Газета для родителей и педагогов

         Газета для родителей   и педагогов                 

            февраль  2016

Поздравляем с 23 февраля!

Всему мужскому коллективу

Желаем мира и тепла!

И поздравляем от души Вас

Мы с 23 февраля!

Пусть будет жизнь к вам благосклонна,

Любви желаем и побед!

Здоровья, радости, удачи

И благодатных долгих лет!

Сегодня в номере:

·         Зимние каникулы 2016

·         Всероссийский поэтической конкурс

                 «Дети читают стихи»

·         Мамам и папам советуем:

-Физическое развитие ребенка: с чего начать?

              -Осторожно: грипп!!!

-Советы логопеда.

·         «Развитие мелкой моторики рук.»

 Зимние каникулы 2016

Зима - отличное время года для организации активного отдыха детей и возможность от души принять участие в разнообразных играх и забавах.

С 11 января по 15 января 2016 года в МБДОУ «Теремок» прошла «Неделя зимних игр и развлечений», с целью обеспечения полноценного активного детс кого отдыха детей в зимний период.

 В течение всей недели дети были активными участниками всех мероприятий, проводимых в детском саду. В первые младшие группы к детям приходил веселый Петрушка с загадками и играми. Дети исполнили для Петрушки любимые песенки и пляски. У детей вторых младших групп прошел физкультурный досуг «Путешествие на новогоднем поезде», где на каждой станции детей встречали персонажи зимних сказок: Снеговик, Зима,  Снежинка. Вместе с ребятами герои участвовали в веселых играх, эстафетах и танцах.

Дети средних групп со Снеговиком отправились в путешествие на санях на северный полюс, в гости к Зиме. Там их ждали веселые зимние игры.

Ребята старших и подготовительных групп участвовали в Зимнем спортивном шоу «Валенки». Два веселых Петрушки провели для детей спортивные эстафеты, где в качестве спортивной обуви и спортивных снарядов были использованы валенки. Закончился праздник веселой дискотекой.

В мультвикторине, которая прошла в средних, старших и подготовительных группах, дети проявили свою смекалку и активное участие. Угадывали по отрывкам мультфильмов знакомые сказки.

Неделя игр и развлечений получилась яркой, веселой, запоминающейся. Все получили необыкновенный заряд положительных эмоций и хорошего настроения.

Советы логопеда родителям. Развитие мелкой моторики.

Роль развития мелкой моторики рук очень велика. Ведь, стимулируя ее развитие, мы работаем над подвижностью органов артикуляции, готовим руку к письму, развиваем внимание, мышление и даже влияем на формирование произвольности у детей. В нашем детском саду довольно много внимания уделяется развитию моторики рук.

К сожалению, в школе на первый план выходит много других важных задач, в том числе и овладение письменной речью, вследствие чего на развитие мелкой моторики не хватает времени. Кроме того, из-за овладения детьми навыка письма, нагрузка на мелкую моторику становится еще больше. Многие дети испытывают при этом значительные трудности, особенно, если не была проведена должная работа по подготовке руки к письму. В подобных случаях родители могут оказать помощь своему ребенку и организовать дополнительную работу дома, направленную на развитие мелкой моторики рук.

Первый вид деятельности, который способствует развитию моторики – это шнуровка. Манипуляции со шнурками можно осуществлять как с обычными предметами одежды, так и с игрушками. Здесь не лишним будет упомянуть о застегивании пуговиц (размер пуговиц стоит выбирать, отталкиваясь от навыков ребенка).

Следующее приспособление, которым можно воспользоваться – это бельевые прищепки. С помощью них можно конструировать. Например, дать ребенку круг из желтого картона и предложить сделать из прищепок лучики. Разнообразие персонажей зависит только от фантазии, это могут быть и ушки у зайчика, и хвост у лисы, и щупальца у осьминога, и листочки у дерева, и перья в хосте у павлина, и лепестки цветика - семицветика. Так же прищепку можно использовать для массажа и самомассажа, если ее прицепить на подушечки пальцев. Эти упражнения можно наложить на стишки, тем самым развивать помимо мелкой моторики рук, темпо-ритмическую сторону речи.

Хорошо помогают в развитии мелкой моторики тесемочки, шнурки, нитки. Из них можно заплетать косички или же выкладывать фигуры на ровной поверхности. Так же можно предложить ребенку фигуру, нарисованную на листе бумаги, и предложить по контуру рисунка выложить нитку. Из проволоки можно конструировать различные фигуры, предметы, а так же буквы и цифры.

Конструировать буквы так же можно из пластилина. Причем, при работе с этим материалом, следует помнить, что в идеале кусок пластилина изначально должен быть твердым. Не надо предварительно класть его на батарею или помогать ребенку его раскатать. Пока ребенок самостоятельно готовит материал к работе, его руки получают замечательный массаж, что благотворно влияет на его мелкую моторику. Так же  хорошо подойдут счетные палочки, спички. С их помощью можно выкладывать на плоской поверхности различные узоры и фигуры.

Для девочек очень хорошо подойдет работа по изготовлению бус

Для этого понадобится прочная нитка и различные бусины. Стоит учесть, что если ребенок дошкольного возраста, то бусины понадобятся крупнее, чем старше ребенок, тем размер бусин меньше. По мере совершенствования ребенком своих навыков, бусинки можно подбирать мельче.

Для мальчиков полезным и интересным занятием будет закручивание гаек, забивание гвоздей. Разумеется, стоит помнить о технике безопасности и работа эта должна осуществляться строго под контролем родителя.

Можно организовать работу по вырезанию из журналов и газет различных иллюстраций. Помимо всего прочего, не стоит забывать про раскраски, контурные картинки, различные ребусы-дорожки, мозаики, конструкторы, которые так же благотворно влияют на развитие мелкой моторики рук.

Статью подготовила учитель- логопед М.В.Шалгинова

   В январе, в нашем детском саду дети подготовительной Б  группы по руководством воспитателей: Кокутенко Т.К и Сидоровой Т.Г приняли участие в конкурсе: «Дети читают стихи» – это видеоконкурс поэтической декламации (чтения стихотворений наизусть).

   В номинации «Семья» участвовали Валлиулины Карим и Даша.
В номинации «Детский сад» детей разделили на две команды, участники первой команды Кирилл Олехов, Андрей Мартененко, Кирилл Васильев. Участники второй команды Женя Винников, Света Хвостова.

   Так же в индивидуальных номинациях приняли участие Полина Грачева, Галя Кузьмина, Валя Васильева.

   Данный конкурс позволил ребёнку продемонстрировать свои умения в декламировании поэтических произведений.

   Готовились дети во время зимних каникул. Снимала детей Винникова Екатерина Александровна. Подготовка проходила в теплой творческой атмосфере. Детям очень понравились стихи, было видно, что каждый ученик, вкладывает душу в своё исполнение и сопереживает за своих товарищей, желая им успеха. Радостные переживания поднимают жизненный тонус, раскрепощают детей, способствуют проявлению артистических способностей.

  Стихотворения к конкурсу чтецов подбирались по рекомендации воспитателей, с учетом речевых особенностей, учитывался возраст и темперамент ребенка.

  Автор стихотворений у всех один- это Эмма Эфраимовна Мошковская (1926-1981) — российская детская писательница и поэтесса. Поэт практически забытый, но один из лучших детских поэтов! Стихи ее очень мелодичны, проникновенны, интонационно сложны.

   Кокутенко Татьяна Константиновна и Сидорова Татьяна Геннадиевна выражают свою признательность родителям за помощь в подготовке к конкурсу и за активное голосование. 

Статью подготовила воспитатель Р.В.Морозова

               «Осторожно: грипп!»

Если вы обнаружили у себя следующие симптомы:

            •          температура 37,5 – 39°С,

            •          головная боль,

            •          боль в мышцах, суставах,

            •          озноб,

            •          кашель,

            •          насморк или заложенный нос,

            •          боль (першение) в горле.

Что делать при возникновении симптомов гриппа:

1. Останьтесь дома, не заражайте окружающих.

2. Родители! Не отправляйте больных детей в детский сад, школу, на культурно-массовые мероприятия.

3. При температуре 38 – 39°С вызовите участкового врача на дом либо бригаду «скорой помощи».

4. Употребляйте жидкости чаще, чем обычно (чаи, морсы, компоты, соки).

5. При кашле и чихании прикрывайте рот и нос платком или салфеткой.

Важно!

            •          не рекомендуется переносить грипп «на ногах»;

            •          своевременное обращение к врачу и раннее начало лечения (первые 48 часов заболевания) снизят риск развития осложнений гриппа: бронхита, пневмонии, отита, менингита, энцефалита, поражения сердца, почек и других внутренних органов и систем.

Что нужно делать для профилактики:

1. Наиболее эффективная мера профилактики против гриппа – ежегодная вакцинация против гриппа до начала эпидсезона.

2. Пользуйтесь маской в местах скопления людей. Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей.

3. Избегайте тесных контактов с людьми, которые чихают, кашляют.

4. Не прикасайтесь к глазам, носу, рту.

5. Тщательно мойте руки с мылом, промывайте полость носа. Можно протирать руки бактерицидными салфетками.

6. Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь, и делайте влажную уборку.

7. Избегайте объятий, поцелуев, рукопожатий.

8. Употребляйте в пищу продукты, содержащие витамин С (клюква, брусника, лимон и др.), а также блюда с добавлением чеснока, лука.

9. В случае появления заболевших гриппом в семье или рабочем коллективе рекомендуется начать прием противовирусных препаратов с профилактической целью (с учетом противопоказаний и согласно инструкции по применению препарата).

Как можно заразиться вирусом гриппа свиней типа А/H1N1?

при тесном контакте (уходе, убое, разделке туш) с больными (носителями вируса) животными.

от другого больного человека воздушно-капельным, воздушно-пылевым путем (вирусные частицы по воздуху переносятся от зараженного человека к здоровому во время разговора, кашля и чихания);

при тесном контакте (нахождение на расстоянии около 2 метров).

Для предотвращения распространения заболеваний следует прикрывать рот и нос при кашле и чихании разовой салфеткой, которую после этого нужно выбросить.

При возникновении симптомов гриппоподобного заболевания следует немедленно обратиться в медицинское учреждение.

Помните — Ваше здоровье в Ваших руках!

Статью подготовила воспитатель

С.Ю.Мохова

Физическое развитие ребенка: с чего начать?

Наверняка каждая мама и каждый папа мечтают, чтобы их ребенок вырос здоровым, счастливым и успешным. Однако не все понимают, что для обретения крепкого здоровья ребенком необходимо потрудиться именно родителям.

Физическое воспитание детей: начинаем с первых дней жизни!

Если заниматься физическим развитием ребенка с самого раннего возраста, уже к 7–8 годам ваш сын или дочь достаточно окрепнет, чтобы почувствовать в себе силы и желание не только хорошо и с интересом учиться, но и заниматься в кружках, секциях и т. д.

 

Физическое развитие ребенка: с чего начать?

Многие задаются вопросом: с какого возраста целесообразно начинать физическое воспитание детей? Ведь большинство родителей не ставят перед собой цель вырастить олимпийских чемпионов, для них спорт и дети — просто способ обеспечить ребенку здоровое детство и заложить в него чувство уверенности в собственных силах, привить некоторые навыки, приучить к дисциплине. Решить все эти задачи возможно при помощи правильно организованного физического воспитания детей дошкольного возраста.

Прежде чем отдавать малыша в ту или иную спортивную секцию, присмотритесь к нему, обратите внимание на способности и физические возможности. Физическое развитие ребенка — дело серьезное. Необходимо посоветоваться с врачом, а также с руководителем секции или спортивного кружка, который занимается физическим воспитанием детей. А задача родителей — выслушать рекомендации специалистов и принять решение, по силам ли ребенку та нагрузка, которая ляжет на его плечи.

Имейте в виду, что большая часть тренеров заинтересована в посещении их кружка максимальным количеством детей. Занимаясь физическим воспитанием детей, руководитель может уговаривать вас отдать к нему ребенка как можно раньше. Но подумайте: не повредят ли малышу чрезмерные спортивные нагрузки? У тренеров, занимающихся физическим воспитанием детей, зачастую бывают завышенные требования. Это значит, что ребенку грозит синдром хронической усталости и чувство, что он хуже других, если у него что-то не получается.

Главной заповедью для родителей, решив ших уделить большое внимание физическому воспитанию ребенка, должно быть «Не навреди».

 Статью подготовила инструктор по физической культуре М.В.Насибулина