Фотоотчёт на тему "История урока «Час кода в России»"

История урока «Час кода в России»

Методическая разработка урока рассчитана на 2 часа.

      I.            Теоретическая часть:

1.     Показ видеоролика «Современные информационные технологии».

2.     Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».

   II.            Практическая часть:

1.     Игра учеников в «Школьную корпорацию».

2.     Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».

Приветствие присутствующих. Деление класса на группы.

I.                  Просмотр видеоролика «Современные информационные технологии»

Вопросы для обсуждения видеоролика.

Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».

II.               Игра учеников в «Школьную корпорацию».

Объяснение правил игры:

Ход игры: «Школьная корпорация»:

Ученики получают задание от учителя – Создать информационный продукт Базу данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области». «Школьная корпорация» начинают работу.

Работа исследовательской группы «Сёрч Групп» - поиск информации в сети Интернет для заполнения базы данных:

Работа группы коммуникации «Школьной корпорации» «Трансмишин Групп» - работа по локальной сети и в чате:

Работа группы программистов школьной корпорации «Программ Групп»:

Создание структуры базы данных в приложении Microsoft Access 2010, и внесение полученных данных от других групп «Школьной корпорации», создание формы интерфейса для информационного продукта Базы данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области».

Работа координационной группы проекта «Информационный цент»:

Презентация информационного продукта:

Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».

Краткое описание документа:

История урока «Час кода в России»

Методическая разработка урока рассчитана на 2 часа.

      I.            Теоретическая часть:

1.     Показ видеоролика «Современные информационные технологии».

2.     Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».

   II.            Практическая часть:

1.     Игра учеников в «Школьную корпорацию».

2.     Отправляемся в мир KODU – ученикам предлагается интерактивная игра «Мир KODU».

Приветствие присутствующих. Деление класса на группы.

I.                  Просмотр видеоролика «Современные информационные технологии»

Вопросы для обсуждения видеоролика.

Фото см. файл

Беседа на темы: «Информационные технологии, перспективы развития», «Информационное общество и информационные ресурсы».

Фото см. файл 

II.               Игра учеников в «Школьную корпорацию».

Объяснение правил игры:

                                           Фото см. файл

                           Ход игры: «Школьная корпорация»:

Ученики получают задание от учителя – Создать информационный продукт Базу данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области». «Школьная корпорация» начинают работу.

Фото см. файл 

Работа исследовательской группы «Сёрч Групп» - поиск информации в сети Интернет для заполнения базы данных:

Фото см. файл

Работа группы коммуникации «Школьной корпорации» «Трансмишин Групп» - работа по локальной сети и в чате:

Фото см. файл

Работа группы программистов школьной корпорации «Программ Групп»:

                                Фото см. файл

Создание структуры базы данных в приложении MicrosoftAccess 2010, и внесение полученных данных от других групп «Школьной корпорации», создание формы интерфейса для информационного продукта Базы данных «Особо Охраняемые Природные Территории Владимирской области».

Фото см. файл