Главные и второстепенные члены предложения. Характеристика простого предложения

• 1 слайд

  Главные и второстепенные члены предложения
  

• 2 слайд

  Сформулируем задачи урока
  Повторить …
  Вспомнить …
  Научиться…
  Развивать …
  

• 3 слайд

  Девочка взяла веник и так и села на пол. Под веником кто-то был! Он был небольшой, лохматый. В красной рубахе, блестит глазами и молчит. Девочка тоже молчит и думает: "Может, это ежик? А почему он одет и обут, как мальчик? Может, ежик игрушечный? Завели его ключом и ушли. Но ведь заводные игрушки не умеют кашлять и так громко чихать".
  - Будьте здоровы! - вежливо сказала девочка.
  Ага, - басом ответили из-под веника.
  Ладно. А-апчхи!
  
  Разминка.
  Главные члены предложения
  Домовенок Кузя – герой сказки Татьяны Александровой
  мест
  мест
  прил
  

• 4 слайд

  Тире между подлежащим и сказуемым
  Домовенок Кузя - герой сказки
  Татьяны Александровой.
  

• 5 слайд

  Повторяем второстепенные члены. Обстоятельство
  

• 6 слайд

  Проверим домашнее задание
  

• 7 слайд

  Оценка
  0 ошибок - «5»
  1 ошибка- «4»
  2 ошибки - «3»
  Повторить параграф!
  

• 8 слайд

  Повторяем второстепенные члены
  

• 9 слайд

  Оценка
  0 ошибок - «5»
  1-2 ошибка- «4»
  3-4 ошибки - «3»
  Повторить параграф!
  

• 10 слайд

  Тестовая работа
  Этот мальчик герой произведения Э. Успенского. Он очень серьезный и самостоятельный. Мальчик в четыре года читать научился. А в шесть себе суп варил. И все было бы хорошо. Только мама его зверей не любила. А он любил. И у них всегда были жаркие споры.
  Обязательно прочитайте, ребята, книгу «Трое из Простоквашина»!
  

• 11 слайд

  Оценка
  1 ошибка - «5»
  2 ошибки- «4»
  3 ошибки - «3»
  Повторить параграфы!
  

• 12 слайд

  Музыкальная физминутка
  «Ребята, давайте жить дружно!»
  

• 13 слайд

  Характеристика предложения
  

• 14 слайд

  Закрепление
  Дать характеристику предложению
  Обязательно прочитайте, ребята, книгу «Трое из Простоквашина»!
  
  по плану:
  Простое или сложное
  Повест., побудительное или вопросительное
  Восклицательное или невосклицательное
  Распространенное или нераспространенное
  
  Тест на яклассе.
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия
  1
  2
  3
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 29, упр. 150 (указать вид предложений по цели высказывания)
  Дать характеристику предложению 3 по плану:
  Простое или сложное
  Повест., побудительное или вопросительное
  Восклицательное или невосклицательное
  Распространенное или нераспространенное
  
  Тест на яклассе.