Эссе " Я Учитель"

Эссе  «Я- Учитель»

Чтобы быть хорошим преподавателем,

    нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
В. О. Ключевский

      Каждый человек, оканчивая школу, думает о том, чем он будет заниматься в дальнейшей жизни. Обстоятельства, а может и сама судьба, сделали за меня мой выбор. В Узбекистане  я училась в школе с углубленным изучением немецкого языка. В Крыму закончила 11 класс  в  Бахчисарайской средней общеобразовательной школе  №4. Куда поступать? Кем  хочу стать? Как быть? Все новое и незнакомое. Многодетная семья, работы нету, надо было выбирать из того, что  умела и знала. Все это решилось беседой с родителями. «Делай, то что ты умеешь!»: так сказал мой любимый папочка. Выбор был сделан! Немецкий язык был для меня как родной!

      Я закончила  в 2011 году Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского. В тот же год по рекомендации моего наставника и учителя  Кузьминой Любовь Павловны начала работать учителем в БСОШ №4.

     В течение года поняла смысл моей профессии. Сначала было тяжело. Нередко приходили мысли все бросить и уйти. Но  знала, что учитель должен быть самым стойким, самым терпеливым, самым мужественным, самым искренним, самым ответственным, самым добрым, самым интересным. И я училась быть учителем.

       Потерпеть неудачу – это не самое худшее, хуже – не пытаться. Поэтому стараюсь постоянно осваивать новые технологии и новые методики преподавания немецкого языка. Я постоянно в поиске чего - то нового, лучшего. В последние два года преподаю английский язык в начальной школе,  что является подтверждением моего самосовершенствования и самообразования. И в своих учениках стараюсь развивать такие качества личности, которые позволяют быстро адаптироваться в социуме любого уровня: динамичность, гибкость  мышления, способность  к самообразованию и саморазвитию. Память об учителях остается на всю жизнь, поэтому быть учителем - значит быть человеком достойным этого звания.

Мое педагогическое кредо: «Учитель может учить других, пока учиться сам»

     Мне много раз задавали вопрос: « Вот ты молодая, зачем ты в школу пошла? Ты еще можешь поменять свою профессию, сейчас молодежь в школу не идет». А я всегда отвечала: «Раз начала, надо довести все до конца. Я не буду менять свою профессию». Как я буду жить без своих учеников.

    Учитель - человек, который берет на себя великую ответственность, миссию -учить других: верить в себя,  быть  оптимистом, уметь  идти за мечтой. Он должен верить в себя, в своих учеников, их успешность, поддерживать во всех  сложных и противоречивых  ситуациях. Тогда и ученики обретут веру в себя. Работа учителя – это не только урок в 45 минут. Каждое слово, каждый жест, каждое движение – это пример для ученических открытых сердец.

    Моя главная задача, как учителя иностранного языка в школе, помочь детям не бояться говорить на «чужом» для них языке, не бояться допустить ошибку, научить общаться, высказывать свои мысли, просьбы, пожелания, не быть замкнутым. Привлечение детей к познанию иностранного языка – это залог их будущего жизненного успеха в современном обществе знаний. Я убеждена, что сегодня в школах работают люди творческие, профессионально компетентные, любящие детей. Они осознают значение знания иностранных языков в жизни человека, школьника, верят в «нужность» своей работы.

   Учитель - для меня это не профессия, это образ жизни, а мастерство - не случайная удача, а систематический поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями, неудачами и успехами. Это огромная ответственность перед обществом и, прежде всего, перед учеником.

    Мое отношение к профессии « учитель»  хочется выразить словами неизвестного поэта:

Мы не всегда одеты от Версаче,

И не всегда нас возит «Мерседес»,

Но мы решаем важные задачи,

Без нас немыслим общества прогресс.

И речь такую, я друзья, трактую

Скажу я вам, коллеги, не тая:

Мне не нужна профессия другая,

Горжусь я тем, что учитель — это Я!