувати на віконних ставнях; В) відображувати на амулетах і носити їх;Г) вирізати на стовбурах дерев. 13. Берегиня була богинею: А) Сонця;Б) Добра; В) Краси;Г) Щастя.

• 11 слайд

  Дажбог був родоначальником, першим князем і незмінним покровителем: А)русів - українців; Б)турків; В)половців; Г)греків. Цілі покоління народу гордо йменували себе «Дажбожими...»: А) рабами; Б) учнями; В) синами; Г) внуками. 16. Дажбога вважали: А) злим і ненависним; Б) справедливим і вимогливим; В) даючим і караючим; Г) жорстоким і бездушним. 17. У правій руці Дажбог тримав: А) величезний турячий ріг з вином; Б) довгий /Злискучий меч; В) залізну булаву; Г) серп і молот.

• 12 слайд

  До славного міста Дорогобужа підступили об'єднані війська королів: А)литовського та візантійського;Б) румунського й австрійського; В)німецького та французького;Г ) польського та угорського. Що приніс посланець окупованого міста королям? А) Викуп за мирне життя мешканців Дорогобужа; Б) лист з вимогою припинити загарбницьку війну; В) бадилину з листям, схожим на ясенове; Г) запрошення на весілля царської дочки. У чому полягає символічне значення неопалимої купини? А) У нескореності захисників перед ворогами;Б) у чарівному зіллі, яке приносить щастя; В) у красі, що буде одвічною; Г) в оберезі від будь-яких хвороб. Зображення неопалимої купини можна побачити на: А) гербі мешканців Дорогобужа;Б) прапорі міста; В) картині невідомого митця;Г) іконі Богородиці з сином. Чому загарбники вирішили не завойовувати міста Дорогобужа? Через: А) велику кількість військових, що отруїлися питною водою; Б) неможливість перемогти дорогобужців, зважаючи на їхню силу і мудрість; В) осмислення призначення зела — неопалимої купини, Г) те, що він втратив для них інтерес.

• 13 слайд

  23. Пес шукав друга-товариша, бо: А) набридло жити самотнім; Б) відчував небезпеку з боку людини; В) хотів збагатитися за рахунок іншого; Г) це було смислом його життя. 24. Чого постійно боявся пес? А) Грому; Б) шелесту; В) крику; Г) вибуху. Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 0,5 бала.

• 14 слайд

  З яким питанням звернувся бідний хлопець до заможного дядька на початку твору? А) «Скажіть, як стати багатим?»; Б) «Що, на вашу думку, краще: бути багатим чи мудрим?»; В) «Лучне жити правдою чи неправдою?»; Г) «Чому люди в євіті розподіляються на бідних і багатих?». 2. Дядько і племінник поспорили на: А) землю;Б) будинок; В) гроші; Г) худобу. 3. Подорожуючи, дядько і небіж намагалися у людей розпитати, як краще жити. Другим, хто зустрівся їм по дорозі, був: А) пан;Б) піп; В) чоловік-заробітчанин;Г) втомлена жінка. Програвши спір, син бідного чоловіка вирішує: А) втопитися у річці;Б) повіситися на гілці дерева; В) кинутися під колеса воза;Г) виїхати на заробітки до іншого села. 5. Що розповів ватагу-нечестивцю другий чорт про шкоду, яку він вчинив людям? А) Позбавив людей можливості вгатити греблю; Б)наслав на королівську дочку невиліковну хворобу; В)обтрусив зелені яблука на всіх деревах у саду; Г)залишив жителів міста без води. Для вилікування королівської дочки необхідно було: А) облити її цілющою водою;Б) відрубати глухого кутка та підкурити; В) викупити у чорта здоров'я; Г) прочитати над нею молитву.

• 15 слайд

  7. За те, що небіж вгатив греблю, він отримав наступну винагороду: А) сто карбованців, пару коней з коляскою та з кучером;Б) віз золотих червонців; В) добротну хату, два воли и п'ять коней;Г) сім возів пшениці. Із яким проханням звернувся бідний хлопець до бабусі: А) дізнатися про шлях до міста;Б) напитися води; В) допомогти прищити ґудзика на сорочці;Г) розшукати молодшу сестру. Що заподіяв хлопець для забезпечення міста водою? А) Розгатив греблі;Б) почистив джерело на околиці міста; В) викопав кущ малини, який ріс посеред міста;Г) покликав дощові хмари. 10. Ким незабаром став бідний хлопець? А) Королем;Б) вельможним паном; В) багатим купцем;Г) військовим. 11. Яке прислів'я доречно використати, розкриваючи зміст народної казки? А) Берись дружно — не буде сутужно.Б) Гуртом можна й море загатити. В) Маленька праця краще за велике безділля. Г) Менше вкусиш — більше ковтнеш, багато вкусиш — вдавишся. 12. Як наприкінці твору склалася доля багатого дядька? А) Зажив щасливим життям;Б) перетворився на чорта і став чинити людям зло; В) чорти повісили його на гілці дерева; Г) захворів і помер. Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

• 16 слайд

  Багатий брат вирішив дати бідному корову, бо: А) вона вже тривалий час не доїлася;Б) хотів ізласкавитися до бідолахи; В) це було необдумане рішення;Г) не мав бажання за нею доглядати. 2. Брати пішли позиватися до пана, оскільки: А) бідний брат не повернув багатому гроші за корову; Б) бідний брат украв уночі корову в багатого; В) багатий брат обдурив бідного, зазначивши, що корова була по­родиста; Г) багатий брат хотів нечесним шляхом повернути собі корову, яка була у бідного. 3. Яку загадку запропонував відгадати братам пан? А) Живе один батько і тисячі синів має, всім шапки справляє, а собі не має. Б) Без рук, без ніг, тільки з рогами, а ходить попід небесами. В) Що в світі є ситніш, прудкіш, миліш над усе? Г) Круглий, та не місяць, зелен, та не діброва, з хвостом, а не миша. Хто допоміг бідному чоловікові розгадати панську загадку? А) Дочка Маруся;Б) жінка; В) сліпий старець;Г) багатий брат. Від чого розсердився пан після того, як почув правильну відповідь на загадку від бідного? А) Хотів, щоб правильну відгадку дав багатий; Б) бо у нього був поганий настрій; В) бідний прийшов до пана без подарунків;Г) дочка бідного виявилася розумнішою за пана. 6. Що, на думку пана, у світі ситніше? А) Кабани;Б) осінній врожай; В) земля; Г) картопля.

• 17 слайд

  Дівчина вирішила запропонувати пану такий гостинець: А) горобця;Б) хліб і сіль; В) вишиту сорочку;Г) вироблене намисто. Над якою проблемою пан учинив суд удруге між чоловіками? А) Кому належить земля біля озера;Б) чия кобила народила лоша; В) хто має право полювати в лісі;Г) кому належатиме батьківська спадщина. Як поставився пан до дівчини за її мудрість? А) Наділив грошима;Б) подарував намисто; В) відпустив без винагороди;Г) дозволив їй відвідувати панські покої. Яке із зазначених нижче прислів'їв відповідає змісту казки? А) Молоде орля, а вище старого літає.Б) Заздрий від чужого щастя сохне. В) Маленька праця краща за велике безділля.Г) Де гроші лічать, там не пхайсь. Гребінка — слово, яке трапляється у казці, означає: А) прізвище українського байкаря;Б) перетин між ставками; В) прізвисько одного з героїв; Г) предмет для розчісування льону, конопель, вовни. Пан вважав, що прудкіш у світі: А) власні хорти;Б) думка; В) блискавка;Г) кінь. Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

• 18 слайд

  1. З яким проханням звернулися сини до батька? А) Поїздити по світу, подивитися на інші царства; Б) брати участь у військових походах; В) виявили бажання одружитись (необхідність благословення); Г) відвідати сусіднє царство. 2. Що було написано на другому стовпі? А) «Хто поїде дорогою цією, той сам буде ситий, а кінь його голодний». Б) «Хто подивиться ліворуч, той стане сліпим». В) «Хто поїде цією дорогою, у того вовк коня з'їсть». Г) «Хто поїде цією дорогою, той сам буде голодний, а кінь буде ситий». 3. Кого зустрів молодший брат, розпочавши подорож? А) Вовка;Б) старця; В панну;Г) білку. 4. Кінь у казці має особливий колір, а саме: А) половина бронзова, а решта срібна;Б) весь золотий; В) половина золота, а половина срібна;Г) весь срібний. 5. Надзвичайні події у творі з молодшим братом відбуваються: А) у місті;Б) у горах; В) у лісі;Г) біля річки. Панна, якій притаманна неабияка краса, живе у: А) чарівному лісі;Б) чудо-теремі; В) дубовому гаю;Г) річковій воді.

• 19 слайд

  7. Яка риса характеру виявилася у дурня під час викрадання панни? А) Улесливість;Б) підступність; В) доброта; Г) хитрість. 8. Панна у своєму помешканні прогулювалася з: А) собачкою;Б) дівчиною-слугою; В) сестрою; Г) матінкою. Як вовк-перевертень обдурив сторожу і втік? А) Попросився погуляти; Б) виявив бажання піти і позбирати в лісі ягоди, гриби, горіхи; В) захотів піти погуляти, щоб погрітися на сонці, бо дуже змерз; Г) напоїв їх зіллям, в результаті чого вони поснули. Про що просили вовк і панна дурня після закінчення подорожі? А) Не спати;Б) не їсти; В) не пити; Г) не говорити зайвого. 11. З яким проханням звернувся вовкдо сороки, побачивши мертвим молодшого брата: А)покликати старшого і середульшого брата;Б) проінформувати про це батьків хлопця; В)запросити свідків;Г) принести цілющої і живущої води. 12. Якою фразою закінчилася казка: А) «От вам і казка, а мені бубликів в'язка». Б) «А молоді посвадьбували й жили-царювали, доки не повми­рали». В) «З тої пори став син собі шкуринку зоставляти, а батькові м'я­кушку». Г) «Либонь, живуть і нині, коли їм судилося». Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

• 20 слайд

  Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал) Дажбог — це бог: А) Землі; Б) Сонця; В) Води; Г) Вітру. 2.Зажерливий, заздрісний, жорстокий — ці риси характеру при­таманні: А) дядькові («Про правду і кривду»); Б) вовкові («Про жар-птицю і вовка»); В) батькові Марусі («Мудра дівчина»); Г) молодшому сину («Про жар-птицю і вовка»). До соціально-побутової належить казка: А) «Красний Іванко і закляте місто»; Б) «Про жар-птицю і вовка»; В) «Про правду і кривду»; Г) всі зазначені казки.

• 21 слайд

  Середній рівень (за кожне питання — 1 бал) 4. Як шанували люди Берегиню у власних оселях («Берегиня»)? 5. Коротко опишіть, як вовк оживив молодшого сина (народна казка «Про жар-птицю і вовка»). 6. Назвіть фантастичні елементи народної казки «Красний Іванко і закляте місто». Достатній рівень (за питання — 0—2 бали) 7. Виконайте одне із завдань: А) Поясніть поняття «нечиста сила». У яких відомих казках вона згадується? Б) Прокоментуйте, чому казкові герої розподіляються на пози­тивних і негативних, бідних і багатих. В) У чому сила добра казкових героїв? Доведіть власні думки на прикладі будь-якої народної казки. Високий рівень (за питання — 0—4 бали) 8. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем: А) «М/ф, легенда, казка — цілюще джерело фантазії». Б) «На якого казкового героя я хотів бути схожим і чому?» В) «Боротьба добра і зла у народних творах».

• 22 слайд

  Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал) У яких двох народних казках згадується про нечисту силу? А) «Мудра дівчина» і «Про правду і кривду»; Б) «Мудра дівчина» і «Про жар-птицю і вовка»; В) «Красний Іванко і закляте місто» і «Про жар-птицю і вовка»; Г) «Про правду і кривду» і «Красний Іванко і закляте місто». 2. У дохристиянські часи,'на думку наших предків, Сварог — це бог: А) повітряних стихій; Б) добра і захисту від усілякого; В) вогню; Г) мистецтва щастя. 3. Характерним висловом «От вам казка, а мені бубликів в'язка» закінчується казка: А) «Про жар-птицю і вовка»; Б) «Про правду і кривду»; В) «Мудра дівчина»; Г) «Красний Тванко і закляте місто».

• 23 слайд

  Середній рівень (за кожне питання — 1 бал) 4. Яким чином брат із сестрою («Чому буває сумне сонце?») втекли від сонця? 5. Наведіть приклади з казки «Красний Іванко і закляте місто», де добро перемагає зло. 6. Яку першу загадку запропонував пан бідному і багатому чоловікам («Мудра дівчина»)? Достатній рівень (за питання — 0—2 бали) 7. Виконайте одне із завдань: А) Чому, на вашу думку, Бог за щирість дівчинки нагородив усю країну, а не її особисто («Про зоряний віз»)? Б) Чим зумовлене те, що пан намагався уникнути суду між пози­вачами («Мудра дівчина»)? Власну думку обгрунтуйте. В) Вмотивуйте, в чому сила Іванка («Красний Іванко і закляте місто»), який спромігся, жертвуючи собою, перемогти темінь і закляття. Високий рівень (за питання — 0—4 бали) 8. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем: А) «Якою уявляла себе давня людина серед сил природи». Б) «Красиве й потворне в народних казках». В) «Чому я люблю читати народні казки».

• 24 слайд

  Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал) 1. Про оживлення мертвого героя розповідається у казці: А) «Мудра дівчина»; Б) «Про жар-птицю і вовка»; В) «Красний Іванко і закляте місто»; Г) «Про правду і кривду». 2. В українців існують свої назви небесних сузір'їв на зоряному небі. Так Мала ведмедиця—це: А) Великий віз; Б) Вечірня Зірниця; В) Дівка воду несе; Г) Пасіка. 3. Яке із зазначених нижче прислів'їв належить до дядька, казкового героя твору «Про правду і кривду»? А) Подарунок назад не беруть. Б) Який розум, така й балачка. В) Заздрісному боком вилізе. Г) Скорий поспіх — людям посміх.

• 25 слайд

  Середній рівень (за кожне питання — 1 бал) 4. Через що господар і вітер («Про вітер») не могли порозумітися? 5. Яким чином Маруся визначила («Мудра дівчина»), якому хазяїну належить народжене лоша? 6. Назвіть риси характеру, які притаманні небожу, сину померлого бідного брата («Про правду і кривду»). Достатній рівень (за питання — 0—2 бали) 7. Виконайте одне із завдань: А) Доведіть, що Маруся, персонаж, казки «Мудра дівчина», втілює найкращі риси народної мудрості. Б) Чому, на вашу думку, пан та піп стверджували, що краще жити кривдою («Про правду і кривду»)? В) Що, на вашу думку, дало можливість Іванку («Красний Іван­ко і закляте місто») визволити місто від закляття? Обґрунтуйте власні міркування. Високий рівень (за питання — 0—4 бали) 8. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем. А) «Міф, легенда, казка — мистецькі перлини народної творчості». Б) «За що народ полюбив казки і любитиме їх завжди?» В) «Мій улюблений герой народної казки».