МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум» |
|
|
|
|
|
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _________________________Е.В.Вернер «______»______________________2015 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для текущего контроля успеваемости по дисциплине |
|
МДК.02.03 НАЛАДКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ |
|
основной профессиональной образовательной программы по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОДОБРЕНО |
предметно-цикловой комиссией общепрофессиональных и электротехнических дисциплин |
Протокол №____ от «____»____________2015 г. |
Председатель_________________ Л.Н. Жужукина |
Фонд оценочных средств разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «15» апреля 2010 г. № 359.
Разработчик: Абрамов А.В., преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум».
СОДЕРЖАНИЕ
№ п/п
Название разделов
Стр.
-
Паспорт фонда оценочных средств
4
-
Программа оценивания
5
-
Материалы текущего контроля
6
-
Критерии оценок и шкалы
10
1 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
В результате освоения дисциплины студент должен:
уметь:
У1
Составлять отдельные разделы проекта производства работ;
У2
Выполнять приемо-сдаточные испытания;
У3
Оформлять протоколы по завершению испытаний;
У4
Выполнять работы по проверке и настройке электрооборудования;
знать:
З1
номенклатуру наиболее распространенного электрооборудования, кабельной продукции и электромонтажных изделий;
З2
методы организации проверки и настройки электрооборудования;
З3
нормы приемо-сдаточных испытаний электрооборудования;
З4
перечень документов, входящих в проектную документацию;
Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоения дисциплины:
Код
Наименование
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 2.3
Организовывать и производить наладку и испытания устройств электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
2 ПРОГРАММА ОЦЕНИВАНИЯ
Разделы, темы дисциплины
Код контролируемых знаний, умений, компетенций
Наименование оценочного средства
3 Организация и выполнение работ по наладке электрооборудования
3.1 Общие вопросы испытания и наладки электрооборудования
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, лабораторная работа, практическое занятие, тестирование
3.2 Наладка аппаратов напряжением до 1000 В
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, лабораторная работа, практическое занятие
3.3 Испытание и наладка электрооборудования подстанций
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, практическое занятие
3.4 Наладка электрических машин
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, практическое занятие
3.5 Наладка электроприводов
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, практическое занятие
3.6 Приемосдаточные испытания электроустановок зданий
У1-У4, З1-З4, ОК 1-9, ПК 2.3
проверка домашнего задания, практическое занятие
3 МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Раздел 3 Организация и выполнение работ по наладке электрооборудования
Тема 3.1 Общие вопросы испытания и наладки электрооборудования
Тестовые задания
Вариант I
Что такое наладочные работы?
проверка и испытания
ремонт и эксплуатация
ремонт и испытания
проверка и осмотр
очистка и ремонт
В каких сетях применяется контроль состояния изоляции?
в сетях с изолированной нейтралью
в сетях с компенсированной нейтралью
в сетях с глухозаземленной нейтралью
в сетях с эффективно-заземленной нейтралью
в сетях U до 1000 В
Каким прибором измеряют тангенс угла диэлектрических потерь?
мостом переменного тока
мостом постоянного тока
специальным выпрямительным блоком
мегомметром
осциллографом
В каких установках производят измерение петли фаза-нуль?
до 1000 В
в любых
выше 1000 В
в наиболее удаленных
в электротермических установках
Какое значение должно иметь сопротивление изоляции обмоток электродвигателя?
не ниже 0,5 МОм
не выше 0,5 МОм
не ниже 5 МОм
не выше 5 МОм
не выше 0,5 кОм
Какой метод не является методом измерения сопротивления постоянному току
метод ваттметра
метод мегаомметра
электрического моста
метод амперметра и вольтметра
метод микрометра
Какой класс нагревостойкости имеет изоляция из волокнистых пропитанных материалов?
A
Y
E
B
F
Что характеризуется отношением ΔС/ C?
влажность изоляции
степень загрязнения изоляции
химические примеси
теплопроводность
теплостойкость
Сопротивление изоляции силовых и вспомогательных цепей должно быть:
0,5 МОм
0,1 МОм
0,8 МОм
1 МОм
2 МОм
Измерение сопротивления изоляции производят после приложения напряжения по истечении …
60 сек
30 сек
90 сек
3 мин
мин
Вариант II
Каким коэффициентом определяется состояние увлажненности и загрязненности изоляции?
коэффициентом абсорбции
коэффициентом запаса
коэффициентом возврата
коэффициентом трансформации
коэффициентом надежности
Каким способом производится проверка запаса электрической прочности
испытанием повышенным напряжением
испытанием изоляции
измерением петли фаза – нуль
измерением сопротивления изоляции
все перечисленные
Сопротивление изоляции силовых кабельных линий выше 1000 В должно быть
не нормируется
не менее 0,5 МОм
не более 0,5 МОм
не менее 5 МОм
не более 5 МОм
Требования к заземляющим устройствам до 1000 В с изолированной нейтралью
сопротивление до 4 Ом должно быть в установках с изолированной нейтралью
при питании от трансформаторов и генераторов суммарной мощностью не более 100 кВА не должно превышать 10 Ом
повторное заземление нулевых проводов в системах 380 – 220 В должно иметь сопротивление не более 10 Ом
обеспечивать условия безопасности
видимость заземления
Регулировка масляных выключателей (порядок):
1 – снятие характеристики скоростей
2 – измерение времени отключения и включения
3 – проверка одновременности замыкания полюса
4 – регулировка привода
5 – установка дугогасительных камер
5-1-2-3-4
1-2-3-4-5
5-3-4-2-1
5-2-3-4-1
2-3-4-5-1
При каких повреждениях работа АПВ неуспешна?
при устойчивом повреждении
при перекрытии изоляции во время грозы
при схлестывании проводов
при сильном ветре
при набросах
Заземление обозначается меткой …
«з»
«ЗАЗЕМ»
«ЗОН»
«ЗАЗЕМЛЕНО»
«ЗЕМЛЯ»
В течение какого времени испытывают каждый элемент керамического изолятора повышенным напряжением?
в течении 1 мин
в течении 30 сек
в течении 5 мин
в течении 10 мин
в течении 15 мин
Даны пять напряжений в кВ. Какое из них не является номинальным эксплуатационным напряжением?
242
35
500
330
110
Назначение первичной схемы?
передавать мощность от источника к потребителю
контролировать
управлять
сигнализировать
другое назначение
4 КРИТЕРИИ ОЦЕНОК И ШКАЛЫ
Тестовые задания
Оценка
Критерии оценки
Отлично
95 % - 100 %
глубокие познания в освоенном материале
Хорошо
75 % - 94 %
материал освоен полностью без существенных ошибок
Удовлетворительно
51 % - 74 %
материал освоен не полностью, имеются значительные пробелы в знаниях
Неудовлетворительно
менее 50 %
материал не освоен, знания ниже базового уровня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.