Эссе "Почему я стала учителем физики"

Почему я стала учителем физики.

Работа с детьми и для детей, что может быть важнее?

Когда мои студенты подходят и говорят, что только здесь и со мной они начали понимать физику и полюбили предмет, это окрыляет, подстегивает  дальнейшей работе. Как же приятно от осознания, что Я нужна им (нужны мои знания, мой опыт, моя любовь к природе).

С самого детства я мечтала быть учителем. Все свободное время я учила: сестру, братьев, кукол и даже родителей.  Но именно физику выбрала благодаря папе. Мне очень нравилось смотреть, как он ремонтирует различную технику, которую ему несли родные, соседи и совсем незнакомые люди. Я завороженно смотрела, как он проверяет неисправность елочной гирлянды, объясняя мне, почему она перестала работать.

 Дальше – больше! «Физика-это наука понимать природу!» - слова моей любимой учительницы физики, Кудреватых Ольги Анатольевны, на первом уроке. Я их запомнила на всю жизнь, и свои  первые уроки я тоже начинаю с этих слов.

Стараюсь привить интерес к такой сложной науке через эксперимент, самостоятельный поиск физических явлений в жизни, учу замечать необычное вокруг себя. Стараюсь, чтобы уроки были не похожи друг на друга. Применяю нестандартные формы организации урока, наряду со строгими законами на уроках звучат стихи, сказки, легенды, музыка, пословицы и поговорки физического содержания. На занятиях студенты убеждаются в том, что использование физических явлений пронизывает все стороны человеческой деятельности, что основой производства и совершенствования быта служат в числе других факторов физические знания, что физика нужна людям всех профессий.

Василий Осипович Ключевский сказал: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Эти слова и стали моим педагогическим кредо. Я люблю не только свои предметы, которые преподаю, но и моих студентов. Мне хочется, чтобы мои студенты видели в физике не просто законы и формулы, а увидели красоту природы глазами науки.