Эссе "Я - Учитель" на конкурс "Учитель года - 2021"

Всероссийский конкурс «Учитель года – 2021»

Конкурсное задание «Эссе»

Автор: учитель

английского языка

Парамонова О.А.

«Уча других, мы учимся сами...»
(Л. Сенека)

   Я - учитель. Я? Учитель?
   Ровно 10 лет назад я переступала порог родной "сороковой" школы с мыслями о том, что делаю это в последний раз. Было в этом и что-то радостное, и грустное. Закончился важный этап жизни, длиною в 11 лет, да целая вечность позади. А сколько всего впереди! Новые друзья, новые впечатления, новые достижения!

   Думала ли я, что мой путь снова приведет меня в школу? Отнюдь. Тем летом, мои мысли были заняты поступлением в Воронежский государственный университет на факультет романо-германской филологии и последующей карьерой переводчика. "Появились списки на сайте? Я там есть? Есть? Когда будет приказ о зачислении? Уже? Поступила?!" Поступила. И гора с плеч.

   Пролетели три года, никто их и не заметил. Но, увы, судьба распорядилась так, что закончить этот вуз я не смогла. Обстоятельства, они такие, никогда не знаешь, откуда придет беда, а откуда счастье. Жалею ли я об этом? Немного. Немного, потому что я уверена в том, что всё происходящее с нами идёт по намеченному плану, что всё - к лучшему. Вернувшись в Старый Оскол, я встретила своего мужа (с которым, кстати, судьба уже сводила нас до этого, но видимо тогда ещё было не время), вышла замуж, переехала в Курскую область и родила двоих замечательных деток. Упущенный диплом ВГУ явно не стоил того, чтобы упускать свою семью. За время декрета я поступила в Советский социально – аграрный техникум имени Клыкова на воспитателя детского сада и успешно его окончила. Так, когда же я и учительство стали единым целым?

   В 2017 году в Солдатской школе открылась вакансия учителя английского языка. Моего любимого английского языка. И меня взяли на половину ставки. Меня! Ту, которая "да никогда в жизни"!

   Помню, как десятки глаз с осторожностью смотрели в мои, как ребятишки задавали робкие вопросы. Как с каждым днём открывали свои огромные души мне - учителю. Я делилась с ними знаниями, а они со мной - своей всепоглощающей энергией и чистыми и искренними улыбками. Как я стала классным руководителем. Как мы привыкали и узнавали друг друга. Как вместе переживали взлеты и падения, победы и поражения. Как стали одной семьёй, одной командой.

   Спустя почти четыре года работы в школе, я с гордостью могу сказать, что я - учитель. Я - друг, помощник, советчик, наставник. Ведь роль учителя в жизни ребенка заключается не только в том, чтобы передать знания, но и в том, чтобы стать ему опорой и примером, направить его даже тогда, когда он сам не знает куда идти. Дать совет, когда рядом нет родителей, а мир вокруг такой большой и незнакомый. Привить чувства ответственности и гражданского долга, патриотизма и уважения к старшим. При этом сделать это мягко, не спугнув. Поверить в каждого ребенка, помочь найти ему свой талант, разжечь в нем пламя даже из самого маленького уголька. Ведь как говорил Михаил Аркадьевич Светлов "Настоящий учитель - не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой"

   Да, я учитель. Но я и ученик. Невозможно научить чему-то, когда ты сам не открыт новому. В стремительном течении современности только постоянное обучение, поглощение информации и развитие навыков позволяют идти в ногу со временем, оставаться ценным сотрудником и, самое главное, достойным учителем.

   Я регулярно прохожу курсы повышения квалификации, курсы профессиональной переподготовки, а в данный момент учусь в Белгородском государственном университете. Все это даёт мне возможность развиваться как специалисту, учит правильно ориентироваться в цифровой среде и потенциале электронных образовательных технологий. Ведь согласно национальным проектам образования, обучение в школе без использования современных технологий уже в скором времени будет абсолютно недопустимо. И каждый учитель должен уметь быстро и грамотно использовать все возможности Интернета и технологий.

   Все мы стремимся вперед, в будущее. И учитель, и ученик. Разница лишь в том, что учитель уже выбрал свой путь и уже знает куда расти и развиваться. А ребенка ждет несметное количество дорог и профессий, свершений и неудач, взлетов и падений. Я считаю, что высшая гордость учителя - это возможность прикоснуться к жизни маленького гражданина нашей большой страны, повлиять на его становление, дать ему всё, а может быть и больше, для того, чтобы он вырос достойным членом общества и добился успеха в своих начинаниях. А это в свою очередь позволяет учителю расти духовно и профессионально, дает ему сил развиваться для того, чтобы раз за разом становиться Учителем будущих поколений.