Эссе на тему "Педагог, профессия, должность, призвание"

 Надо любить то, что ты делаешь, и тогда 
труд, даже самый грубый, возвышается 
до творчества. (М.Горький) 

Прежде чем, сесть писать сочинение я задалась вопросом: как становятся педагогами?  Я вспомнила свое детство. Оказывается для меня этот вопрос начал решаться еще в раннем детстве. Тогда, едва научившись ходить, бегать и прыгать, я постоянно крутилась возле мамы на кухне. А уже в осознанном возрасте  увлеченно помогала маме готовить и у меня это неплохо получалось. Чуть освоив что-нибудь интересное, звала своих подружек в гости - показывала  и рассказывала, что да как – это и были  мои первые «педагогические шаги».  Шло время, мое детское увлечение постепенно переросло в осознанный и желанный труд.

К окончанию школы вопрос «кем быть?» и «где учиться?» был решен. Оставалось только выполнить заложенную программу. Превращение увлечения в специальность было не трудной задачей. Так, как я училась хорошо, то без проблем  поступила в  колледж на специальность «повар, кондитер». Отучившись, я устроилась на работу кондитером, те азы, которые я получила  в колледже мне очень пригодились, но основной опыт я приобрела, на производстве. Работая кондитером на протяжении долгого времени,  я решила для себя, что  хочу свои навыки и умения передать другим.

Сейчас я работаю в колледже. Проработав год, я поняла - профессия педагога одна из сложнейших, это огромный, напряженный труд. Этой профессией нужно «болеть», чтобы работать и преодолевать все, что выпадает на долю преподавателя. Преподаватель  несет добро, вселяет в души студентов уверенность в завтрашнем дне. Я думаю, педагог – это и призвание, и профессия.

 Я часто задаю себе вопрос: «Каким же должен быть  преподаватель,                                                         чтобы завоевать сердца своих студентов?» Это человек, который готов отдать всего себя детям.  В моем понимании  преподаватель  – это пример, образец, эталон. Конечно, преподаватель должен быть, в первую очередь,  требовательным к себе, к своим поступкам и помыслам.

Я думаю, что современному преподавателю необходимо,  обладать важными качествами:терпением,внимательностью,интеллигентностью,тактичностью,сдержан-ностью, стрессоустойчивостью, мобильностью, эрудированностью.  Хорошо, когда педагог имеет чувство стиля, меры, юмора, владеет техническими средствами и технологиями.

Каждый студент по-разному относится к своим преподавателям: кто-то для них строгий, но справедливый, кто-то добрый, но требовательный, кто-то объясняет интересно и понятно…. Но преподаватель  это не только «источник знаний и умений», но и советчик, помощник, друг. Кажется, что всё вроде бы просто: надо только придавать форму, но это и есть самое сложное. Глина весьма податлива, но не дети. Каждый из нас весьма сложный по характеру. Я хочу помогать ребятам,  развиваться, открываться. Хочу учить их доброте, честности, искренности. Хочу, чтобы те знания, которые они получат от меня,  были им реально полезны, а мои уроки – интересны для них!    Я чувствую, что в моих силах что-то изменить в детях в лучшую сторону, что дети – это отражение нас самих. Сознание этого дает мне уверенность в необходимости  того, что я делаю. Обучая  других, ты учишься сам – пониманию, прощению и терпению…

Работа преподавателя  — это большой труд над самим собой, это испытание своей собственной личности. Здесь проверяется все: что ты можешь, как и насколько. Нет другой такой профессии, в которой результаты твоего труда будут столь важны и настолько видны и очевидны.                                                                               Я начинающий педагог, и наверное, моя жизненная философия, как и педагогическая, будет еще меняться, но одно я знаю точно: каждый человек неповторим, он развивается, анализирует, совершает и исправляет свои ошибки, стремится к достижению намеченных целей, создает по кирпичику свою философию, свой взгляд на мир и на свое место в нем. Я – счастливый человек. Я занимаюсь тем, что мне нравится.

И еще…я хочу, чтобы каждый из нас был кому-то нужен и важен: и я, и вы, и этот порою неказистый подросток. И, конечно же, я хочу верить, что каждая зажженная мною звездочка станет для кого-то в этом мире чистой, светлой, доброй и верной путеводной звездой.

Преподаватель – кто это такой?

Наставник или назидатель?

А может, он творец и душ ваятель?

А может, просто человек,

След оставляющий на век?

И простотой и глубиной души 

Способный в жизни выстроить « мосты»,

Дарить всем знания и умения,

     Делиться добрым настроеньем! 
     Преподаватель – кто это такой? 
     Кто может дать ответ простой? 
    Он- друг, Он- брат, путеводитель, 
    И это все – Преподаватель!