Формирование элементарных представлений у детей младшей группы о правилах безопасности дорожного движения, через игровую деятельность открытое занятие

МКДОУ "Мещовский детский сад"

Конспект организованной образовательной деятельности по правилам безопасности дорожного движения

" Формирование элементарных представлений у детей младшей группы о правилах безопасности дорожного движения, через игровую деятельность.

"

   Воспитатель:  1 категории

Дронова Т.В.

Мещовск 2016 год

Тема: « Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения, через игровую деятельность».

Цель: Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения, через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение зеленого, желтого и красного сигнала светофора; формировать у детей первичные представления о безопасном поведении на дороге ( переходить дорогу, держась за руку взрослого); закреплять представления о разметке на дороге, обозначающей пешеходный переход ( зебра).

Развивающие: развивать внимание, память, мелку моторику.

Воспитательные: воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания, желание помогать другим.

Предварительная работа:

- рассматривание картинок, иллюстраций по правилам дорожного движения.

- беседа с детьми по правилам дорожного движения.

-просмотр мультфильма по данной теме;

- чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»; С. Михалкова «Светофор».

Материалы: макет  «Светофор», зебра; круги из самоклеющейся бумаги 3 цветов светофор;  белые полоски  из самоклеящейся бумаги для пешеходного перехода, основа под аппликацию.

Оборудование: мольберт, стулья, магнитофон.

Интеграция: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: речевое, коммуникативная, игровая, продуктивная.

1. Вводная часть:

Приветствие

Дети входят в группу под музыкальное сопровождение «Песенка Крошки Енота».

В. : Ребята, посмотрите, как много у нас гостей. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Дети встают в круг, воспитатель встаёт с ними, руки опущены.

В.: Ребята, посмотрите, какое сегодня солнышко. Как про него можно сказать?

Дети: тёплое, яркое, лучистое…

В.: Хотите поздороваться с солнышком? Для этого протянем руки вперёд и  вверх, поздороваемся с солнышком за лучики, повернём руки ладошками вверх, «погреем» их, теперь руки у нас стали тёплые, возьмёмся за руки и подарим друг другу свое тепло, улыбки и хорошее настроение.

2. Основная часть:

В. : Ребята, сегодня к нам придет гость, а кто вы мне скажите если отгадаете загадку.

В. : Весь в иголках, весь в иголках

Словно он не зверь, а елка

Хоть колюч молчун лесной,

 Добрый зверь он, а не злой.

Дети: ежик.

В. :Правильно, это ежик. Ребята, но что-то он опаздывает? Может с ним что-то случилось?

Появление персонажа Ежика.

В. и дети: Здравствуй Ежик!

Ежик: Здравствуете!

В. : Ежик, что с тобой случилось? Почему у тебя забинтована лапка?

Ежик: Мне очень хотелось побыстрее  к вам в д/с попасть, я стал перебегать дорогу и чуть не попал под машину .

В. :А где же ты перебегал дорогу?

Ежик: Да где захотел, там и перебежал.

В.: Разве можно бегать по проезжей части, тем более переходить дорогу где угодно? Ребята,  расскажите ежику, как правильно нужно переходить дорогу?

Дети: Дорогу нужно переходить в строго определенном месте, где стоит знак пешеходный переход по зебре.

Ежик: А что такое зебра?

В. и дети: зебра- это такие белые полоски на дороге, по которым люди переходят дорогу.

Ежик: Ну я постараюсь запомнить.  Я к вам из лесного городка приехал. Хочу вас пригласить к себе в гости. Садитесь в мою машину и поедем!

В. : Ты Ежик не спеши. Как же мы поедем! Ведь в твою машину мы все не

поместимся.

Ежик: Хм, это верно, я об этом не подумал. Что же делать?

В. : Не расстраивайся, мы с ребятами обязательно что-нибудь придумаем.

Ребята, я предлагаю пойти пешком, а заодно и научим ежика правилам дорожного движения.

В. : Становитесь парами. И пойдем со мной. Мы с вами пешеходы, а

пешеходы идут по тротуару. На проезжую часть не заходите, там

машины, опасно. Что за знак?

Дети: Пешеходный переход

В. : На какой сигнал светофора будем переходить улицу?

Дети: Зеленый.

В. : А какой огонек горит?

Дети: Зеленый

В. : Можно переходить

Я сегодня пешеход

У меня неспешный ход

Нет колес, нет руля

Под ногой моей земля.

Никого я не толкаю,

Никого я не обгоняю.

Ежик : Вот и мой лес, но мои друзья тоже не знают правила дорожного движения и никогда не видели светофора.

В. : Ребята, давайте поможем ежику и его друзьям. Но чтобы им помочь нужно вернуться в детский сад. Давайте назад вернемся на машине.

Физкультминутка: Завели машину: ж-ж-ж.

Вращения руками перед грудью.

Накачали шину: ш-ш-ш.

"Насос".

Улыбнулись веселей

И поехали скорей. (2 раза).

Вращение воображаемого руля.

Едим в детский сад.

Ежик: Теперь со светофором я дружу и больше правил не нарушаю.

Эх, а вот у моих друзей, из соседнего лесного городка, нет

светофоров.

В. : Ежик, а мы сейчас с ребятами сделаем тебе и твоим друзьям подарок.

Ежик: Как здорово! Я очень люблю подарки! И мои друзья будут тоже рады.

Продуктивная деятельность аппликация «Светофор и пешеходный переход».

3. Заключительная часть:

В. : Вот Ежик тебе подарки для твоих друзей.

Ежик: Спасибо вам за подарки!

В. : На этом занятие заканчивается. Что вам запомнились? Что понравилось больше всего? Маленькие дети будьте осторожными,

Выполняйте всюду правила дорожные.