Ежедневное календарное планирование для первой младшей группы ДОУ июнь

июнь неделя 1

ПОНЕДЕЛЬНИК
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Самостоятельная деятельность детей
РЕЖИМ	Групповая, подгрупповая деятельность		Индивидуальная работа с детьми	Образовательная деятельность в режимных моментах
У Т Р О	-Утренняя гимнастика - ФКГН – продолжать учить пользоваться салфеткой после приема пищи. -Беседа «Не играй около проезжей части» Цель: закрепить правила поведения около проезжей части. -Д/и «Летает – не летает» Цель: закрепить знания о видах транспорта. -П/и «День – ночь» Цель: развивать реакцию на сигнал		П/г «Комарики» Цель: развитие мелкой моторики	Н/и «Мозайка» «Плашки» Внести альбом «Лето»		-Создание условий для творческого рисования (краски, альбомы)
Н О Д
Н О Д
1	ПРОГУЛКА	Цели: упражнять в прыжках на двух и одной ноге, научить действовать по сигналу.		Подвижные   игры 1.«Найди свой цвет»-формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра. 2.«С кочки на кочку» - развивать у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением в перёд. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С.Р.И «Куклы» - закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначе­нию. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последова­тельности раздеваться и складывать свою одежду. Самостоятельно-игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом	Выносной материал:  лопатки, ведерки, формочки , куклы, одетые по сезону, машинки.
	Наблюдение за цветущими растениями Цель: Познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям. Ход наблюдения Рассмотреть растения, спросить, какого цветы цвета, формы, что у них есть, кроме цветов. Учить детей беречь цветы, не мять их, не рвать большие букеты. Нарядные платьица, Желтые брошки, Ни пятнышка нет  На красивой одежке.      Е.Серова
2	П/и «С кочки на кочку». Цели: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, действовать по сигналу. П/и «У медведя во бору». Цели: учить бегать, на наталкиваясь друг на друга.	Игра м/п «Пузырь». Цели: научить становиться в круг, согласовывать движения с текстом.		П/и «Трамвай». Цели: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих. П/и «Попади в круг»-развивать умение метать в цель, ловкость, глазомер.	Самостоятельная деятельность: катание с горки, игры по желанию детей.
В Е Ч Е Р	-Гимнастика после сна. - Закаливание - Драматизация по сказке «Заюшкина избушка» Цель: продолжать учить из несложных действий создавать сюжет. - Чтение «У солнышка в гостях» (словацкая сказка)	Инд. работа  по лепке. Цели: закрепить основные приемы лепки; развивать моторику рук.		-Д/и «Чудесный мешочек» Цель: закрепить знания о формах предметов.	- Игровая ситуация «День рождения» Цель: закрепить умение распределять роли.

Краткое описание документа:

Ежедневный календарный план воспитательно-образовательной деятельности для детей 2-3 лет в июне. Неделя 1. Понедельник. В планировании отражена ежедневная работа с детьми в соответствии с запланированной темой.