Факультатив по русскому языку (10 класс)

Факультатив по русскому языку

«Трудные случаи орфографии и пунктуации»

2016-2017 учебный год

10 класс

Курс рассчитан на 34 часа

                                                        Пояснительная записка

      Курс имеет практическую направленность и основан на многолетнем опыте работы с выпускниками школ и абитуриентами вузов. 34 часа отводится на углубление и систематизацию знаний учащихся по синтаксису и пунктуации, так как именно эти ошибки чаще всего доводят работу школьника до неудовлетворительной оценки. Из раздела «Орфография» повторяются отдельно только самые сложные темы. Остальной материал повторяется в виде словарных диктантов, с которых начинается каждый урок. Словарные диктанты проводятся как обучающие с обязательной самопроверкой в классе, так как ошибки желательнее предупреждать, чем исправлять.

      Поскольку курс русского языка 10-11-х классов завершающий, на каждом уроке, независимо от темы, ведётся комплексная работа по орфографии и пунктуации.

      Уроки русского языка проводятся в основном на материалах литературных произведений, изучаемых в школе, и на литературных текстах. Это даёт возможность установить самые тесные межпредметные связи между уроками русского языка и литературы, усилить практическую направленность преподавания.

      Программа курса предполагает широкое знакомство учащихся со словарями и справочной литературой, а также выработку умений самостоятельно использовать их в работе

      Программа курса согласована на ШМО учителей гуманитарного цикла.

Цель курса:

 - расширить, углубить и систематизировать знания учащихся, полученные в 5-9 классах, подготовить учащихся к ЕГЭ.

Задачи курса:

 - выработать навыки логического мышления при работе над сочинением-рассуждением;

 - установить тесные межпредметные связи между уроками русского языка и литературы;

 - усилить практическую направленность урока;

 - выработка умения самостоятельно использовать в работе словари и справочную литературу.

Тематическое планирование

№	Элементы содержания	Кол-во часов
1.	Употребление прописных букв	2
2.	Правописание сложных слов	2
3.	Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий	2
4.	Правописание производных предлогов и союзов	2
5.	Правописание НЕ и НИ со всеми частями речи	2
6.	Сложноподчинённые предложения	1
7.	Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными	1
8.	Бессоюзные сложные предложения	1
9.	Бессоюзные сложные предложения смешанной конструкции	1
10.	Запятая перед  КАК	2
11.	Сочетание знаков препинания	1
12.	Различные способы оформления цитат	2
13.	Тестирование (1,2,3,4 варианты ОГЭ)	4
14.	Алгоритм написания сочинения-рассуждения	1
15.	Перевод понятия в суждение	1
16.	Основная часть рассуждения	1
17.	Вступительная и заключительная части сочинения-рассуждения	1
18.	Рассуждение-опровержение	1
19.	Рассуждение об одном литературном герое	1
20.	Сравнение двух литературных героев	1
21.	Рецензия как жанр школьного сочинения	1
22.	Литературоведческое эссе	1
23.	Сочинение-рассуждение (5 вариант ОГЭ)	2

                                                                                                                  Итого: 34 урока

     Методическая литература:

 Веселова З.Т. Русский язык. Трудные случаи орфографии и пунктуации. Развитие речи. 10-11 классы: методическое пособие. – СПб.: «Паритет», 2002.

Пособие для учащихся:

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. «Пособие по русскому языку для старших классов».

Факультатив по русскому языку

«Подготовка к ОГЭ»

2014-2015 учебный год

9 класс

Курс рассчитан на 17 часов (второе полугодие)

Пояснительная записка

Факультативный курс по русскому языку в 9 классе углубляет изучение базового курса русского языка и позволяет школьникам получить дополнительную подготовку для сдачи ОГЭ. Курс построен на принципах обобщения и систематизации учебного материала.

Цель курса: создать условия для овладения русским языком как средством общения, подготовить учащихся к итоговой аттестации.

Задачи курса:

- создать условия для овладения нормами литературного языка в письменной форме;

- совершенствовать речевую практику учащихся;

- совершенствовать навыки работы с тестами.

                                                                 Планирование

№	Тема	Кол-во часов
1.	Знакомство с тестом в форме ОГЭ	1
2.	Способы сокращения текста	1
3.	Исключение (изъятие из текста второстепенной информации)	1
4.	Сжатие (обобщение)	1
5.	Упрощение	1
6.	Отработка навыков написания сжатого изложения	1
7.	Критерии оценивания изложения	1
8.	Тестовые задания	1
9.	Отработка навыков работы с тестами	1
10.	Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему	1
11.	Отработка навыков написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему
12.	Критерии оценивания сочинения-рассуждения	1
13.	Отработка навыков написания сочинения-рассуждения (анализ текста)	3
14.	Критерии оценивания сочинения-рассуждения (анализ текста)	1
15.	Итоговое занятие	1

                                                                                                                                                    17 часов

Литература для учителя

Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1968

Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996

Контрольно-измерительные материалы (2014, 2015 г.)

Угроватова Т.Ю. Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 класс

Литература для учащихся

 ОГЭ. Русский язык : типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько. М. : Издательство «Национальное образование», 2015. – 240 с. – (ОГЭ. ФИПИ – школе).

Русский язык. 10-11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко. М. : Просвещение, 2013.

Факультатив по русскому языку

7 класс

2015-2016 учебный год

«Секреты орфографии»

Пояснительная записка

     Факультативный курс рассчитан на 34 часа и предназначен для учащихся 7 класса. Данный факультатив позволит им восполнить пропущенный или забытый материал. Факультативный курс непосредственно связан с программой по русскому языку для 5-11 классов. Он расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися, закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в знаниях, нацелен на подготовку учащихся к успешному написанию контрольных работ.

     На факультативном курсе предполагается уделять большее внимание развитию орфографической зоркости учащихся, формированию орфографической грамотности, развитию навыков и умений самостоятельного выполнения заданий различного уровня сложности. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и организацией работы над ошибками. Программа факультатива составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку базового и профильного уровней (2004 г.) в соответствии с программами по русскому языку:

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов», М., Дрофа, 2007 г.

Цель курса: формирование орфографической грамотности учащихся.

Задачи:

- повторить с учащимися основной теоретический материал курса русского языка за 5-7 классы,систематизировать и обобщить полученные знания;

- заинтересовать учащихся предметом, мотивировать их на самостоятельные дополнительные занятия русским языком;

- совершенствовать орфографические, пунктуационные, лингвистические и коммуникативные навыки учащихся.

Формы работы: сочетание индивидуальной и групповой форм работ.

Основные методы и приёмы работы:

- лекция;

- беседа;

- объяснение учителя;

- создание проблемной ситуации;

- анализ текстов различных стилей и типов;

- работа с тестами;

- работа с таблицами, тестами, алгоритмами;

- создание таблиц, схем, алгоритмов, - обсуждение, диалог;

- самостоятельное выполнение контрольных тестовых заданий.

По окончании курса учащиеся должны знать:

 - теоретическое содержание основных разделов курса русского языка за курс 7 класса, а также практически применять полученные знания.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов
1.	Древние письмена.Рисуночное письмо. «Священные знаки»	1
2.	В путь за «главным» правилом	1
3.	Что такое орфографическая зоркость?	1
4.	Волшебное средство - самоинструкция	1
5.	Ошибкоопасные места	2
6.	Опасные согласные	1
7.	На сцене - гласные	1
8.	Тренируемся вместе	1
9.	Фонемы «повелевают» буквами	1
10.	«Нефонемное» правило	1
11.	Память и грамотность	1
12.	Из чего строятся слова	3
13.	Где хранятся слова	1
14.	Какая наука изучает происхождение слов	1
15.	Приставки-труженицы	1
16.	Для разных приставок – разные законы	1
17.	Приставки, которые всегда пишутся одинаково (первая группа приставок)	1
18.	Коварная приставка с-	1
19.	Все трудности вместе ( приставки второй группы)	1
20-21.	Самые трудные (приставки третьей группы)	2
22.	Игра с приставками	1
23.	Проверь себя. Тест	1
24.	Слова-«родственники». Секреты	1
25.	Кто «командует» корнями	1
26.	Чередование в корнях	1
27.	Корень и «главное правило»	1
28.	«Пересаженные» корни. Игра	1
29.	Когда без словаря не обойтись	1
30.	Проверь себя. Тест	1
31-32.	Маленький «загадочный» театр	1

Литература

1. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов», М., Дрофа, 2007 г.

2. В.В. Бабайцева. Тайны орфографической зоркости//. Русская словесность. 2000. №1

3. Н.М. Бондаренко, Г.Г. Граник №Секреты орфографии». – М., Просвещение, 1997.