"Гимнастика.Акробатика" - анализ урока

Анализ урока физической культуры

Тема урока: «Гимнастика.Акробатика»

Учитель: Касенгазин М.Т

Дата – 10.12.15.

Класс – 7 «А».

Место проведения – спортивный зал.

Количество учащихся – 15

Присутствовали – 13

Отсутствовали – 1

Не занимались – 1 (освобождение до конца учебного года).

Критерии оценки урока

№ п/п	№ п/п	Критерии оценки	Оценки
1	2	3	4	5
1.0	Подготовка к уроку
	1.1	План-конспект, его анализ и оценка	5	5
	1.2	Подготовка места занятия (оборудование, инвентарь)	5
	1.3	Физкультурная форма учащихся и внешний вид учителя	5
2,0	Проведение подготовительной части урока
	2.1	Оценка постановки учителем задач урока	5	5
	2.2	Вводно-организующие и установочные действия	5
	2.3	Содержание общей и целенаправленность специальной разминки	5
	2.4	Рациональность затрат урочного времени	5
3.0	Проведение основной части урока
	3.1	Оправданность и степень реализации намеченных задач урока	5	4,96
	3.2	Рациональность способов организации учебной деятельности учащихся	5
	3.3	Оценка методики обучения (в том числе применение специальных и подводящих упражнений)	5
	3.4	Оценка методики воспитания физических способностей (качеств)	5
	3.5	Общая и моторная плотность, характеристика и методика регулирования нагрузки	4,8
4.0	Проведение заключительной части урока
	4.1	Восстановительная направленность, содержание и целенаправленность использования упражнений	5	5
	4.2	Подведение итогов урока (умение подводить итог, ориентировать учащихся на очередные задачи)	5
	4.3	Домашнее задание (содержание, рекомендации по самоподготовке, срок выполнения и проверки)	5
	4.4	Своевременность окончания урока	5
5.0	Выполнение требований основных педагогических принципов
	5.1	Сознательность и активность учащихся на уроке	5	5
	5.2	Систематичность и преемственность выполненных упражнений	5
	5.3	Доступность и индивидуализация в процессе обучения	5
	5.4	Постоянное повышение требований к учащимся	5
6.0	Воспитательная ценность урока
	6.1	Воспитание нравственных, волевых и эстетических качеств учащихся их умственное развитие	5	5
	6.2	Воздействие на повышение эмоционального состояния, проявление интереса к физическим упражнениям	5
	6.3	Дисциплина и деловая активность учащихся на уроке	5
7.0	Общая оценка проведения урока
	7.1	Соотношение между деятельностными слагаемыми происходившего в уроке и результативными показателями	5	5
	7.2	Выполнения конкретно поставленных задач	5
	7.3	Оценка уровня деятельности учителя с учетом положительных сторон, просчетов и ошибок на конкретном уроке	5
Итоговая оценка			-	4,99

Выводы.

1.     Подготовка к уроку.

План-конспект урока соответствует основным  педагогическим требованиям. Четкая и понятная для учащихся форма постановки задач.

Внешний вид учителя и учащихся соответствует принятым нормам. Минимальная потеря времени для подготовки мест занятий и инвентаря.

Техника безопасности и санитарно-гигиеническое состояние места занятий в норме. Тема урока по данным классного журнала находится на этапе совершенствования технических приемов и игровых навыков.

2.  Проведение урока.

     Выполнение требований основных педагогических принципов на достаточно высоком уровне. Основными методами обучения, применяемыми на уроке, являлись объяснение, показ и метод оценки выполненных упражнений. Подводящие и специальные упражнения способствовали высокой степени реализации намеченных задач. Своевременно учитель анализировал и исправлял ошибки учащихся. Способы организации учебной деятельности учащихся  спланированы рационально: в начале урока, а также при выполнении подводящих и специальных упражнений – фронтально – индивидуальный, в основной части урока – групповой. Поскольку урок в системе предполагал совершенствование двигательных действий, то моторная плотность урока составила более 80%. Физическая нагрузка постепенно возрастала и волнообразно снижалась к концу урока, а также соответствовала возрастным и половым особенностям учащихся 7 класса. Дисциплина на уроке осознанная, деловая активность и интерес к уроку высоки.

Зав.МО ФК и НВП

Учитель физической культуры:                                        Журкабаев М.Х