Эссе «Учитель –
это звучит гордо!»
Автор: Лебедева Евгения Васильевна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ №5»
город Шелехов Иркутская область
Эссе «Учитель – это звучит гордо!»
Многому я научилась у своих
наставников,
ещё более – у своих товарищей,
но главному – у своих учеников.
Очередное заседание
педагогического совета. Один за другим встают учителя, рассказывают об
успеваемости в классах, о новых технологиях и методах обучения, о внедрении
ФГОС. Деловая, рабочая обстановка. Я с глубоким уважением смотрю на директора,
его заместителей, своих коллег, влюблённых в профессию. Это неравнодушные люди,
люди, влюбленные в свою профессию. За плечами почти каждого из них огромный
педагогический опыт, в сердцах – неподдельная любовь и привязанность к детям.
Такие добрые и симпатичные люди, которые работают вместе со мной в этой школе.
Работают не за хлеб, а за совесть.
К сожалению,
отдавая себя без остатка другим, учителя, как правило, не пишут мемуаров, не
публикуют своих дневников. Есть книги, написанные учителями, но чаще всего эти
книги о преподавании своего предмета, о педагогических убеждениях автора.
Деятельность же учителя – это урок, живое общение с детьми. Учитель никогда не
добьется успеха, если не сумеет установить контакт с детьми, основанный на
доверии, взаимопонимании и любви. Профессия учителя является одной из самых
востребованных в мире.
Как-то, лет пятнадцать
назад, с нами, учителями школы, проводился психологический тренинг. Нужно было
одним словом ответить на вопрос: “Кто я?” Не раздумывая, я ответила: “Я –
учительница”. Наверное, это неправильно. Наверное, правильнее было бы сказать:
“Я – мать”, или “Я – женщина”, или “Я – человек”. Но “Я – учительница!” И в тот
момент я поняла, что учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это
осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и, прежде
всего – перед учеником.
Каждый день на меня
смотрят глаза моих учеников. За партами на уроках сидят не просто дети -
будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими
станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.
Я не просто учитель. Я –
первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют
мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни
одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в
школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками,
насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого
учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как
родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками,
единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого
ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не
расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и
их родители?
Уважать чувство собственного
достоинства каждого ребенка, верить в него, помогать ему во всем – вот главные
ориентиры моей профессии. Только доверие и искренняя любовь к детям, бережное
отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. А если дети
смогут научиться отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении
о добре и зле, доказывать правоту, проявляя толерантность – то сверхзадача
выполнена.
Маленький человек смотрит на
меня доверчивыми, широко открытыми глазами. Его чуткое сердце в любую минуту готово
откликнуться на прекрасный, сказочный мир в котором он непременно принц или
принцесса. Я каждый день стараюсь не обмануть его ожиданий и веду его по дороге
добра и радости, сотрудничества и творчества. И каждый день я прихожу в класс с
чувством, что меня там ждут. От того насколько я нужна своим маленьким друзьям,
коллегам и родителям зависит то, насколько я профессионал своего дела.
Не встать над ним, не быть
под ним, а стоять на одном уровне с ним и идти вместе по дороге, ведущей в
счастливое будущее. Очень важно, чтобы на каждом уроке ребенок переживал
радость открытия, чтобы у него формировалась вера в свои силы. Поэтому каждый
успех ученика я делаю достоянием всего класса, поддерживаю инициативу и
начинания своих ребят, тем самым стараюсь создать ситуацию успеха на уроке и
проложить мостик к взаимопониманию.
Быть одним целым – ты и
дети – это цель, наверное, каждого учителя. А добиться ее можно лишь
кропотливым трудом. Получится это только у влюбленного в свою профессию учителя.
Если у учителя есть желание отдать, то у ученика обязательно появится желание
получить. Когда эти два желания совпадают, получается прекрасный результат. Я
себе и всем желаю этого единства. На собственном опыте я убеждаюсь в
справедливости строк Роберта Рождественского:
Учителем надо будет родиться
И только после этого стать!
Пусть рождаются педагоги!
Пусть никогда не иссякнет на Земле самая благородная профессия, профессия
Учителя. И пусть никогда не меркнет это святое звание, звание педагога.
Завтра будет новый школьный
день. Завтра в классе на меня опять будут пристально смотреть глаза учеников,
которые ждут взаимопонимания и поддержки.
Дети наши – чуткий
инструмент:
Ты сфальшивишь – и не
отзовутся…
Так умрет мелодия. В момент
Пониманья струны оборвутся!
Не оборвать эти струны, помочь им
зазвучать свободно и счастливо – мое педагогическое кредо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.