ЭОР по информатике 6 класс "Системы, объекты"

• 1 слайд

  Объекты
  Баранова Татьяна Николаевна
  

• 2 слайд

  Содержание
  Теоретический раздел
  Проверь себя
  Кроссворд
  

• 3 слайд

  Теоретический раздел
  Объекты и их имена
  Признаки объектов
  Отношения между объектами
  Разновидности объектов и их классификация
  Состав объектов
  Системы объектов. Система и окружающая среда
  Персональный компьютер как система
  

• 4 слайд

  Объекты и их имена
  Предметы
  Явления
  Процессы
  жираф
  животное
  Мэлман
  дачник
  огородник
  тракторист
  

• 5 слайд

  Объекты и их имена
  Имена
  Общие
  Единичные
  Мурка
  Зорька
  кошка
  корова
  

• 6 слайд

  Объекты и их имена
  Астрономия
  Изобразительное
  искусство
  География
  Информатика
  ?
  

• 7 слайд

  Признаки объектов
  Свойства
  
  
  
  Действия
  
  
  Поведение
  
  
  
  Состояние
  Чем отличается один
  объект от другого?
  
  
  Что объект может делать?
  Что с объектом можно
  делать?
  
  Пошаговое описание
  действий
  
  
  Сочетание всех или
  некоторых свойств объекта
  

• 8 слайд

  Отношения между объектами
  CD-диск является носителем информации
  
  
  
  Носорог – это млекопитающее
  
  
  
  Бабочки – это насекомые
  НИ
  М
  Н
  

• 9 слайд

  Отношения между объектами
  

• 10 слайд

  Отношения между объектами
  Несимметричные Симметричные
  Оля выше Бори Боря - ровесник Оли
  Боря ниже Оли Оля - ровесница Бори
  
  Отношения: Отношение:
  быть выше, быть ниже быть ровесником
  

• 11 слайд

  Естественные
  Искусственные
  Специальные
  объекты
  Основные
  объекты
  Объекты, связанные с внешними устройствами
  Классификации объектов
  Объекты ОС
  Живые существа
  

• 12 слайд

  Состав объектов
  

• 13 слайд

  Состав объектов
  Объект состоит из множества одинаковых частей, обладающих одинаковыми свойствами
  Объект состоит из множества различных частей, каждая из которых обладает индивидуальными свойствами
  

• 14 слайд

  Состав объектов
  Схема отношений «входит в состав» (схема состава) отражает не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части. Таким образом, она отражает строение (структуру) объекта
  

• 15 слайд

  Системы объектов
  Системы
  Нематериальные
  
  Материальные
  Природные
  
  Технические
  
  Смешанные
  
  Такой подход к описанию сложного объекта (системы), при котором не просто называют его составные части (компоненты системы), но и рассматривают их взаимодействие и взаимовлияние, принято называть системным подходом
  

• 16 слайд

  Системы объектов
  Любая система определяется не только набором
  и признаками её элементов, но также взаимосвязями между элементами
  Главное свойство системы – возникновение системного эффекта, которое заключается в том, что у системы есть качества, которыми не обладает ни один из элементов в отдельности
  

• 17 слайд

  Системы объектов
  Структура – это порядок объединения элементов.
  Состав и структуру системы описывают с помощью схемы состава. В состав системы (надсистема) может входить другая (подсистема)
  Алмаз -
  кристаллическая
  структура
  Графит-
  слоистая
  структура
  

• 18 слайд

  Система и окружающая среда
  Система и среда взаимодействуют между собой: окружающая среда влияет на систему, и сама система оказывает влияние на окружающую среду
  вода
  минеральные
  вещества
  углекислый
  газ
  солнце
  тень
  кислород
  древесина
  

• 19 слайд

  Система и окружающая среда
  Представить некоторую систему в виде чёрного ящика, это значит указать её входы и выходы, а также зависимость между ними. Такое описание позволяет целенаправленно использовать данную систему
  Тип данных - ?
  Правило - ?
  

• 20 слайд

  Персональный компьютер
  как система
  Аппаратное
  обеспечение
  Информационные ресурсы
  Программное
  обеспечение
  устройства ввода
  устройства обработки
  устройства хранения
  устройства вывода
  текстовые файлы
  графические файлы
  звуковые файлы
  видеофайлы
  операционная система
  системные программы
  служебные программы
  прикладные программы
  

• 21 слайд

  Проверь себя
  ПУСК
  То, как долго мы хотим хранить определенную информацию у себя в памяти, связано с повторным воспроизведением этой информации
  в нашем сознании
  

• 22 слайд

  Проверь себя
  Общее имя объектов, выросших на грядке…
  

• 23 слайд

  Проверь себя
  Определите объект по его описанию
  Маленькая перелётная птица, обитающая в Европе, Азии, Африке и Америке. Отличается длинным хвостом с глубоким разрезом в форме вилки и изогнутыми длинными острыми крыльями
  Л
  А
  С
  Т
  О
  Ч
  К
  А
  

• 24 слайд

  Проверь себя
  Дайте общее имя объектам в таблице
  растения
  устройства
  ввода
  фрукты
  

• 25 слайд

  Проверь себя
  Выбери правильный ответ
  Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется...
  понятием
  объектом
  предметом
  системой
  

• 26 слайд

  Проверь себя
  Отметьте единичные имена объектов
  Байкал
  Москва
  берёза
  машина
  

• 27 слайд

  Проверь себя
  Страна в Южной Америке, которая находится на карте ниже Венесуэлы, но выше Аргентины, это…
  Бразилия
  

• 28 слайд

  Проверь себя
  Заполни пропуски в предложении
  Такой подход к описанию сложного объекта ( ), при котором не просто называют его составные части ( ), но и рассматривают их взаимодействие и взаимовлияние, принято называть
  
  структуры
  системы
  компоненты системы
  компоненты объекта
  целостным подходом
  системным подходом
  

• 29 слайд

  Проверь себя
  Установи соответствие
  Устройство ввода
  Устройство обработки
  Устройство вывода
  Устройство хранения
  

• 30 слайд

  Кроссворд
  П
  Р
  И
  З
  Н
  А
  К
  О
  В
  Е
  Д
  Е
  Н
  И
  Е
  Н
  Ф
  О
  Р
  М
  А
  Т
  И
  К
  А
  Б
  Ъ
  Е
  К
  Т
  Н
  О
  Ж
  Е
  С
  Т
  В
  О
  С
  О
  Й
  С
  Т
  В
  О
  Д
  Е
  С
  Т
  В
  И
  Е
  С
  О
  С
  Т
  О
  Я
  Н
  И
  ПРАВИЛА
  ВОПРОСЫ
  Щёлкни левой кнопкой мыши по стрелочке для вызова вопроса
  
  Подумай и устно ответь на вопрос
  
  Щёлкни по тексту вопроса, чтобы убрать его с экрана и проверить правильный ответ
  Свойства, действие, поведение, состояние объекта
  Наука изучающая процессы получения, обработки, хранения и передачи информации в науке, природе и технике
  Определяется совокупностью действий, которые выполняет сам объект,
  и которые можно выполнять над объектом
  Любая часть окружающего мира, которую человек воспринимает как единое целое
  Совокупность, коллекция, набор объектов
  То, чем один объект может отличаться
  от другого, или что может измениться
  у объекта при выполнении действий над ним
  То, что может выполнять сам объект, или что можно делать с объектом
  Определённое сочетание всех или некоторых свойств объекта
  

• 31 слайд

  Баранова Татьяна Николаевна
  СТАЖ, ОБРАЗОВАНИЕ
  МЕСТО РАБОТЫ
  ДОСТИЖЕНИЯ
  УВЛЕЧЕНИЯ
  Стаж - 14 лет,
  образование - высшее
  (НГПУ, 2003),
  высшая категория
  МБОУ «СОШ 14»
  г. Юрги,
  Кемеровской области,
  учитель информатики
  и математики
  2015
  Победитель областного конкурса
  «Лучший учитель информатики
  и ИКТ»
  Вокал,
  бальные танцы,
  рок-музыка,
  участие в профессиональных конкурсах
  E-mail
  Сайт
  

• 32 слайд

  Информационные источники
  Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
  Пружина для фона
  Кнопки
  Далее (назад), к содержанию, ссылка, выход
  Слайд 1
  Баннер портала СТУ
  Буква Т для логотипа
  Уголок для логотипа
  Слайд 2
  Книги, человек, надпись
  Слайд 3
  Объекты, признаки, отношения, классификация, яблоко, система, компьютер
  Слайд 4
  Ящерица, компьютер, молния, радуга, прогулка, праздник, жираф, дачник
  Слайд 5
  Корова, кошка
  Слайд 6
  Уран, Австралия, США, Великобритания, Канада, краски
  Слайд 7
  Яблоки, шар, самолёт (+ сл. 15,16), птица (+ сл.15), колокол, целый шарик, сдувшийся шарик
  Слайд 8
  Диск, флешка, жесткий диск, слон, бегемот, носорог, бабочка, жук, паук
  Слайд 10
  Рисунок 1, рисунок 2
  Слайд 11
  Букет, грибы, хомяк, бактерия, прокариоты
  
  Слайд 12
  Фото компьютерного класса из личной коллекции, состав компьютера, компьютер
  Слайд 13
  Целый апельсин, дольки
  Слайд 14
  Изображение из учебника
  Слайд 15
  Оркестр
  Слайд 17
  Структуры, карандаш, бриллиант
  Слайд 18
  Дерево (+ сл.24)
  Слайд 21
  Старт
  Слайд 22
  Овощи
  Слайд 23
  Ласточка
  Слайд 24
  Малина, кипарис, киви, манго, папайя
  Слайд 25
  Большая карта, Бразилия
  Слайд 27
  Процессор, клавиатура, винчестер, монитор
  Слайд 28
  Галочка и крестик
  Слайд 29
  Машина, берёза, Москва, Байкал
  Слайд 30
  Кроссворд, викторина, игра
  Слайд 31
  Робот, компьютер, ОС
  Слайд 32
  Шестерёнка,
  Фотография из личного архива
  
  
  
  

• 33 слайд

  Кочкурова Л. В. Триггеры
  Миропольская И. А., Кочкурова Л. В. Интерактивные приёмы
  Миропольская И. А. Рисунки в презентации
  Скорова Н. К. Фон, цвет и шрифт в презентации
  Юркова Е. В., Миропольская И. А._Интерактивные кроссворды
  Юркова Е. В., Миропольская И. А., Скорова Н. К._Анимация в презентации
  
  Информационные источники
  

Краткое описание документа:

Учебный предмет: информатика

Целевая аудитория: учащиеся 6 классов

Цель: создание условий для качественной и эффективной работы по изучению тем раздела «Объекты и системы» путём активных форм обучения.

Данный ресурс может быть использован для изучения, закрепления и проверки усвоения изученного (выборочной или полной) на уроках, а также для проведения внеклассных мероприятий.

Структура ресурса

Вводный блок

Слайд 1 – титульный

Слайд 2 – основное содержание ресурса

Теоретический блок

Слайд 3 – содержание теоретического раздела (интерактивное)

Слайды 4-6 – графический материал по теме «Объекты и их имена»

Слайд 7 – графический материал по теме «Признаки объектов»

Слайды 8-10 – графический материал по теме «Отношения между объектами»

Слайд 11 – графический материал по теме «Классификация объектов»

Слайды 12-14 – графический материал по теме «Состав объектов»

Слайды 15-17 – графический материал по теме «Системы объектов»

Слайды 18-19 – графический материал по теме «Система и окружающая среда»

Слайд 20 – графический материал по теме «Персональный компьютер как система»

Практический блок

Слайд 21 – вступительный

Слайды 22-29 – практические задания по изученному материалу («Проверь себя»)

Игровой блок

Слайд 30 – кроссворд

Информационный блок

Слайд 31 – визитка

Слайд 32 – информационные источники