Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииФормирование коммуникативной компетенции учащихся при обучении английского языка через использовании информационно- коммуникативных технологий

Формирование коммуникативной компетенции учащихся при обучении английского языка через использовании информационно- коммуникативных технологий

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Формирование  коммуникативной  компетенции учащихся при обучении английскому...

    1 слайд

    Формирование коммуникативной
    компетенции учащихся при обучении английскому языку через использование информационно – коммуникационных технологии
    Учитель английского языка
    Саитгафаровa Зиля
    Хуснулловна

  • является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, то есть п...

    2 слайд


    является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, то есть практическое владение иностранным языком.

    Целью обучения иностранному языку

  • Задачаактивизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения;
созд...

    3 слайд

    Задача
    активизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения;
    создать ситуации для его творческой активности;
    развить способность и готовность к самостоятельному изучению английского языка.

  • Прежде всего в течение всего периода обучения иностранному языку у детей форм...

    4 слайд

    Прежде всего в течение всего периода обучения иностранному языку у детей формируется коммуникативная компетенция, составляющими которой являются:
    - лингвистическая компетенция, т.е. знание определенного словарного запаса и синтаксических правил и умение использовать их для построения связных высказываний;
    - социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать и преобразовывать языковые формы, исходя из ситуации общения (контекст кто с кем общается, по какому поводу, где, с какой целью и т.д.), которая определяет выбор языковых форм:
    - дискурсивная компетенция, т.е. способность воспринимать и порождать высказывание в коммуникативном общении;
    - стратегическая компетенция, т.е. способность прибегать к стратегии общения, в вербальной и невербальной, в целях компенсации незнакомого языкового материала;
    - социокультурная компетенция, т.е. желание вступать в общение с другими, уверенность в себе, предполагающая поставить себя на место другого, а также знании социальных отношений в обществе и умение ориентироваться в них.

  • Практическая значимость:1Предметные  – умение работать в информационной среде...

    5 слайд

    Практическая значимость:
    1
    Предметные – умение работать в информационной среде, ориентироваться в соответствующих возрасту словарях и справочниках; освоение способов решения проблем поискового характера; ориентироваться на разнообразие способов решения задач, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

    2
    3
    Личностные – формирование способности к самоучению, саморазвитию; развитие самостоятельности и личной ответственности за  результаты своей деятельности, доброжелательности; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, взаимопомощи; понимание чувства других людей и сопереживание им; регулирование своего поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями;
    Метапредметные результаты - готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

  • Область применения ИКТконтроль и проверка знанийпри обучении 
чтениюпри обуче...

    6 слайд

    Область применения ИКТ
    контроль и проверка знаний
    при обучении
    чтению
    при обучении
    аудированию
    при обучении лексики
    при обучении
    письму
    проектная
    деятельность
    изучение страноведческого материала
    изложение и закрепление нового
    материала
    самостоятельная
    работа
    обучающихся
    обучающие компьютерные программы
    внеклассная
    работа
    подготовка к ЕГЭ
    обмен опытом
    общение

  • Использование цифровых образовательных ресурсов:электронные учебники;
электро...

    7 слайд

    Использование цифровых образовательных ресурсов:
    электронные учебники;
    электронные энциклопедии;
    видеофильмы;
    тренажёры;
    слайдовые презентации;
    электронные словари,справочники;
    интернет ресурсы;
    обучающие компьютерные программы;
    интерактивные плакаты.



  • Именно такими продуктами и являются обучающие компьютерные программы к учебни...

    8 слайд

    Именно такими продуктами и являются обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English”М.З. Биболетовой: они полностью отвечают своим содержанием тематике и учебному материалу урока, подходу учителя, возрасту и интересам учащихся.

  • Работа с Word• Диктант
• Чтение и анализ
• Совместное сочинение ( 5 минут де...

    9 слайд

    Работа с Word

    • Диктант
    • Чтение и анализ
    • Совместное сочинение ( 5 минут дети сочиняют на заданную тему, потом пересаживаются за другой компьютер, продолжают сочинение, и так по кругу, пока не вернутся к себе)
    • Sandwich (абзацный бутерброд – даны вступление и конец сочинения, надо придумать середину, «начинку»)
    • Свободное письмо
    • Перемешанные абзацы в текстах

  • Коммуникативное обучение (взаимодействия и сотрудничества учащихся) включает...

    10 слайд

    Коммуникативное обучение (взаимодействия и сотрудничества учащихся) включает формирование коммуникативной компетенции, то есть внутренней готовности и способности к речевому общению, ориентирующей учащихся на "вхождение" в иное культурное пространство. Для такого обучения характерно:
    использование видео-урока (создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке )

    использование урока-экскурсии (ученик должен уметь провести экскурсию по городу, рассказать иностранным гостям о самобытности русской культуры и т.д.)

    урок-спектакль (такой вид работы активизирует мыслительную и речевую деятельность учащихся, развивает их интерес к литературе, служит лучшему усвоению культуры страны изучаемого языка, а также углубляет знание языка, поскольку при этом происходит процесс запоминания лексики)

    использование ролевой игры (использование ролевой игры как формы работы позволяет осуществить взаимодействие всех видов речевой деятельности при активном участии обучающихся в сюжетной импровизации)

    урок-праздник (эта форма урока расширяет знания учащихся о традициях и обычаях, существующих в англоязычных странах, и развивает у школьников способности к иноязычному общению)



  • РезультативностьТрадиционные
методы обучения
Обученность – 100%
Качество знан...

    11 слайд

    Результативность
    Традиционные
    методы обучения
    Обученность – 100%
    Качество знаний – 53%
    Применение ИКТ
    Обученность – 100%
    Качество знаний – 64%




    Формирование ЗУН
    Шаблонность, однообразие
    Предсказуемость, контролируемость результата
    Пассивная познавательная активность

    Развитие творческого потенциала личности
    Внутренние источники мотивации
    Сильная обратная связь
    Высокий уровень самостоятельности

    Учитель - ученик

  • Участие в олимпиадах

    12 слайд

    Участие в олимпиадах

  • Результативность

    13 слайд


    Результативность

  • Повысился познавательный интерес 
обучающихся  к английскому языку
Повысилос...

    14 слайд



    Повысился познавательный интерес
    обучающихся к английскому языку

    Повысилось качество знаний
    Отсутствие неуспевающих по предмету
    Рост участия обучающихся
    в творческих конкурсах и
    олимпиадах
    Достигнутые результаты:

  • Выводы         При использовании информационно – коммуникационных технологий...

    15 слайд

    Выводы
    При использовании информационно – коммуникационных технологий на уроках английского языка развивается познавательный интерес к предмету, который способствует активизации учебной деятельности обучающихся, повышению качества знаний, продолжению образования и самообразования.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 848 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2016 635
    • PPTX 2.3 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Cаитгафарова Зиля Хуснулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Cаитгафарова Зиля Хуснулловна
    Cаитгафарова Зиля Хуснулловна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6924
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой