Предпросмотр материала:
История урока «Час кода в России»
Методическая разработка урока рассчитана на 2 часа.
I. Теоретическая часть:
1. Показ видеоролика «Современные информационные технологии».
2. Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».
II. Практическая часть:
1. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
2. Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».
Приветствие присутствующих. Деление класса на группы.
I. Просмотр видеоролика «Современные информационные технологии»
Вопросы для обсуждения видеоролика.


Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».

II. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
![]() |
Ход игры: «Школьная корпорация»:
Ученики получают задание от учителя – Создать информационный продукт Базу данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области». «Школьная корпорация» начинают работу.
Работа исследовательской группы «Сёрч Групп» - поиск информации в сети Интернет для заполнения базы данных:


![]() |

Работа группы программистов школьной корпорации «Программ Групп»:
Создание структуры базы данных в приложении Microsoft Access 2010, и внесение полученных данных от других групп «Школьной корпорации», создание формы интерфейса для информационного продукта Базы данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области».

![]() |
Работа координационной группы проекта «Информационный цент»:

Презентация информационного продукта:


Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».


История урока «Час кода в России»
Методическая разработка урока рассчитана на 2 часа.
I. Теоретическая часть:
1. Показ видеоролика «Современные информационные технологии».
2. Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».
II. Практическая часть:
1. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
2. Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».
Приветствие присутствующих. Деление класса на группы.
I. Просмотр видеоролика «Современные информационные технологии»
Вопросы для обсуждения видеоролика.
Фото см. файл
Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».
Фото см. файл
II. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
Объяснение правил игры:
Фото см. файл
Ход игры: «Школьная корпорация»:
Ученики получают задание от учителя – Создать информационный продукт Базу данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области». «Школьная корпорация» начинают работу.
Фото см. файл
Работа исследовательской группы «Сёрч Групп» - поиск информации в сети Интернет для заполнения базы данных:
Фото см. файл
Работа группы коммуникации «Школьной корпорации» «Трансмишин Групп» - работа по локальной сети и в чате:
Фото см. файл
Работа группы программистов школьной корпорации «Программ Групп»:
Фото см. файл
Создание структуры базы данных в приложении MicrosoftAccess 2010, и внесение полученных данных от других групп «Школьной корпорации», создание формы интерфейса для информационного продукта Базы данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области».
Фото см. файл
История урока «Час кода в России»
Методическая разработка урока рассчитана на 2 часа.
I. Теоретическая часть:
1. Показ видеоролика «Современные информационные технологии».
2. Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».
II. Практическая часть:
1. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
2. Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».
Приветствие присутствующих. Деление класса на группы.
I. Просмотр видеоролика «Современные информационные технологии»
Вопросы для обсуждения видеоролика.
Фото см. файл
Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».
Фото см. файл
II. Игра учеников в «Школьную корпорацию».
Объяснение правил игры:
Фото см. файл
Ход игры: «Школьная корпорация»:
Ученики получают задание от учителя – Создать информационный продукт Базу данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области». «Школьная корпорация» начинают работу.
Фото см. файл
Работа исследовательской группы «Сёрч Групп» - поиск информации в сети Интернет для заполнения базы данных:
Фото см. файл
Работа группы коммуникации «Школьной корпорации» «Трансмишин Групп» - работа по локальной сети и в чате:
Фото см. файл
Работа группы программистов школьной корпорации «Программ Групп»:
Фото см. файл
Создание структуры базы данных в приложении MicrosoftAccess 2010, и внесение полученных данных от других групп «Школьной корпорации», создание формы интерфейса для информационного продукта Базы данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области».
Фото см. файл
Профессия: Преподаватель информационных технологий
Профессия: Специалист по формированию электронного архива
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 5. Способы поиска в Интернете
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 3. Информационные процессы
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Угринович Н.Д.
Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.