ЭССЕ на тему "Я - учитель".

ЭССЕ «Я – учитель».

«Учитель - не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их. Его цель - не дети, как все думают, а мир, который он улучшает вместе с детьми. Цель воспитания - не в воспитании, не в «целенаправленном воздействии», а, в общем, вместе с детьми улучшении общей жизни...»
(С. Соловейчик)

Профессия учитель – одна из важнейших профессий на Земле, одна из благороднейших. Ведь учитель – это человек, обладающий знаниями. Вспомните любого ученого, писателя, врача, у каждого из них был учитель. Учитель учил их правильно держать карандаш, выводить ровные линии; обучал грамоте, письму.  В словаре Ожегова есть очень интересная трактовка определения Учитель. Он рассматривает педагога как главу учения, как лицо, которое обучает. Действительно, очень интересные определения, ведь кто, как не учитель, даст тебе необходимые знания, познакомит с увлекательнейшим миром наук, научит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходя из них, оставаясь человеком. Даль утверждает, что учитель – это наставник и преподаватель. Наставник направляет своего ученика на путь правильный, преподаватель несет знания.

В школе должен работать человек, любящий детей и свой предмет. У каждого из нас есть педагог, которого мы запомним на всю жизнь… И скорее всего, это будет самый строгий учитель. Учащиеся осознают это с возрастом, когда поймут какой вклад сделал этот Человек в их жизнь. Возможно именно этот Учитель станет связующим звеном между школой и выбором профессии; тем, кто сыграет важную роль в определенном жизненном выборе.

Профессия учителя очень трудна, но увлекательна. Каждый день приходится не только обучать других, но и постоянно развиваться самому. Не зря говорят, что учитель – творческая личность. Учебный процесс – это процесс творческий. Педагог должен вовлечь аудиторию, создать комфортные условия, благоприятный климат для работы; наконец, преподнести материал так, чтобы учащиеся захотели углубить знания по теме или разделу. В этом В. Даль определении выражает две основные задачи учителя – учить обучающихся и воспитывать их.

При работе в школе следует обратить внимание на основные принципы образования. Я преподаю биологию в школе, и считаю, что основными принципами моей деятельности являются научность, доступность и наглядность. Не напрасно мною выбрано преподавание именно этого предмета. Я очень люблю природу, восхищаюсь и вдохновляюсь ею. Я хочу, чтобы мои ученики чувствовали тоже самое! Для этого я полагаюсь на принцип наглядности. Я хочу показать им ВСЁ! Всё самое лучшее и прекрасное! Мы часто выходим на экскурсии во двор школы, посещаем виртуальные экскурсии, ребята готовят презентации на темы о самых удивительных обитателях нашей планеты.

Наш урок – это всего лишь семя знаний, которое от совместной работы, совместных усилий, должно превратиться в мощное дерево с глубокими корнями.

Чтобы достичь максимально плодотворной работы за 40 минут, нужно бесконечно учиться. Учиться у педагогов – новаторов, перенимать навык опытных коллег, учиться самому. Педагогическое мастерство – это то, чему можно подражать и к чему можно стремиться. Но есть ещё талант. Талантом можно восхищаться, перенять нельзя.

Каждый из нас знает, что рост бесконечен. И сейчас мы говорим не о свойствах живых организмов. Совершенствовать и совершенствоваться – вот единственный курс учительской жизни.

Свой выбор к педагогической деятельности я сделала 7 лет назад. Впереди меня ждут новые открытия, переживания; радость от сданных не мною экзаменов и удачно написанных контрольных; бессонные ночи, взлеты и падения. Главное помнить, что «дорогу осилит идущий».