Эссе «Что есть "успех" в работе учителя?

Эссе «Что есть "успех" в работе учителя?

Арминопуло Тамара Николаевна, учитель школы № 598

 «Память – основа совести и нравственности».

 Д.С. Лихачев

На первый взгляд, очень простое задание. Педагогу предлагают высказать свои мысли о достижениях в работе. На ум сразу приходят ученики, добившиеся результатов в предметных олимпиадах, среди них есть и победители, и призеры районного уровня, победители и призеры исследовательских работ по истории городского уровня. Личное участие педагога в конкурсах педагогического мастерства, инновационных конкурсах, выступления на конференциях всех уровней, вплоть до международного. В общем, все, как требует Время.

Но поделиться я хочу впечатлениями о недавней работе с моими ребятами. Я очень рада, что мое желание « поделиться» совпало с необходимостью «выполнить». В декабре прошлого года мы с неравнодушными коллегами организовали в школе ко Дню Героя конференцию, на которой выступали учащиеся с 1 по 9 классы с докладами о Героях времен Великой Отечественной войны, Труда, Героях семьи. Ребят было немного, но выступления были замечательные.

Когда пришло время празднования юбилея Великой Победы, мы вспомнили о том, что есть уже неплохой материал у ребят. И было бы не разумно не представить его более широкой публике. Но уровень был уже районный. А это - очень ответственно. Очень сложно было набрать участников в марте, под занавес учебного года. Педагоги меня поймут. Тем не менее, конференция « Я помню! Я горжусь» состоялась. Название было заимствовано, но оно полностью соответствовало лейтмотиву выступлений ребят.

На нескольких эпизодах остановлюсь подробнее. Я была руководителем секции « История семьи в истории войны » Как предметник готовила своих учащихся и оказывала помощь остальным ребятам. С огромным трудом мне пришлось уговорить своего девятиклассника продолжить работать над темой, с которой он выступал в декабре, но подключились родители, огромное им спасибо. Никак у него не получалось отдаться полностью работе, отвлечься от современных забав. Но « птичка по зернышку клюет»… Нашлись родственники, прислали документы из семейного архива, обратились к сайтам, нашли описания подвигов, изучили боевой путь прадеда, который погиб, как и сотни тысяч советских солдат в « ржевском мешке». Нашли место захоронения. Будущим летом семья запланировала посетить его и поклониться Герою.

Итак, выступление Никиты, сначала несмелое, но постепенно, по ходу изложения, все крепче и смелее, все уверенней. На моих глазах юноша настолько преобразился, повзрослел, наполнился осмыслением понятий «война», « Родина», «подвиг». Его переполняло чувство гордости за своего прадеда и какой- то особенной любви – грусти. Он ведь никогда его не видел. Почти ничего о нем не знал. И вдруг, оказывается, что за судьбой его деда - огромная трагическая страница родной истории…

Арина, ученица 6 класса, ее научный руководитель - учитель информатики и завуч по воспитательной работе. До конференции 2 месяца, ничего нет кроме фотографий, имен, и знания о местах, где воевали. Арина все «кормит обещаниями», что съездит к папе, он все знает, все расскажет, а ей останется только записать. Ирина Николаевна в отчаянии. Отказываться или продолжать. Но Арина оказалась не из слабых: капля за каплей, телефонные рассказы бабушек, тетушек, поиски на сайтах изучение исторических источников - материал готов, соответствует критериям. День конференции. Есть время для репетиции выступления, Арина ходит из угла в угол, все повторяет, не хочется ей подвести своего любимого руководителя.

И вот выступление. Мелькает слайд за слайдом, четко называются цели, задачи, актуальность. Буквально за пару минут забылся заученный текст, и полился рассказ любящей, сопереживающей правнучки: «… теперь я не могу смотреть на фотографии без ТРЕПЕТА» доносится до нас. И мы ей верим. Для всех очевидными становятся понятия связи времен, поколенной Памяти. Эмоции переполняют… момент истины…

 А затем было выступление с пронзительными авторскими стихами, посвященными защитникам блокадного Ленинграда, среди которых был дедушка Александры – ученицы 11 класса из 66 гимназии. И замечательное исполнение песни « Журавли», которую исполнила расчувствовавшаяся Валентина Арсентьевна.

Главным успехом, по моему мнению, стало обращение к исторической Памяти – нашему нравственному учителю!