Эссе "Я-концепция "саморазвития учителя

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №143 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново - Савиновского района города Казани.

Чугунова  Т.Б.  учитель биологии и географии высшей категории

Эссе  «Я - концепция» творческого саморазвития.

«Лучше зажечь одну маленькую свечу ,  чем клясть темноту»

                                                           Конфуций Кун-цзы .

Свет знаний звал за собой людей  еще тысячу лет назад  , но и сейчас стремление человека  к познанию является мерилом его жизненного пути.

Насколько себя помню, у меня всегда  был интерес к учению . Возможно , в детстве  мои учителя своим профессионализмом и примером смогли зажечь огонек знаний .До сих пор вспоминаю их уроки ,внеклассные мероприятия и ту любовь и тепло,  с которым они относились к своим ученикам, таким разным и непредсказуемым.  Мне тогда казалось, что они знают обо всем  на свете и я стремилась быть похожей на них.  До сих  пор их имена в моем сердце.

                                                                    «Не могут люди вечно быть живыми ,

                                                                    Но счастлив тот , чье  будут помнить имя»

                                                                                                                     Навои Алишер.

 Какую профессию выбрать я решила в 12 лет .   Годы учебы в школе, в институте и   постоянное стремление   узнать и познать   …  Тридцать два года  работаю учителем и ни на минуту не пожалела о выбранном пути .Главным девизом своей работы считаю высказывания Яна Амоса Каменского: «Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение  на деле».

Время изменяет взгляд на жизнь, на тех, кто с тобой рядом - наши ученики. Двадцать лет назад дети  ценили знание учителя в предметной области. Современное образование требует от учителя больших знаний не только в предметной области, но и в других сферах. Помимо профессиональных качеств учителя , учеников привлекают примеры из других предметов, областей, хобби учителя умение работать с интерактивными средствами обучения. Если учитель не останавливается на достигнутом , то он всегда остается учителем. Ученье без назидания , а с увлечением – вот  один из принципов  работы учителя в период перехода на новые стандарты.

Учение с увлечением бывает тогда, когда ребенок может получить знания не только на уроке , но и пополнить свой «багаж знаний» и  после уроков.

Вот почему я выбрала методическую тему  : «Современное образование  и его реализация на примере организации исследовательской деятельности учащихся по биологии , экологии и внеурочное время».

Направления  моей деятельности по реализации   «Я - концепция» творческого саморазвития.

1-Преодоление проблемы нехватки времени  на свое самообразование путем распределения времени по принципу

- выбора наиболее главного дела на данный день

-умения выслушать того, что хочет рассказать и показать ученик, или собеседник

-новости в стране и в мире по утрам

-чтение электронной книги в очереди в поликлинике, или в транспорте

-чтение журнала ,или книги по предмету

проблемы и приоритетные стратегии своего, творческого саморазвития

2. Научиться ставить здоровье и самочувствие свое и окружающих на первое место .

-Нужно научиться воспринимать желания окружающих, если они не воспринимают  моих рекомендаций. На ошибках учатся. 

-Оказать помощь, если тебя об этом попросят

3. Мне хотелось  бы еще полноценнее  использовать современные компьютерные технологии  в профессиональной сфере

4. Сейчас я читаю книгу В. Веденеева «Сто  великих курьезов истории». Моя настольная книга - энциклопедия мудрости ,с высказываниями и афоризмами великих философов ,политических деятелей и ученых.

Планирую перечитать заново книгу Дейл Карнеги «Как перестать беспокоиться и начать жить

 5. C удовольствием   посещаю   уроки и мероприятия  молодых учителей района и города  ,участников конкурсов « Учитель года» , «Учительский калейдоскоп». Достойная смена!

6. Я планируете выступить на методическом или научно-методологическом семинаре с  презентацией по обобщению опыта работы по методической теме.

7.Изучаю методическую литературу по проектированию современного урока  с требованиями новых стандартов.

8. Очень понравилась программа  предстоящих курсов . Спасибо!

Планирую подготовить группу учеников к научно-практической конференции и написать ряд статей  по методической теме.

9. У меня две внучки и в 24 мая 2016 года родился внук!  Буду   летом их воспитывать и проводить  с ними прекрасные часы в свободное время. 

Посетила в конце мая несколько музеев-геологический и  этнографический при Казанском Поволжском Федеральном Университете! Хочется  сходить  в музей «Игрушки моего детства» с подругой и  в скором времени встретиться с моими первыми выпускниками, которым уже 40 лет! Эти встречи часты! Планируем сходить в « Театр на Булаке».

Лето - пора моего хобби - цветоводство!

Жизнь  современного  учителя  на мой взгляд-постоянное развитие ,саморазвитие и стремление к переменам ,если того требует время и  как говорил Альберт Эйнштейн  «…имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает  сделать жизни других людей красивее и благороднее. Жизнь священна: это так сказать , верховная  ценность  ,которой подчинены  все прочие ценности».

Закончить свое эссе мне хочется пожеланием коллегам

-не бояться признавать свои ошибки и того ,  что чего-то еще не знаете и не впадать в панику от перемен  как в личной жизнь, так и в  сфере образования!

                                   « Tempora mutantur et nos   mutamur in   ilis»

                                  - « Времена меняются , и мы меняемся  вместе с ними».

                                              Назон  Публий  Овидий (43 г.  до н.э.-18 г. до н.э.)